楊艷 張明曉

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?大學(xué)生的社團(tuán)活動為大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理提供了重要舞臺，除此之外，還有利于他們的社會化，目前已經(jīng)成為學(xué)校拓展學(xué)生綜合素質(zhì)的主要載體之一，其作用和影響力日益擴(kuò)大，成為高校教育工作中重要的一部分。綜述學(xué)生社團(tuán)對高職醫(yī)學(xué)院學(xué)生的思想政治教育、就業(yè)、醫(yī)德培養(yǎng)等方面的重要作用。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?學(xué)生社團(tuán);思想政治教育;就業(yè);醫(yī)德

[中圖分類號] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）27-0166-02

學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生根據(jù)共同興趣、個(gè)人愛好自愿組建而成，按照章程自主開展各類社會實(shí)踐活動的學(xué)生團(tuán)體。參與成員廣泛、組織形式自主、活動內(nèi)容靈活是學(xué)生社團(tuán)的主要特點(diǎn)，其天然的親和力和鮮活的生命力深受學(xué)生喜愛，是高校文化建設(shè)中具有重大影響力和凝聚力的組織。

大學(xué)生社團(tuán)從不同的角度可分為不同類型。從大學(xué)生社團(tuán)活動內(nèi)容的差異角度，將大學(xué)生社團(tuán)歸納為愛好特長型、社會實(shí)踐型、學(xué)術(shù)科研型和理論學(xué)習(xí)型等類型[1]。

社團(tuán)活動對學(xué)生的綜合素質(zhì)具有深遠(yuǎn)的影響，有助于培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，尤其是對高職院校的學(xué)生，這類學(xué)生缺乏理論課學(xué)習(xí)興趣，動手能力不強(qiáng)，綜合素質(zhì)有待提高。通過參與社團(tuán)活動，可以大大提高他們的組織能力、實(shí)際操作能力，分析問題、解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)的高職學(xué)生大醫(yī)精誠的醫(yī)德，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地走向工作崗位，完成救死扶傷的使命。

一、促進(jìn)醫(yī)學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

如何加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育，把他們培養(yǎng)成為社會主義合格的建設(shè)者和接班人，是高校思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)生社團(tuán)立足于高校學(xué)生，緊密圍繞在學(xué)生周圍，開展形式多樣的校內(nèi)、校外實(shí)踐活動，是社會主義核心價(jià)值觀培育的重要平臺，是大學(xué)生思想政治教育的有效載體[2]。

（一）社團(tuán)活動為思想政治教育搭建平臺

學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活應(yīng)融入思想政治教育。而作為高等職業(yè)院校本身就存在學(xué)生政治觀念不強(qiáng)、思想政治教育滯后等問題，更應(yīng)該開展各式各樣的校園文化活動，加強(qiáng)思想政治教育，而社團(tuán)就為開展這些活動搭建了一個(gè)良好的平臺，以學(xué)生社團(tuán)為依托，開展像參觀紅色基地、慰問孤寡老人等有意義的活動，將培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀融入其中，使學(xué)生通過參與社團(tuán)活動將思想道德觀念內(nèi)化，從而大大提高他們的思想道德水平和科學(xué)文化水平。

（二）學(xué)生社團(tuán)拓展了思想政治教育形式，大大提高了思想政治教育的魅力

學(xué)生社團(tuán)是由一群年輕有活力的大學(xué)生組建的，他們通過商討，策劃許多融思想性、知識性、趣味性于一體的社團(tuán)活動，大大豐富了思想政治教育，拓展了思想政治教育的教育形式，使思想政治教育不再僅僅局限于課堂，更是延伸到課外，延伸到生活中。通過社團(tuán)將思想政治教育建立在學(xué)生的興趣愛好之上，使學(xué)生更容易接受，大大提高了思想政治教育的魅力。如通過開展紅色經(jīng)典歌唱大賽以及表演大賽使學(xué)生在活動中受到教育，充分發(fā)揮社團(tuán)活動潛移默化的作用，從而進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力[3]。

二、對大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)

近幾年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長的人才需求，大學(xué)生就業(yè)面臨“僧多粥少”“畢業(yè)就失業(yè)”的困境。大學(xué)生尤其是高職學(xué)生要想順利就業(yè)，不僅需要專業(yè)的理論知識，更需要他們通過親身實(shí)踐，在實(shí)踐中摸索、學(xué)習(xí)從而完善自我。但是就業(yè)能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，需要從入學(xué)教育開始，因此，學(xué)校必須給他們提供一個(gè)可以施展自我的舞臺，而學(xué)生社團(tuán)就是這個(gè)舞臺，首先，通過社團(tuán)活動，讓大學(xué)生可以自己組織各類活動，從活動的策劃到組織、實(shí)施這中間需要他們解決許多的難題，要與許多不同類型的人打交道，這無形中就提高了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力，分析問題、解決問題的能力，如組織一場大學(xué)生辯論賽，從選擇場地到辯論賽的宣傳，再到比賽時(shí)各個(gè)人員的調(diào)配等一系列過程都需要社團(tuán)成員的積極配合，這在一定程度上對大學(xué)生能力的提升起到了積極的作用，幫助大學(xué)生培養(yǎng)更好的就業(yè)能力。其次，高校通過設(shè)立形式各樣的社團(tuán)，各個(gè)社團(tuán)之間存在激烈的競爭，創(chuàng)造良好的競爭氛圍，可以幫助學(xué)生樹立競爭意識，更好地適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境。再次，通過社團(tuán)活動可以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，通過創(chuàng)新社團(tuán)活動形式，創(chuàng)新社團(tuán)活動內(nèi)容，無形之中可以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，有利于他們以后在工作中的創(chuàng)新以及創(chuàng)業(yè)。通過社團(tuán)開展就業(yè)指導(dǎo)活動，如模擬招聘時(shí)面試的場景，可以讓大學(xué)生提前進(jìn)入角色，總結(jié)面試時(shí)所出現(xiàn)的問題，在以后的學(xué)習(xí)中可以改進(jìn)，進(jìn)一步更好地提升自己的就業(yè)能力。還可以開展大學(xué)生創(chuàng)新能力大賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，更有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，通過建立專業(yè)社團(tuán)，如中藥協(xié)會、解剖學(xué)協(xié)會，開展如中藥飲片鑒定大賽、解剖繪圖大賽等，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更可以讓學(xué)生清楚自己理論知識的不足，在課下進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使他們的專業(yè)知識更加扎實(shí)，為將來走向工作崗位進(jìn)行知識儲備。因此，要充分發(fā)揮社團(tuán)“第二課堂”的作用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐促理論，真正使書本上“死”的理論知識“活”起來。要不斷豐富社團(tuán)文化建設(shè)的內(nèi)容，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)，通過打造精品社團(tuán)，強(qiáng)化社團(tuán)，實(shí)現(xiàn)高校社團(tuán)的“社會化”，為大學(xué)生今后在社會上的發(fā)展提供充足的“馬力”[4]。