李甜甜

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?互聯(lián)網(wǎng)時代，新媒體的應(yīng)用在有效促進知識豐富、教育革新的同時，也給當前高職院校意識形態(tài)工作帶來了一定的沖擊與挑戰(zhàn)。著眼于當前現(xiàn)狀，積極尋求有效策略，順應(yīng)新媒體時代的需求，將其有效融通到工作中，全面豐富新媒體載體，進一步融合多方力量“育新人”，是高職院校意識形態(tài)工作亟待考慮的問題。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?新媒體時代;高職院校;意識形態(tài)工作;創(chuàng)新策略

[中圖分類號] ?G711 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）27-0170-02

要想有效研究意識形態(tài)工作，我們必須先了解意識形態(tài)的基本含義。有關(guān)意識形態(tài)的理解，江蘇省教育廳廳長葛道凱曾這樣解釋：意識形態(tài)是普遍存在的社會現(xiàn)象，是可以變化的，可以表現(xiàn)在不同的尺度上，具有鮮明的利益導向性。而意識形態(tài)工作就是把意識形態(tài)作為對象的社會活動，是塑造社會主流思想的活動。了解這些基本概念可為我們后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。

在很長的時間里，個體被巨大的意識形態(tài)所籠罩，個體自身的特點與個性顯露不出來，但隨著社會的發(fā)展，受政治、經(jīng)濟、文化等多種因素的影響，個體真正成為價值的主體并且呈現(xiàn)價值取向多元化、選擇多樣化、觀念多重化狀態(tài)，這些都為學校意識形態(tài)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。具體到高職院校而言，學生來源、生源層次、成長環(huán)境、受教育程度等方面的差異較大，做好意識形態(tài)工作顯得尤為重要。黨的十九大宣告了新時代的到來，這個新時代較為顯著的一個特征就是新媒體的大量出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，因此，在新媒體時代如何創(chuàng)新性地開展高職院校意識形態(tài)工作成為本文所探究的重點。

一、機遇與挑戰(zhàn)：新媒體時代高職院校意識形態(tài)工作現(xiàn)狀

截至2017年年底，我國手機網(wǎng)民約有8億人，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，新媒體橫空出世并迅速有效地進入人們的生活，在一定程度上占領(lǐng)了大家的閑暇時間，成為部分群體生活、學習和工作中不可或缺的事物。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒尤其是新媒體展現(xiàn)出的內(nèi)容對人們思想的影響也越來越大，涉及面可以說非常之廣。網(wǎng)絡(luò)傳媒好似一把“雙刃劍”，既給我們的意識形態(tài)工作帶來難得的機遇，又讓我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)。這是當前意識形態(tài)工作面臨的新課題，也是一個急需解決的大難題。

總體而言，當前高職院校意識形態(tài)工作的現(xiàn)狀較為樂觀。新媒體憑借其強大的宣傳手段，做到大范圍、廣覆蓋，占用了高職院校學生的大量時間，現(xiàn)在學生業(yè)余時間也大部分用在微信、微博、抖音、快手等APP上。如風靡于社交領(lǐng)域的微信，作為新媒體的典型代表，就對意識形態(tài)工作產(chǎn)生了重大影響。為何這么說？現(xiàn)今社會，微信已經(jīng)不再局限于交流的功能，它已經(jīng)成為家校溝通、教學相長等方面十分倚重的工具，并且不少學生的學習資源都是來自于微信，其教育功能屬性已經(jīng)在較高程度上獲得了提升。

就意識形態(tài)工作來說，多數(shù)高職院校已經(jīng)充分注意到新媒體對這項工作的影響，紛紛“進軍”新媒體領(lǐng)域，采取新媒體手段開展意識形態(tài)教育工作，獲得了顯著成效。但是，我們不可否認，與新媒體的迅猛發(fā)展相比，高職院校意識形態(tài)工作則顯示出滯后狀態(tài)，對事物發(fā)展的前瞻性不夠，很難有效確保達到工作的預(yù)期效果。通過文獻梳理和現(xiàn)狀調(diào)研，我們不難發(fā)現(xiàn)新媒體時代意識形態(tài)工作當前主要面臨以下五個層面的問題：（1）運用新媒體推進工作的進程慢、力度弱，目標導向不精準;（2）新媒體從業(yè)人員多為年輕人，他們自身的黨性意識還不夠強;（3）新媒體的運用較為單一，不能滿足人民對美好生活的向往以及日益變化發(fā)展的意識形態(tài)的工作需求;（4）新媒體與意識形態(tài)工作的融合度不夠，意識形態(tài)工作未能充分結(jié)合新媒體的特點發(fā)揮效力，內(nèi)容比較單一;（5）高職院校學生的新媒體素養(yǎng)不夠，不能準確識別媒體信息，在一定程度上影響了意識形態(tài)工作的成效。因此，我們必須花大力氣去研究、引導、監(jiān)控進而采取強有力的措施，才能準確發(fā)揮效用，不斷向前推動意識形態(tài)工作。

二、教育登高：新媒體時代高職院校意識形態(tài)工作創(chuàng)新策略

鑒于以上問題，本文在分析當前新媒體時代背景下提取出“新媒體”和“意識形態(tài)工作”兩個熱點詞匯，將其進一步放到宏觀背景下明晰兩者各自的需求，并在此基礎(chǔ)上尋求兩者協(xié)同可產(chǎn)生的具體效應(yīng)，進而以蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院為例，分析新媒體時代高職院校意識形態(tài)工作的創(chuàng)新策略。

（一）順勢而變，緊跟時代變化

新媒體時代要想有效開展高職院校意識形態(tài)工作，最為重要的是順勢而變。意識形態(tài)工作的開展需要充分著眼于宏觀時代背景。由于我國對新媒體的監(jiān)控以及對信息的屏蔽能力較弱，加上網(wǎng)絡(luò)空間多是化名交流，這就為高職院校加強意識形態(tài)工作造成了很大困難。而新媒體作為網(wǎng)絡(luò)信息化時代的重要元素，其作用已經(jīng)在社會生活、教育領(lǐng)域的多個方面獲得了彰顯，因此，高職院校意識形態(tài)工作要積極順應(yīng)這一變化而變化，采取有效舉措營造良好氛圍。在這一過程中需要高職院校積極著眼于自身實際需求，全力打造強大的引導力，幫助學生在面對多元價值觀念時能夠正確找到主流價值觀。這一能力的打造需要新媒體的參與。

新媒體的出現(xiàn)是一個不容忽視的時代元素，怎樣將“最大變量”變?yōu)椤白畲笤隽俊?，怎樣充分借助新媒體載體應(yīng)對意識形態(tài)工作的復雜性、嚴峻性，這些都是教育應(yīng)該考慮的問題。我所在的蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院是一所民辦的高等職業(yè)院校，學校積極采取措施，順應(yīng)時代潮流，進行頂層設(shè)計，通過新媒體手段大力革新意識形態(tài)工作，在此基礎(chǔ)上成立了新媒體運營中心。

（二）堅定方向，打造一支新媒體先鋒隊伍

必須旗幟鮮明、毫不動搖地堅持黨管互聯(lián)網(wǎng)，加強黨中央對網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導。新媒體作為網(wǎng)絡(luò)媒體的重要組成部分，也起著舉足輕重的作用。意識形態(tài)工作是做人的工作，如果從業(yè)人員自身的思想不正，如何能做好此項工作？因此，蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院在針對性地開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的同時，還應(yīng)注重新媒體運營中心從業(yè)人員的政治建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓工作。中心的小記者均從在校學生中選聘，他們能及時了解學生的思想動態(tài)，但是也可能被不好的思想引導。學院黨委領(lǐng)導準確地認識到這一點，優(yōu)選骨干力量外出參加培訓進修，并通過舉辦研討活動，在宣傳教育、隊伍建設(shè)、內(nèi)容把關(guān)、凝聚人心方面下工夫，引導小記者樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”，打造出一支具備專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)精神的具有活力又不失先進性的先鋒隊伍。

（三）豐富載體，營造風清氣正生態(tài)

在新媒體得到迅速普及和推廣的環(huán)境下，人們對信息的獲取方式呈現(xiàn)多樣化，高職院校師生在學習、生活、思想等各方面接觸的內(nèi)容也更為豐富。

我所在的蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院清晰地認識到新媒體在為學校教育提供便捷渠道的同時，也在為糟粕文化的傳播提供了途徑。因此，學院出臺了《校園新媒體管理辦法》，明確規(guī)定黨委辦公室是校園新媒體歸口管理部門，統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌、整體規(guī)劃、監(jiān)督檢查與考評校園新媒體運營狀況等。校園各新媒體必須嚴格遵守國家各項法律法規(guī)，遵守學院各項相關(guān)規(guī)章制度，按照“誰主辦，誰負責”的原則進行管理。各新媒體要發(fā)揮平臺特色，形成良好的宣傳矩陣效應(yīng)，嚴禁發(fā)布虛假和錯誤信息。

在這一基礎(chǔ)上，學院新媒體工作開展得卓有成效。在豐富新媒體載體的同時，不片面追求類型多樣化，而是注重“內(nèi)容為王”。各新媒體平臺建設(shè)管理單位及相關(guān)責任人積極進行內(nèi)容審核，為文化內(nèi)容的輸出“號脈問診”，在微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺中傳遞的正能量就是典型證明。如此一來，意識形態(tài)工作豐富了載體、弘揚了正能量、畫出了同心圓，營造出風清氣正的生態(tài)。

（四）融會貫通，增強新媒體宣傳的引導力

新媒體載體可以說是社會信息的大平臺，其內(nèi)容具有形成快、有個性、傳播廣等特點，尤其是有的新媒體為吸引眼球發(fā)布惡俗信息，傳播負能量;如何讓新媒體成為學院正面宣傳的重要陣地，新媒體人如何協(xié)助學院黨委牢牢把握意識形態(tài)的主動權(quán)，也是需要解決的問題。

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院在意識形態(tài)工作中注重利用新媒體做好黨的知識和馬克思主義信仰教育，在人人都能發(fā)聲的媒介上進行正確疏導。如學院每周二的微信推文都是黨的前沿思想理論，官方微博也會及時轉(zhuǎn)發(fā)正能量新聞，希望通過正面宣傳凈化校園生態(tài)，用潤物細無聲的方式弘揚主旋律。這些手段鞏固了新時代中國特色社會主義思想在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位。

新媒體時代高職院校意識形態(tài)教育，如果單純依靠學校教育的力量，很難獲得理想效果，這是因為并非只有學校教育才會對學生產(chǎn)生影響，家庭、社會等多個層面都會影響意識形態(tài)教育。因此，本文認為，需要充分借助社會、家庭等多個層面的力量，積極開展溝通交流，融會貫通各方教育聲音和教育舉措，形成教育合力，有效推動新媒體的廣泛應(yīng)用，全面促進意識形態(tài)工作的革新。

（五）注重素養(yǎng)，培育擔當民族復興大任的時代新人

全國宣傳思想工作會議強調(diào)：“做好新形勢下宣傳思想工作，必須自覺承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)?！备呗氃盒５穆氊熽P(guān)鍵在“育新人”，育擔當民族復興大任的時代新人。

本研究認為，新媒體時代，“育新人”還需要注重培育學生的新媒體信息素養(yǎng)。學生運用新媒體獲取和傳播信息的表現(xiàn)一定程度上反映了他們的信息素養(yǎng)水平。新媒體是一個開放的媒介，學生從中能夠迅速有效地實現(xiàn)信息交換，這就需要學生在面對紛雜信息時能夠具有較強的信息處理和辨別能力，準確接收信息并進行研判，進而步入下一階段的傳播。在新媒體時代，信息素養(yǎng)已經(jīng)普遍承認的一項重要的個人素質(zhì)即是否具備一定的新媒體信息素養(yǎng)以及掌握足夠的信息技術(shù)，將影響到每位學生的競爭力。蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院將提升新媒體信息素養(yǎng)融入課堂教學，指導學生正確區(qū)分海量的網(wǎng)絡(luò)信息，切實增強學生辨識信息的能力。作者也注意到學院學生的主體意識在不斷增強，他們會根據(jù)自己不同時期的興趣愛好、思想波動來篩選過濾信息，這也在一定程度上反映了他們運用新媒體獲取和傳播信息的素養(yǎng)水平得到了不斷提升。

三、結(jié)語

對新媒體的認識，不能僅僅停留在“新”字上，更應(yīng)該充分認清其媒體屬性，并善于結(jié)合教育本身的實際需求，妥善利用它的獨特優(yōu)勢，將其應(yīng)用到意識形態(tài)工作中，以尋求良好的教育成效。本文聚焦于這一問題，進行了現(xiàn)狀剖析和論證，并基于此結(jié)合實踐案例進行策略分析，可為相關(guān)研究提供參考和借鑒。本研究充分認識到新媒體載體對意識形態(tài)工作的重要性、革新性，作者后續(xù)仍會繼續(xù)進行跟蹤研究。

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編輯 馮永霞