2019年9期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓
課題
- 澳大利亞職業(yè)教育體系考察和研究
- 新時代背景下魯班職業(yè)教育思想研究新探
- 新舊動能轉(zhuǎn)換背景下職業(yè)教育的新作為
- 新舊動能轉(zhuǎn)換背景下高等職業(yè)教育培育工匠精神路徑的研究與實踐
- 墨子教育思想對大學生思想政治教育的啟示
- 基于“多元智能”的視角談職業(yè)教育“知識觀的轉(zhuǎn)型”
- “雙創(chuàng)”背景下以工作室為載體的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐
- 全國職業(yè)院校技能大賽對職業(yè)院校辦學質(zhì)量影響研究
- 教診改視角下的冷課堂及其熱效應形成對策研究
- 現(xiàn)代學徒制下高職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)探索與實踐
- 高職醫(yī)護類專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究
- 提升護理專業(yè)學生綜合素養(yǎng)的背景與意義
- 高職院校定向培養(yǎng)士官生的二元化人才培養(yǎng)模式構建
- 試論高職藝術教育教學中學生個性化培養(yǎng)
- 高職院校計算機專業(yè)“雙元五共”協(xié)同育人模式的研究與實踐
- 基于勝任素質(zhì)的安徽省高職院校技能型導游人才培養(yǎng)模式探索
- 高職院校學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及激勵措施研究
- 高職高專師范生“3+X”師德師風培養(yǎng)路徑研究
- 人工智能背景下高職院校教師信息素養(yǎng)提升研究
- 現(xiàn)代學徒制下高職路橋類畢業(yè)設計改革探索
- 基于移動APP的高職國學課程現(xiàn)代化教學模式探究
- 學生英語學習需求視角下的大學英語教學分析
- 基于“項目學習”復合能力培養(yǎng)的教學模式改革與實踐
- 教診改視角下提升職校商貿(mào)專業(yè)課堂教學質(zhì)量的研究
- 高職電子商務專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育的有機融合研究
- 隱性動態(tài)分層課程教學研究
- 賽學結合的護理專業(yè)實踐教學模式的改革與實踐
- 道地藥材產(chǎn)學研一體化的藥學綜合實訓課程改革與實踐
- 面向基層的?？茓D產(chǎn)科學教學探討
- 基于OBE的早期教育專業(yè)“以崗定課，課證融合”實踐模式探究
- 高職院校高等數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的分層教學研究
- 高職高專普通化學模塊化教學目標與內(nèi)容設計研究
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校土建類專業(yè)教學模式的創(chuàng)新
- 高職生誠信行為管理的實證研究
- 社會主義核心價值觀引領下的高職校園文化建設研究
- 高職現(xiàn)代學徒制學生管理模式創(chuàng)新研究
- 學籍管理系統(tǒng)之學籍異動管理的分析與設計
- 論“熱爐原則”在高職高專學生管理工作中的運用
- 衛(wèi)生類高職院校教學秘書職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)職院校教師發(fā)展路徑探索
- 高職院?；A醫(yī)學研究型實驗室建設思考與實踐
- 高職學校實訓互動教室的研究
- 高職院校校內(nèi)實訓基地運行機制探討
- “三融合”背景下高校教務運行功能的轉(zhuǎn)變
- 基于“傳、幫、帶”職業(yè)技能競賽俱樂部模式的組織與實施
- 高職院校舉辦技能競賽探究
- “雙師型”教師服務行業(yè)產(chǎn)業(yè)實踐路徑探析
- 對接高鐵信號技術發(fā)展，引領全國鐵道信號自動控制專業(yè)建設與發(fā)展
- 以教師與學生為重點的大學章程實施細則制定方略
- 高職營銷專業(yè)實現(xiàn)社會服務功能的實踐與探索
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的中高職銜接專業(yè)教學標準和課程標準探析
- 幼兒教師職后培訓文獻綜述
- 培育學前教育專業(yè)學生成為兒童閱讀推廣人的探索研究
- 高校英語教師轉(zhuǎn)化性學習中的反思能力分析
經(jīng)驗 教法 教學
- 淺談提高高校思政教師素質(zhì)路徑
- 淺析積極心理學視角下民辦高校學生心理健康問題及對策
- 高職院校職業(yè)人文教育現(xiàn)狀分析及解決策略
- 論高師院校中小教專業(yè)職業(yè)技能訓練
- 淺談護理學基礎操作技能微課制作的技巧
- 交際教學法在高職日語教學中的應用探討
- 高職沙灘排球課程教學方法的探討
- 以職業(yè)能力需求為導向的高職生理學課程教學方法探討
- 標準化病人教學法在護理學基礎實訓教學中的效果分析
- 信息化時代高職語文教學的發(fā)展趨勢探討
- 論生態(tài)教學觀下高職語文論述文教學的優(yōu)化
- 高職英語教學范式的大數(shù)據(jù)語料庫轉(zhuǎn)向
- 基于在線課程的大學英語分層教學設計
- CSS3背景屬性教學難點透析
- 大氣污染控制工程課程項目化教學設計與實施
- 大數(shù)據(jù)技術在平面銼削實訓教學中的應用探究
- 淺析如何增強大學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認知認同
- 道路勘測設計課程教學方法改革與實踐
研討 創(chuàng)新 人才
- 適應佛山裝備制造業(yè)的信息化教學資源開發(fā)研究
- 年輕父母早教觀現(xiàn)狀分析
- 關于計算機軟件工程管理與應用策略研究
- 淺談高職醫(yī)學院校學生社團對學生綜合素質(zhì)的影響
- 思維導圖對高職學生英語閱讀理解的影響
- 臨床醫(yī)學院專科學生頂崗實習調(diào)查分析
- 新媒體時代高職院校意識形態(tài)工作創(chuàng)新策略
- 新媒體時代高職學生心理健康教育的創(chuàng)新分析
- 少數(shù)民族地區(qū)高職院校旅游管理專業(yè)課程創(chuàng)新研究
- 雙主體育人建立現(xiàn)代學徒制雙導師教學共培未來工匠人
- 汽車制造類專業(yè)“兩三一全”現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
- 高校言語聽覺康復技術專業(yè)人才培養(yǎng)探討
- 粵東地區(qū)高職院校人才培養(yǎng)模式研究
- 現(xiàn)代遠程教育面臨的挑戰(zhàn)與實踐創(chuàng)新
探索 改革 實踐
管理 育人 培德
- 網(wǎng)格化管理模式下的學生公寓管理工作探究
- 廣東高校垃圾分類智能管理工作優(yōu)化探究
- 淺析產(chǎn)教融合校企“雙元”育人
- 學前教育專業(yè)大學生核心素養(yǎng)生成路徑探究
- 試析當代高職院校學生禮儀現(xiàn)狀及對策
- 高職院校學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)涵體系構建
- 高校思想政治理論課有效性研究綜述
- 新媒體環(huán)境與大學生思想政治教育的互動模式研究
- 淺析“工匠精神”與大學生思想政治教育的有效融合
- 發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢，增強大學生的社會責任意識
- 高職高?；瘜W教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議高職學習困難學生學習心理障礙
課題B
- 高校促進農(nóng)村小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的實踐探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育下小學教師教研活動現(xiàn)狀與發(fā)展研究
- 放管服視域下二級學院為主體的教學管理模式探索
- 跨界與融合
- 山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)特色職業(yè)教育校企深度合作對策研究
- 基于“慕課”背景下應用型本科院校教學改革探析
- 微應用打造移動智慧校園
- 大思政視域下高校誠信教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育有機融合的路徑研究
- 高校資助資源的精準分配模式研究
- 高校學生黨支部“兩學一做”工作案例：黨性鍛煉“五個先行”，提升黨員先鋒意識
- 貧困大學生與非貧困大學生的生涯成熟度的比較研究
- 本科護生社會主義核心價值觀培育與職業(yè)認同感關系的調(diào)查研究
- 中職學校人才培養(yǎng)模式的改革探索
- 模擬法庭實踐教學法在獨立學院新聞法規(guī)與職業(yè)道德規(guī)范課程中的應用與探索
- 對設計史課程教學中藝術設計人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的思考
- 大學生網(wǎng)絡道德調(diào)查問卷的初步編制和評價
- 儀式教育對醫(yī)學生醫(yī)德涵養(yǎng)的意義探討
- 產(chǎn)學研用校企合作中高職學生情商因素對于“雙創(chuàng)力”培養(yǎng)的影響分析X
- 改革工程實踐教學模式，提高職業(yè)院校學生的創(chuàng)新能力
- 校友視角下大學創(chuàng)業(yè)教育的反思
- 聽覺障礙兒童早期干預研究述評
- 農(nóng)村幼兒園教師待遇水平的實證分析
- 外語教育中的文化安全問題研究動態(tài)與價值分析
- 紅色文化融入高校國防教育改革的路徑研究
- 從異域到本土
- 天津市普惠性學前教育發(fā)展現(xiàn)狀
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村教育面臨的困境及對策探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中職工科課堂教學改革的探究
- 以教育精準扶貧助力民族地區(qū)精準脫貧的研究與策略
- ESP視角下大學英語課程體系改革的優(yōu)化策略探究
- 王維《漢江臨眺》混合式教學實踐與反思
- 數(shù)據(jù)結構課程思政建設研究
- 合理利用“圓通制”助推電商視覺專業(yè)模塊化教學改革
- 基于在線課程的翻轉(zhuǎn)課堂在病理學教學改革中的探索
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在《診斷學》技能操作教學中的應用
- 新形勢下醫(yī)學遺傳學教學若干問題的思考
- 基于私播課的教學探索研究
- 火電廠集控運行專業(yè)課程實踐教學改革研究
- 智能交互投影系統(tǒng)設計
- 《國際政治學》課程思政的價值意蘊與實踐路徑
- 基于Apriori算法的學生成績關聯(lián)規(guī)則挖掘
- 辯證唯物主義思想融入高等數(shù)學課程思政
- 制圖課程考核方法研究與實踐
探析 研討 反思B
- 高職生英語學習動機減退成因分析及對策
- 試論認知語言學與批評話語分析的融合
- 關于中日同形詞的研究現(xiàn)狀綜述
- 高校思想政治教育中家風傳承的意義分析
- 新時期下中職護理人員學歷提升途徑的對比分析
- 淺談幼兒早期母語及外語啟蒙方法
- 自己的，自然的，自由的
- 葉圣陶閱讀教學觀對傳統(tǒng)的批判繼承與創(chuàng)新發(fā)展
- 論中國文化心理學及其本土化意義
- 廣州地區(qū)小學教育戲劇的模式研究和實踐探索
- 臺灣實驗教育政策研究：成效、困境與策略
- 產(chǎn)教融合視角下教育課程改革研究
- 轉(zhuǎn)型地方高校通識教育現(xiàn)狀芻議
- 大眾傳媒發(fā)展對青少年思想影響研究
- 質(zhì)量視角下在線職業(yè)教育顧客滿意度研究
- 從科學的界定看辯證唯物主義中唯理論的重構
- 韋納歸因理論視域下數(shù)學學習動機研究
- 關于農(nóng)村小學“家校溝通”狀況的調(diào)查與思考
- 城鄉(xiāng)學校課程公平探賾
- 資優(yōu)教育的國際視野
- 淺談近九年全國一卷地理命題原則中的情境公平問題
- 微信平臺在研究生癌痛實習教學中的效果
- 翻轉(zhuǎn)課堂背景下的韓國文學翻譯課程教學思考
- 新時期軍隊任職教育院校辦學定位思考
- ?？漆t(yī)院醫(yī)學檢驗專業(yè)實習生帶教體會與思考
- 淺析貧困的解構與重構
- 基于APP的英語移動學習的現(xiàn)狀研究
- 高職英語教學實踐中的迷失與出路
教學 課程 教法B
專業(yè) 創(chuàng)新 應用B
- 淺談利用自動駕駛技術減少交通事故的可能性
- 玫瑰濃縮液豆腐凝膠的研究
- 灰色BP神經(jīng)網(wǎng)絡組合模型在廣州市居民儲蓄額預測中的研究
- 論情感—交往型的課堂教學
- 淺談汽車教學中運用行為引導式教學理念
- “以賽促教、以賽促學”教學模式在單片機教學中的應用
- 開展小班化教學的思考與對策
- 整合化、多元化實驗教學改革的探討
- 智慧課堂在院校任職教育中的應用淺析
- 自適應學習技術在遠程教育教學中的應用研究
- Excel在高校教務管理中的運用
- 現(xiàn)代教育技術在高校實踐教學體系改革中的應用
- 思維導圖在胸外科本科實習護士帶教中的應用效果
- PBL在醫(yī)學教學中應用研究
- 思維導圖在婦科腫瘤臨床教學中的應用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在醫(yī)學生心電圖教學中的運用體會
管理 就業(yè) 社會B
- 高職院校實驗室建設與管理方式探尋
- 學生實驗員助理參與高校實驗室管理的實踐
- 基于本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫的教學質(zhì)量管理的若干探索與實踐
- 附屬醫(yī)院在新形勢下醫(yī)學教育工作管理的探索與思考
- 信息時代下圖書館管理與宣傳
- 高校檔案管理信息化建設探析
- 高職畢業(yè)生就業(yè)形勢分析及其對策研究
- 面向地方新業(yè)態(tài)需求的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中民間文學的保護與開發(fā)
- 智慧養(yǎng)老模式下社區(qū)康復服務開展路徑分析
- 歷史“多重人格”現(xiàn)象思考
- 落寞的“紳士教育”
- 從天寧寺塔的斷代看營造學社早期田野工作之理論背景
- 論高校作風建設長效機制的核心要素和實現(xiàn)路徑
德育 育人 師資B
- 在乒乓球教學中滲透的思想品德教育
- 新媒體環(huán)境下中小學德育模式創(chuàng)新研究
- 青少年社會工作專業(yè)人才隊伍建設狀況分析研究
- 移情與跨文化交際能力
- 國防教育與大學生民族精神培育探析
- 如何在物理教學中做好“三進兩聯(lián)一交友”工作
- 中職學校會計專業(yè)學生實操能力培養(yǎng)對策研究
- 堅持知行合一，打造思政金課
- 應用型本科院?！半p師型”教師培養(yǎng)與實踐探索
- 中職學校會計專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀問題及對策初探
- 對拓展新形勢下教師培訓內(nèi)容與方法的新思路
- 基于“雙師型”師資建設的職教藝術設計教師的能力提升途徑研究
- 我國教師培訓存在的問題及解決對策
- 新建本科院校教務員隊伍建設現(xiàn)狀及思考
- 幼兒園園長如何以園本教研促進教師專業(yè)成長
- 新任中學校長職業(yè)角色認知的調(diào)查研究
- 高校貧困生“扶志計劃”可實現(xiàn)性路徑探索