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        高校學(xué)生黨支部“兩學(xué)一做”工作案例:黨性鍛煉“五個(gè)先行”,提升黨員先鋒意識(shí)

        2019-12-05 08:40:02楊春偉刁蓮娜
        關(guān)鍵詞:服務(wù)教育

        楊春偉 刁蓮娜

        [摘 ? ? ? ? ? 要] ?為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的重要指示,推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向經(jīng)常性教育延伸,支部結(jié)合實(shí)際,積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、探索實(shí)踐形式,確定以制度建設(shè)先行、理論學(xué)習(xí)先行、朋輩幫扶先行、志愿服務(wù)先行、創(chuàng)新實(shí)踐先行的“五個(gè)先行”行動(dòng)綱領(lǐng),通過(guò)系列多樣化支部活動(dòng),加強(qiáng)黨性鍛煉,增強(qiáng)黨員先鋒意識(shí),充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。

        [關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高校學(xué)生黨支部;兩學(xué)一做;黨性鍛煉

        [中圖分類號(hào)] ?G645 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603(2019)27-0020-02

        一、案例背景

        為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的重要指示,推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向經(jīng)常性教育延伸,支部開(kāi)展黨性鍛煉“五個(gè)先行”工程,力求用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

        二、特色做法

        (一)制度建設(shè)先行——落實(shí)“三個(gè)健全”

        健全黨員學(xué)習(xí)制度。支部每月集中學(xué)習(xí)一次,重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)與理論、黨章黨規(guī)、系列講話精神。開(kāi)展座談交流會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等,在活動(dòng)中加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo),形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

        健全黨員發(fā)展制度。建立完善的積極分子檔案,注重吸收優(yōu)秀團(tuán)員、科技骨干、學(xué)生干部,不斷壯大入黨積極分子隊(duì)伍。注重日常管理與教育,加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)和考察,積極發(fā)揮老黨員的傳幫帶作用。嚴(yán)把程序關(guān),實(shí)行發(fā)展黨員公示制、票決制、紀(jì)實(shí)制,接收預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正,經(jīng)過(guò)支部大會(huì)答辯、投票及公示,努力將黨員的發(fā)展過(guò)程,成為強(qiáng)化先進(jìn)性意識(shí)、加強(qiáng)黨性鍛煉的過(guò)程。

        健全黨員考核制度。將日??疾?、定期檢查和年度分析相結(jié)合,重點(diǎn)考核黨員的政治立場(chǎng)、參加組織生活情況、在學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐等方面的表率作用等。日??己?,即通過(guò)同黨員談話和了解群眾的反映,掌握支部黨員的思想和工作狀況,對(duì)黨員出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出,幫助其克服改正。定期檢查,即支部每季度檢查一次黨員參加黨組織生活情況,并進(jìn)行通報(bào)。年度分析,即支部每年度至少對(duì)支部黨員進(jìn)行一次全面分析,找出傾向性問(wèn)題,以便有針對(duì)性地展開(kāi)工作。

        (二)理論學(xué)習(xí)先行——堅(jiān)持“三個(gè)深入”

        學(xué)習(xí)內(nèi)容求深入。支部以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為切入點(diǎn),以“大學(xué)生黨員應(yīng)該如何開(kāi)展‘兩學(xué)一做”“學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神》”為主題,開(kāi)展系列黨課,要求黨員深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和黨中央治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略,結(jié)合黨的十九大的召開(kāi),引領(lǐng)支部黨員系統(tǒng)回顧黨的十八大以來(lái)的豐功偉績(jī),增強(qiáng)黨員的自豪感和責(zé)任感。結(jié)合支部情況引導(dǎo)支部黨員思考合格黨員的標(biāo)準(zhǔn),如何做合格黨員。

        貫徹精神實(shí)質(zhì)求深入。支部注重理論學(xué)習(xí)的學(xué)深學(xué)透,開(kāi)展“回眸歷史說(shuō)長(zhǎng)征,綿憶百年譜華章”黨史校史知識(shí)競(jìng)賽,帶領(lǐng)黨員學(xué)生重溫黨史,激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情,提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)和革命情懷,著力強(qiáng)化黨員的道路自信、理論自信、文化自信、制度自信,提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

        弘揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)求深入。支部強(qiáng)調(diào)要結(jié)合自身的思想、學(xué)習(xí)、生活開(kāi)展學(xué)習(xí),撰寫(xiě)思想?yún)R報(bào)要緊密聯(lián)系當(dāng)前自身的綜合表現(xiàn),切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,理論指導(dǎo)發(fā)展,學(xué)做結(jié)合,以學(xué)促做。

        (三)朋輩幫扶先行——做好“三個(gè)引領(lǐng)”

        以“青春夢(mèng)想講堂”為主要載體引領(lǐng)優(yōu)秀團(tuán)員青年全面成長(zhǎng)。以“與信仰對(duì)話”系列講座、優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐報(bào)告會(huì)、“不忘初心,爭(zhēng)做合格黨員”演講比賽等活動(dòng)為抓手,引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念,堅(jiān)定社會(huì)主義道路,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

        以“領(lǐng)航行動(dòng)計(jì)劃”為主要載體引領(lǐng)大學(xué)新生更好成長(zhǎng)。組織高年級(jí)黨員聯(lián)系新生宿舍,對(duì)新生給予思想上的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)、生活上的指導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        以多種形式的“一對(duì)一幫扶”為主要載體引領(lǐng)“三困”學(xué)生健康成長(zhǎng)。支部黨員與所在專業(yè)學(xué)習(xí)困難、心理困難和經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì),充分發(fā)揮“先進(jìn)帶后進(jìn)”“骨干帶一般”的作用,配合年級(jí)輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)業(yè)預(yù)警、心理月報(bào)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定等“三困”學(xué)生幫扶工作,力求實(shí)效。

        (四)志愿服務(wù)先行——打造“三個(gè)品牌”

        為深化黨員教育途徑,提升黨員質(zhì)量,發(fā)揮黨員模范作用,支部堅(jiān)持志愿服務(wù)常態(tài)化,積極構(gòu)建志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制,著力打造志愿服務(wù)“三個(gè)品牌”。

        2013年,支部發(fā)起“田埂上的夢(mèng)想”志愿服務(wù)活動(dòng),以貴州省凱里市黃平縣舊州鎮(zhèn)波洞小學(xué)為服務(wù)點(diǎn),通過(guò)捐款捐物、暑期愛(ài)心支教等形式聚集同學(xué)的微小愛(ài)心,定點(diǎn)、長(zhǎng)期幫助貧困山區(qū)的學(xué)生完成他們的學(xué)業(yè)。參與這項(xiàng)活動(dòng)的大學(xué)生人數(shù)從最初的60人到現(xiàn)在的2000余人,先后受中國(guó)共青團(tuán)、新華網(wǎng)、黃平電視臺(tái)、常州日?qǐng)?bào)等多家媒體的報(bào)道。

        支部與院學(xué)生科協(xié)攜手,定期前往農(nóng)民工子弟學(xué)?!V菔宣惾A新村第三小學(xué)開(kāi)展“宣揚(yáng)物聯(lián)科技,樹(shù)立科研夢(mèng)想”主題志愿服務(wù)活動(dòng),并簽署志愿服務(wù)協(xié)議,努力將其打造成科技含量高、社會(huì)效益好、創(chuàng)新示范型的志愿者服務(wù)基地。

        支部鼓勵(lì)黨員同志積極投身“全運(yùn)會(huì)”“青奧會(huì)”“青運(yùn)會(huì)”“殘運(yùn)會(huì)”等多項(xiàng)全國(guó)性體育賽事的電子裁判及相關(guān)信息技術(shù)志愿服務(wù)中,受國(guó)家體育信息總局的高度肯定和各方的廣泛好評(píng)。志愿服務(wù)的積極參與使學(xué)生黨員強(qiáng)化了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí),錘煉了黨性。

        (五)創(chuàng)新實(shí)踐先行——依托“三個(gè)平臺(tái)”

        搭建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”平臺(tái)。支部廣泛聯(lián)系杰出的創(chuàng)業(yè)校友、企業(yè)家和知名學(xué)者進(jìn)校開(kāi)展講座、座談,定期舉辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”,帶領(lǐng)學(xué)生接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

        搭建“科技創(chuàng)新競(jìng)賽”平臺(tái)。支部張騰龍、萬(wàn)至達(dá)等骨干黨員作為科協(xié)主席或科協(xié)主要干部,圍繞“電腦節(jié)”和“科技節(jié)”,營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,帶領(lǐng)廣大同學(xué)積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練,參與校內(nèi)外科技創(chuàng)新競(jìng)賽。

        搭建“創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”平臺(tái)。支部牽頭專業(yè)教師、研究生和本科生共同組成以教師為龍頭,以學(xué)生黨員為主力,以普通同學(xué)為主體的創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮,取得突出成果。自動(dòng)化系張金波副教授指導(dǎo)支部成員段明浩、宋佳佳等學(xué)生分別在2015年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲得江蘇省一等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng),在2016年、2018年指導(dǎo)學(xué)生參加“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獲全國(guó)金獎(jiǎng)2項(xiàng)。

        三、取得成效

        支部通過(guò)總結(jié)“兩學(xué)一做”開(kāi)展情況,積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、探索實(shí)踐形式,力求將“兩學(xué)一做”中的學(xué)與做相結(jié)合,將“兩學(xué)一做”與支部建設(shè)相結(jié)合,將黨員個(gè)人成長(zhǎng)與全面輻射引領(lǐng)相結(jié)合,取得積極成效。

        截至目前自動(dòng)化系本科生黨支部28人,榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近50項(xiàng),發(fā)表專利論文軟著二十余項(xiàng),產(chǎn)生了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。支部黨員參與社會(huì)工作和志愿服務(wù)達(dá)100%,群眾滿意度100%,歷屆自動(dòng)化專業(yè)推薦免試攻讀研究生名額中,90%以上為支部黨員。

        支部開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái),廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念,提高了黨性覺(jué)悟;進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí);進(jìn)一步強(qiáng)化了宗旨觀念,勇于擔(dān)當(dāng)作為,黨員的先鋒模范意識(shí)不斷增強(qiáng),在各方面引領(lǐng)作用更加明顯,黨性意識(shí)不斷加強(qiáng)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]曹宜婷.以“兩學(xué)一做”為契機(jī),加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)[J].文化創(chuàng)新比較研究,2019(9).

        [2]孫作青,楊大方.論高校學(xué)生黨支部開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的創(chuàng)新模式[J].法制博覽,2019(2).

        編輯 李 靜

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