2020年1期
刊物介紹
《新紀(jì)實(shí)》以非常聚焦、非常視野、非常紀(jì)事、非常閱讀、非常歷史五大板塊呈現(xiàn)給讀者“最新鮮、最紀(jì)實(shí)、最悅讀”的精神大餐，全面涵蓋真實(shí)人生百態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)、國際國內(nèi)重大時(shí)事、最新歷史揭秘等，上榜全國郵政系統(tǒng)“全國百種暢銷期刊”，在全國市場擁有較高的知名度，品質(zhì)一直保持較高水準(zhǔn)，內(nèi)容深受市場歡迎。
新紀(jì)實(shí)
社科研究
- 綠色原則在合同編的適用限度
- 民辦高校人力資源管理普遍存在的問題及對策分析
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村干部隊(duì)伍建設(shè)研究
- 藏文史籍《娘氏宗教源流》的成書年代考
- 一個(gè)圓滑、功利的封建官僚
- 從新冠肺炎疫情防控看中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢
- 關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作的思考
- 論現(xiàn)代廣告創(chuàng)意中的情感訴求
- 人力資源管理在小微企業(yè)中運(yùn)用
- 蒙醫(yī)藥治療慢性結(jié)腸炎的臨床療效觀察
- 行政管理執(zhí)行力的提升路徑研究
- 零管系統(tǒng)日常運(yùn)行中的常見問題及處理方法
- 關(guān)于蒙醫(yī)藥事業(yè)持續(xù)發(fā)展的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 探究胎心監(jiān)護(hù)的異常情況及護(hù)理對策
- 女工組織為女職工成長成才助力
- 簡論傳統(tǒng)文化中的禮法合治的演變
- 心臟手術(shù)后對患者實(shí)施疼痛護(hù)理干預(yù)的效果分析
- 我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)
- 麻醉復(fù)蘇室呼吸機(jī)管道消毒方法的探討
- 關(guān)于大學(xué)生理想與信仰的調(diào)查與分析
- 高校圖書館文化品牌建設(shè)策略
- 案例教學(xué)法在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論對新中國建設(shè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)
- 基于COV-SSI算法在橋梁結(jié)構(gòu)模態(tài)參數(shù)識(shí)別中的運(yùn)用
- 心外監(jiān)護(hù)室多重耐藥菌感染原因分析及護(hù)理效果觀察
- 面對新型冠狀病毒肺炎康復(fù)治療能做些什么
- 過期妊娠分娩方式分析
- 基層工會(huì)助力精神文明創(chuàng)建之思考
- 我的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)寄宿部班主任工作
- 師資隊(duì)伍建設(shè)是職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵
理論探索
- 國有企業(yè)培育“工匠精神”的策略探究
- 關(guān)于寧波地區(qū)高校學(xué)生兼職狀況的調(diào)查研究
- 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究世界
- 新時(shí)代大學(xué)生國際理解教育的內(nèi)涵與問題
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)策略探究
- 中外合作辦學(xué)學(xué)生黨建工作推進(jìn)和質(zhì)量提升路徑探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探析
- 立足核心素養(yǎng)的小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐
- 中職生校園霸凌現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 初中語文閱讀教學(xué)技巧初探
- 小學(xué)英語的“文化英語”教學(xué)策略探究
- 提高農(nóng)村小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的途徑探究
- 大班幼兒剪紙和水墨畫結(jié)合的教學(xué)探索
- 淺談莆仙戲曲牌對劇情產(chǎn)生的效果
- 以教育敘事促進(jìn)教師專業(yè)成長研究
- 鎮(zhèn)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)中小組合作探究
- 淺析扶桑女性形象的東方氣質(zhì)
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高探索
- 新時(shí)代農(nóng)村小學(xué)家校共育合作途徑的研究
德育在線
經(jīng)濟(jì)策論
智慧課堂
- 教學(xué)設(shè)計(jì) 自主合作大量識(shí)字
- 一年級(jí)英語口語教學(xué)中情境教學(xué)法的實(shí)踐探究
- 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)改革
- 淺談故事表演在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 淺談文言文翻譯中“把”字句的使用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“趣味課堂”的構(gòu)建策略
- 上好綜合實(shí)踐課的幾點(diǎn)思考
- 注重初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高課堂效率
- 農(nóng)村寄宿制中學(xué)英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 蒙氏數(shù)學(xué)學(xué)具操作與幼兒數(shù)概念發(fā)展的觀察與研究
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 教師應(yīng)對幼兒告狀行為的策略
- 淺談?dòng)變簣@班級(jí)的常規(guī)管理
- 生態(tài)課堂和諧之旅
- 初中語文課堂提問之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)處理
- 淺談對小學(xué)數(shù)學(xué)課結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)的一些思考
- 推開畫圖之窗 打造數(shù)形之路
- 自主·創(chuàng)新·有個(gè)性
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 新課程實(shí)施中環(huán)境教育問題及對策小議
- 淺談?dòng)兄趯W(xué)生形成空間觀念的教學(xué)策略
- 《二十年后的家鄉(xiāng)》教學(xué)反思
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)運(yùn)用與思考
- 淺談小學(xué)語文教育中的課程創(chuàng)新教學(xué)
- 如何構(gòu)建高效語文課堂
- 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么
- 讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 挖掘生活素材 拓展教學(xué)內(nèi)容
- 教中有樂“兩個(gè)結(jié)合”做好小學(xué)數(shù)學(xué)的練習(xí)設(shè)計(jì)
- 基礎(chǔ)教育中數(shù)學(xué)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)
- 表演區(qū)嗨起來
- 小學(xué)語文高效課堂之我見
- 淡談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 淺析辛棄疾的農(nóng)村詞
- 幼兒園戶外混齡自主游戲的創(chuàng)設(shè)實(shí)踐
- 小制作 大創(chuàng)意
- 打造通用技術(shù)高效課堂之我見
- 引領(lǐng)學(xué)生帶著情感和慧眼與思考走進(jìn)文學(xué)名著
- 淺談提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 新時(shí)代下學(xué)校人文精神的回歸與培育
- 在競爭中快樂成長
- 為學(xué)生筑造教育的愛巢
- 如何讓幼兒參與主題墻的布置
- 也談因材施教
- 結(jié)構(gòu)化教學(xué) 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 由疫情期間的家庭教育引發(fā)的感想
- 和諧家訪 共育成長
- 教學(xué)中的精準(zhǔn)扶貧
- 關(guān)于小學(xué)作文批改的思考
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理策略
- 淺談學(xué)生自主管理班級(jí)的策略
- 淺談如何塑造班主任人格魅力
- 淺談如何讓小學(xué)生上好閱讀課
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 留守的角落 閱讀從不缺席
- 讀寫結(jié)合教學(xué)模式應(yīng)用于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的思考
- 當(dāng)好小學(xué)生的“嚴(yán)師”與“摯友”
- 新時(shí)期小學(xué)學(xué)校管理實(shí)踐與思考
- 加強(qiáng)小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新思路
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的幾點(diǎn)建議
- 小組互動(dòng)學(xué)習(xí)方式研究
- 淺談小學(xué)班主任的工作藝術(shù)
- 培養(yǎng)幼兒繪畫創(chuàng)造力的策略淺析
- 怎樣培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生的空間觀念
- 淺談如何提高小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字效率
- 家園共育促進(jìn)幼兒良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成
- 善于播撒陽光 融入學(xué)生心田
- 淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生說話能力之我見
- 自制教具輔助物理教學(xué)
- 談?wù)勑W(xué)班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)古詩文中的修辭手法與情感表達(dá)
- 啟發(fā)式教學(xué)新思考
- 國學(xué)經(jīng)典在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 不同年齡段幼兒繪本閱讀的教育建議
- 促進(jìn)民辦幼兒教師專業(yè)成長的策略
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 對寫之妙
- 在新形勢下如何建立新型師生關(guān)系
- 作文教學(xué)中嘗試提高學(xué)生的主體參與意識(shí)
工程管理
健康教育
- 淺談農(nóng)村家庭教育與教師的應(yīng)對
- 沉默的批評(píng)
- 高中體育教學(xué)策略研究
- 如何提高初中生中長跑成績
- 淺談中學(xué)體育素質(zhì)教育
- 有效開展大班戶外體育游戲的實(shí)踐研究
- 孩子的家庭勞動(dòng)教育不可忽視
- 讓戴口罩成為衛(wèi)生習(xí)慣
- 家校合作 攜手共育
- 小學(xué)教育中的寬容教育及實(shí)踐研究
- 初中體育教學(xué)有效性策略研究
- 寄宿小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 淺議如何面對“留守兒童”學(xué)生
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中快樂體育教學(xué)模式
- 淺談體育課中教師的站位問題
- 高中體能模塊分組教學(xué)實(shí)踐分析
- 體育教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 讓愛導(dǎo)航
- 讓家庭教育成為幼兒語言發(fā)展的溫馨港灣
- 淺談小學(xué)階段如何有效開展心理健康教育
信息技術(shù)
- 人工智能法律人格否定論
- 中高職學(xué)生英語口語能力梯度提升方法與策略
- 談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 借助多媒體輔助手段 激活小學(xué)語文課堂教
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的小學(xué)語文教學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用分析
- 初中信息技術(shù)與語文教學(xué)整合探究
- 新媒體背景下企業(yè)黨建工作創(chuàng)新研究
- 淺談新時(shí)期互聯(lián)網(wǎng)背景的醫(yī)保檔案管理
- 初中信息技術(shù)課程教學(xué)問題現(xiàn)狀與措施
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)初探
- 新理念下的信息化體驗(yàn)性閱讀教學(xué)
- 新媒體時(shí)代廣播電視新聞寫作新訴求探析
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- “新工科”背景下物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- Causes of the creation of online game languages in Glory of Kings
- 書法教學(xué)過程中的網(wǎng)絡(luò)資源利用
- 信息化輔助教學(xué)在中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用的研究
學(xué)科論壇
- 初中英語閱讀課對英語思維訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
- 構(gòu)式語法理論指導(dǎo)下的商務(wù)英語詞匯教學(xué)
- 基于陶行知“生活即教育”理念下的幼兒科學(xué)活動(dòng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)提問設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語情景教學(xué)法
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行作文教學(xué)
- 以化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為指向的教學(xué)過程設(shè)計(jì)研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)生語文閱讀力
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的幾點(diǎn)心得體會(huì)
- 幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的情境游戲
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 怎樣開展有效的小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研
- 淺談提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 探討小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生語文實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)
- 芻議初中數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾種方法
- 傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)教育的傳承與發(fā)展
- 小學(xué)語文課堂體驗(yàn)式教學(xué)方法研究
- 重視幼兒園音樂欣賞教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高中職語文教學(xué)質(zhì)量
- 對中職學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建方法之管見
- 初中語文文言文教學(xué)策略探索
- 農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的困境與出路
- 語文閱讀教學(xué)中拓展問題與對策
- 初中文言文教學(xué)策略探索
- 初中《道德與法治》課程教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略探索
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 初中教師職業(yè)倦怠問題探析
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的問題與對策
- 中小學(xué)課堂管理的價(jià)值與方式
- 幼兒園主題教學(xué)與傳統(tǒng)文化的整合與研究
- 探討構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)“少教多學(xué)”模式
- 農(nóng)村小學(xué)課堂文化問題探析
- 小學(xué)教師教學(xué)負(fù)荷問題與對策
- 淺談職業(yè)技能大賽對高職學(xué)生就業(yè)能力的提升
- 高中教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀與對策
- 英語小故事在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析