莫振棟

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院以全國(guó)鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位為平臺(tái)，對(duì)接高鐵信號(hào)技術(shù)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)職責(zé)，強(qiáng)抓指導(dǎo)，強(qiáng)化合作，強(qiáng)固根本，通過(guò)編制全國(guó)鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、通過(guò)引入鐵道行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)鐵路企業(yè)和學(xué)校需求，通過(guò)職教裝備研發(fā)創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，引領(lǐng)和帶動(dòng)全國(guó)鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高鐵信號(hào)技術(shù);引領(lǐng);專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn);專(zhuān)業(yè)建設(shè)

[中圖分類(lèi)號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）27-0116-02

柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位，在教育部行指委辦公室和鐵道行指委領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞鐵道職業(yè)教育中心工作，積極發(fā)揮研究咨詢和指導(dǎo)服務(wù)作用，認(rèn)真履行專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)職能。幾年來(lái)，對(duì)接高鐵信號(hào)技術(shù)發(fā)展，緊緊圍繞鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)編制工作，在加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、促進(jìn)校企合作、深化產(chǎn)教融合等方面積極開(kāi)展研究指導(dǎo)和服務(wù)工作，在“強(qiáng)調(diào)職責(zé)，強(qiáng)抓指導(dǎo)，強(qiáng)化合作，強(qiáng)固根本”上下功夫，引領(lǐng)全國(guó)鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。

一、強(qiáng)調(diào)職責(zé)，明確方向，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

全國(guó)鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的主要工作，是在全國(guó)鐵道職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，制定鐵道信號(hào)自動(dòng)控制和鐵道通信與信息化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本要求和專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)各鐵道職業(yè)院校按照專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程和教材建設(shè)，組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)與診改，在專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)技術(shù)研究等方面開(kāi)展工作，提高鐵道信號(hào)自動(dòng)控制和鐵道通信與信息化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量，為鐵路企業(yè)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

專(zhuān)指委全面落實(shí)國(guó)家教育規(guī)劃綱要，強(qiáng)化行業(yè)在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育中的指導(dǎo)作用，有效提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的吻合度，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的實(shí)用性和針對(duì)性，連接政府貫通企業(yè)和學(xué)校，推動(dòng)校企合作、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、技能競(jìng)賽等活動(dòng)的深入開(kāi)展。突顯出專(zhuān)指委在滿足鐵路高速發(fā)展對(duì)人才需求和加快中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建中的積極作用。2015年國(guó)家公布新的高職專(zhuān)業(yè)目錄后，積極組織編制專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介，并啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)編制工作。

二、強(qiáng)抓指導(dǎo)，編制標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)

（一）組織廣泛調(diào)研，編制專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)

2017年啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編制工作，為解決在全國(guó)各鐵路企業(yè)、各學(xué)校的問(wèn)卷調(diào)研問(wèn)題，打破常規(guī)用最短的時(shí)間攻堅(jiān)克難，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研系統(tǒng)，組織力量集中聯(lián)調(diào)統(tǒng)試，成功應(yīng)用于全國(guó)范圍的企業(yè)、學(xué)校和畢業(yè)生三類(lèi)調(diào)研，將企業(yè)、學(xué)校、畢業(yè)生調(diào)研問(wèn)卷錄入系統(tǒng)，組織全國(guó)18個(gè)鐵路局、基層站段和50余家工程公司、鐵道類(lèi)裝備生產(chǎn)制造企業(yè)，40余所舉辦有鐵道類(lèi)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)院校教師和畢業(yè)生，進(jìn)行網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)研。

根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂工作有關(guān)要求，專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編制專(zhuān)家組集中精力、分工協(xié)作，通過(guò)收集鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)研鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)的崗位要求、了解鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)新技術(shù)發(fā)展動(dòng)向，經(jīng)過(guò)多次專(zhuān)題研究、反復(fù)征求意見(jiàn)和討論，完成鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告和專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編制，并召開(kāi)專(zhuān)家組專(zhuān)題會(huì)議，集中進(jìn)行修改，順利通過(guò)鐵道行指委內(nèi)部審定。2018年1月，通過(guò)教育部的評(píng)審驗(yàn)收，專(zhuān)家一致認(rèn)為鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)邏輯清晰、表述準(zhǔn)確、詳略得當(dāng)，培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理、教學(xué)條件符合要求、教學(xué)質(zhì)量保障有力。為后續(xù)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革、教材修訂和啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)評(píng)估做好準(zhǔn)備。

（二）開(kāi)展校企合作，編制實(shí)訓(xùn)條件標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)基地建設(shè)

2016年6月，啟動(dòng)鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)編制工作，本標(biāo)準(zhǔn)被中國(guó)職業(yè)教育裝備專(zhuān)業(yè)委員會(huì)納入第三批專(zhuān)業(yè)裝備標(biāo)準(zhǔn)制定計(jì)劃。按照中國(guó)職業(yè)教育裝備專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的要求，組織15人的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)成立鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)編制專(zhuān)家組。召開(kāi)專(zhuān)家組會(huì)議，學(xué)習(xí)編制原則與要求，確定編制計(jì)劃，分配編寫(xiě)任務(wù)，統(tǒng)一編寫(xiě)格式。通過(guò)向各有關(guān)職業(yè)院校開(kāi)展鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地狀況調(diào)查，起草初稿、集中修改、專(zhuān)家內(nèi)審，最后提交中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)裝備委員會(huì)。于2017年12月，通過(guò)中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)裝備委員會(huì)驗(yàn)收，已經(jīng)列入中國(guó)職業(yè)教育裝備委員會(huì)2018年頒布出版計(jì)劃，進(jìn)入貫標(biāo)階段。

三、強(qiáng)化合作，交流溝通，服務(wù)企校需求

（一）組織觀摩行業(yè)競(jìng)賽，引入鐵道行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目

為了貼近企業(yè)，感受行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，組織20余所學(xué)校的30多名教師，親歷并觀摩第四屆、第五屆全國(guó)鐵道行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽“電子與電氣設(shè)備維護(hù)”“機(jī)車(chē)信號(hào)維護(hù)”“車(chē)站與區(qū)間信號(hào)維護(hù)”和“列控車(chē)載設(shè)備維護(hù)”信號(hào)工的職工技能競(jìng)賽。ZPW-2000軌道電路和道岔故障處理的競(jìng)賽內(nèi)容都是鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)技能，為學(xué)校設(shè)立學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目起到引導(dǎo)作用。

通過(guò)競(jìng)賽觀摩活動(dòng)，將全國(guó)鐵道行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目引入各鐵路職業(yè)院校，開(kāi)展學(xué)生的職業(yè)技能競(jìng)賽和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，引導(dǎo)各學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革并打下基礎(chǔ)，為職業(yè)院校培養(yǎng)的學(xué)生與鐵路企業(yè)的人才需求實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接起到了非常重要的作用。

（二）開(kāi)展師資專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，服務(wù)學(xué)校師培需求，提升專(zhuān)業(yè)師資水平

由于各校專(zhuān)業(yè)師資不足，近幾年都引進(jìn)了不少青年教師，有些甚至不是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，為了滿足各校師資培訓(xùn)的要求，分別與北京交大等高校和武漢高鐵訓(xùn)練段等企業(yè)合作舉辦信號(hào)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)班。自2015年以來(lái)，共組織7期培訓(xùn)班，有理論培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)技能培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師246人。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有大數(shù)據(jù)及“互聯(lián)網(wǎng)+”在鐵路中的應(yīng)用、信息技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用、“心向上，腳向前”教育心理學(xué)、信號(hào)安全數(shù)據(jù)網(wǎng)、高鐵列車(chē)運(yùn)行控制系統(tǒng)、車(chē)載設(shè)備、LEU及應(yīng)答器、計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)、動(dòng)車(chē)組動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)控（DMS）、ZPW-2000軌道道路、RBC、TSRS（臨時(shí)限速服務(wù)器）、GSM-R系統(tǒng)、調(diào)度集中（CTC）系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信等高速鐵路新技術(shù)和教育信息化技術(shù)等。

通過(guò)師資培訓(xùn)班，搭建學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，一方面，對(duì)高鐵信號(hào)新技術(shù)有所斬獲，提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和實(shí)踐教學(xué)能力;另一方面，也為各校教師間的后續(xù)交流奠定基礎(chǔ)，有利于各校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的相互交流和學(xué)習(xí)，為提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)師資基礎(chǔ)。

（三）組織參編行業(yè)規(guī)范，對(duì)接企業(yè)技能培訓(xùn)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程改革

2016年1月，安排柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校的多位老師參加中國(guó)鐵路總公司勞衛(wèi)部、運(yùn)輸局組織的職工技能培訓(xùn)規(guī)范編審工作。通過(guò)參加鐵路信號(hào)工、信號(hào)設(shè)備制造鉗工、鐵路電源工培訓(xùn)規(guī)范編審，促進(jìn)高職教學(xué)與就業(yè)崗位的進(jìn)一步對(duì)接，對(duì)鐵路高職院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)的完善具有重要指導(dǎo)意義;高職院校發(fā)揮職業(yè)教育在職工培訓(xùn)中的優(yōu)勢(shì)，與鐵路企業(yè)的合作逐步加深。鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置）應(yīng)緊貼現(xiàn)場(chǎng)崗位所要求的知識(shí)和實(shí)踐技能，將崗位培訓(xùn)規(guī)范的內(nèi)容滲透到相應(yīng)課程中，增設(shè)鐵路安全相關(guān)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、法律法規(guī)等內(nèi)容。

四、強(qiáng)固根本，創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)人才培養(yǎng)

（一）成立創(chuàng)新平臺(tái)，研發(fā)信號(hào)專(zhuān)業(yè)職教裝備，產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成效顯著

成立軌道交通信號(hào)職教裝備研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心，創(chuàng)新機(jī)制，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，組建項(xiàng)目研發(fā)隊(duì)伍，與北京中科遠(yuǎn)洋科技有限公司、重慶道馳科技有限公司等企業(yè)合作進(jìn)行技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目。根據(jù)企業(yè)要求，選取專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的核心專(zhuān)業(yè)技術(shù)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)需要，開(kāi)發(fā)出ZPW-2000移頻自動(dòng)閉塞智能實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、軌道交通道岔控制智能實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、25Hz軌道電路綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等6項(xiàng)鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)智能職教裝備，產(chǎn)生橫向研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)300余萬(wàn)元，產(chǎn)品生產(chǎn)后產(chǎn)值近3000萬(wàn)元。這些產(chǎn)品已被全國(guó)30多所職業(yè)院校用于鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)或城市軌道交通通信信號(hào)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，同時(shí)也被鐵路企業(yè)用于職工培訓(xùn)，并多次用于組織全國(guó)鐵路職業(yè)院校信號(hào)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能競(jìng)賽?！案哞F信號(hào)職教裝備技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用”團(tuán)隊(duì)入選2018年廣西高校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，“鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群發(fā)展研究基地”2018年獲得廣西職業(yè)教育第一批專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究基地。

（二）舉辦技能競(jìng)賽，引領(lǐng)信號(hào)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，培養(yǎng)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才

通過(guò)觀摩鐵路行業(yè)職工職業(yè)技能競(jìng)賽，將賽項(xiàng)內(nèi)容引入學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽，開(kāi)發(fā)出“高鐵信號(hào)控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試與維護(hù)”賽項(xiàng)，其競(jìng)賽內(nèi)容對(duì)接工作任務(wù)、崗位需求和行業(yè)新技術(shù)，考核參賽選手對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和競(jìng)賽內(nèi)容的熟悉程度、故障判斷的準(zhǔn)確度、焊接速度、對(duì)工藝標(biāo)準(zhǔn)的理解度等。通過(guò)競(jìng)賽，檢驗(yàn)鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)設(shè)備維護(hù)關(guān)鍵技能和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)各職業(yè)院校鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革與課程建設(shè)，加強(qiáng)師生之間的交流與學(xué)習(xí)，為深化鐵道信號(hào)和鐵道通信專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)改革，提高“熟、準(zhǔn)、快”特色專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

隨著新一輪專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)診改的啟動(dòng)，專(zhuān)指委將盡快成立一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平高、年齡職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步理清思路，以鐵道行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，設(shè)計(jì)鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)診斷項(xiàng)目，以院校自愿為原則，通過(guò)反饋診斷報(bào)告和改進(jìn)建議等方式，倒逼各成員學(xué)校按照專(zhuān)業(yè)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革，多進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課題研究，多出專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果，并共享成果，以期實(shí)現(xiàn)共同提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為構(gòu)建中國(guó)特色世界水準(zhǔn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 李 靜