2021年12期
速讀·上旬
文藝范
- 從《桐城耆舊傳》中看明清桐城望族間聯(lián)姻現(xiàn)象
- 重工業(yè)文化記憶活態(tài)傳承的“契機(jī)”
- 大國(guó)之崛起
- 馬克思主義文化觀視域下南充絲綢文化開發(fā)利用研究
- 夢(mèng)中的紅磚綠瓦
- 淺談“清代思潮”與“文藝復(fù)興”
- 明末天啟時(shí)期朝鮮朝貢海路的艱險(xiǎn)程度初探
- 小人物中人性之美
- 上海市抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期財(cái)產(chǎn)損失探研
- 一條狗的使命
- 從“上帝死了以后”到“禮崩樂壞”舞蹈的“不約而同”之現(xiàn)象
- 《德意志意識(shí)形態(tài)》中的“交往”概念及其根本內(nèi)涵
- 地方戲曲劇本創(chuàng)作的思路
- 淺析川劇變臉中創(chuàng)新藝術(shù)與臉譜視覺符號(hào)融合發(fā)展
- 從遼墓壁畫“西瓜圖”看西瓜在我國(guó)古代的傳播
- 散文十二題
熱點(diǎn)說
- 淺談紅色歌曲融入大學(xué)生思政課的實(shí)踐意義
- 我的朋友烏龜花花
- 相輔相成的校園建筑與文化底蘊(yùn)
- 論愛國(guó)主義精神融入民辦高校“課程思政”的影響因素及路徑
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略分析
- 以立德樹人為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展
- 關(guān)于新時(shí)代農(nóng)村養(yǎng)老問題研究
- 新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高職院校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑研究
- 漸進(jìn)式入園方法緩解小班新生幼兒入園焦慮探思
- 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀分析
- 農(nóng)村留守兒童社會(huì)交際能力不足的主要表現(xiàn)及對(duì)策
- 鄉(xiāng)村青年教師何以留任
- 淺析社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入幼兒園教育的思與行
- 基于家校共育理念的德育策略探究
- 情境化教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新分析
- 探究黨校政治理論專題教學(xué)方式的創(chuàng)新對(duì)策
- 中小學(xué)開展民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育的研究
- 新形勢(shì)下高等學(xué)校提高本科生生源質(zhì)量有效途徑的思考
- 如何將禮儀教育運(yùn)用到幼兒園日常教學(xué)中
創(chuàng)新舟
- 高職院校在線開放課程建設(shè)問題及改進(jìn)對(duì)策研究
- 三分法教學(xué)模式在高校物流教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)背景下光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)建設(shè)探究
- 信息化視域下高校發(fā)展型資助育人的優(yōu)化路徑探析
- 信息技術(shù)
- 新課程改革背景下初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的反思
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 多媒體技術(shù)在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 兒童心理學(xué)課程思政的教學(xué)改革路徑研究
- 分析大專院校產(chǎn)教融合協(xié)同育人的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 高職汽車專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)的調(diào)查分析
- 高中信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 后疫情時(shí)代的思政課教學(xué)方法改革與實(shí)踐
- 基于學(xué)生綜合能力導(dǎo)向的財(cái)管專業(yè)課程信息化教學(xué)改革分析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思政教育的提升路徑
- 淺析高職婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)現(xiàn)狀及改革
- 淺析高中地理教學(xué)創(chuàng)新模式
- 巧用信息技術(shù)打造高效初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 探究大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新模式
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新趨向分析
- 學(xué)黨史背景下任務(wù)驅(qū)動(dòng)教育信息化2.0教研活動(dòng)的實(shí)踐探索
- 智慧校園背景下檔案信息化服務(wù)模式研析
- 關(guān)于數(shù)字圖書館信息化建設(shè)與發(fā)展研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下關(guān)于高中信息技術(shù)教學(xué)的思考
- 采購(gòu)數(shù)據(jù)分析在電子商務(wù)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)激發(fā)支部活力 促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
- 分層教學(xué)對(duì)職業(yè)教育改革的作用探究
- 互聯(lián)網(wǎng)＋小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略研究
- 淺談大數(shù)據(jù)分析在電子商務(wù)中對(duì)營(yíng)銷的促進(jìn)作用
- 網(wǎng)上遨游妙無窮 海底探秘樂其中
- 微課在高中信息技術(shù)中的主要應(yīng)用探究
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)措施
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略試析
- 植根情感教育 注重教學(xué)創(chuàng)新
- 如何將創(chuàng)新性與實(shí)用性融入高中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中微課趣味化的實(shí)現(xiàn)
- 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生滿意度調(diào)查及改進(jìn)建議
- 淺析初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)對(duì)策
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 民間游戲融入幼兒園生活活動(dòng)思考與實(shí)踐
- 黑白線描畫 七彩童年夢(mèng)
- 新媒體對(duì)高中物理教育教學(xué)模式的影響分析
- IPAD學(xué)習(xí)成語(yǔ)，提升思維品質(zhì)
- 功能對(duì)等理論指導(dǎo)下的全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯教學(xué)研究
- 論自主探究模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”理念在高中通用技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐
- 2019人教版高中英語(yǔ)教科書中國(guó)文化內(nèi)容分析
- 初中生物教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的策略研究
- 發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教材“隱在”要素的作用
- 故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的意義及實(shí)踐研究
- 合理利用分層教學(xué)構(gòu)建高中體育高效課堂的對(duì)策思考
- 基于新課改的初中道德與法治教學(xué)策略探究
- 簡(jiǎn)論小學(xué)群文閱讀中讀寫結(jié)合的價(jià)值與實(shí)踐探索
- 淺談板書技能在地理教學(xué)中的現(xiàn)狀
- 淺析中職英語(yǔ)有效教學(xué)策略
- 淺析在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 時(shí)空觀念在高中歷史教學(xué)的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教學(xué)先堅(jiān)“識(shí)”才堅(jiān)實(shí)
- 小學(xué)德育教育與生命教育的有機(jī)結(jié)合
- 提高中學(xué)籃球教學(xué)有效性的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透與融合
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育教育的滲透策略
- 新時(shí)代高職學(xué)生核心素養(yǎng)課程體系研究
- 新時(shí)代下中職舞蹈多元化教學(xué)應(yīng)用探析
- 揚(yáng)長(zhǎng)避短，規(guī)劃人生
- 運(yùn)用元認(rèn)知理念自查提升自學(xué)能力
- 在小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略
- 實(shí)在論及其對(duì)教育的啟示
- 巧用案例教學(xué)，提升中職生職業(yè)素養(yǎng)
- 創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙輔導(dǎo)案例
- 積極心理學(xué)視角下的高職院校生命教育課程
- 多維實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- IKEA UK
- 工匠精神融入高職鐵道運(yùn)輸類課程實(shí)踐教學(xué)研究
- 用自己的眼睛“讀”教材
- 新課改形勢(shì)下如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 構(gòu)建課堂六大環(huán)節(jié)，激發(fā)教學(xué)高效活力
- 高校專創(chuàng)融合教育教學(xué)體系的構(gòu)建與探索
- 新課標(biāo)下生活化教學(xué)在培智數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 幼兒園大班戶外混班游戲的運(yùn)行分析
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)對(duì)學(xué)生歌唱技巧的訓(xùn)練研究
- 初中數(shù)學(xué)“動(dòng)點(diǎn)問題”的解題指導(dǎo)
- 新形勢(shì)下建設(shè)高質(zhì)量現(xiàn)代職業(yè)教育體系的思考
- 高中體育教學(xué)陽(yáng)光體育理念應(yīng)用策略
- 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)
- “群文閱讀”視角下小學(xué)閱讀教學(xué)探析
- 讓閱讀能力點(diǎn)亮學(xué)生語(yǔ)文生活
- 高速道岔行車平穩(wěn)性影響因素研究及應(yīng)用
- 中職機(jī)械專業(yè)課程思政視角下實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式及教學(xué)效果的探究
- 音樂鑒賞課對(duì)高中生心理健康的積極影響
- 探究有效教學(xué)，打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 線上、線下教學(xué)效果對(duì)比分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 抓基礎(chǔ) 重技能 提能力
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略淺析
- 新形勢(shì)下高職專業(yè)課課程思政研究與實(shí)踐
- 對(duì)高職高專智慧圖書館建設(shè)發(fā)展服務(wù)模式的探究
- 職業(yè)技能大賽對(duì)于金融科技應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的引導(dǎo)
教研室
- 高職院校專業(yè)課融入思政元素的路徑探究
- 高職體育教學(xué)中素質(zhì)拓展訓(xùn)練的應(yīng)用探究
- “舊”游戲 “新”玩法
- 去偽存真：英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的旨?xì)w與境界
- 初中數(shù)學(xué)解題方法與技巧教學(xué)的研究
- “立德樹人”視域下高校師范生教師職業(yè)道德教育研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的策略研究
- 高速公路紀(jì)檢監(jiān)察面臨的困境及優(yōu)化措施
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文“增量閱讀”教學(xué)策略的行動(dòng)研究
- 基于“學(xué)為中心”理念下初中音樂主題實(shí)踐活動(dòng)的探究和實(shí)施
- 基于在線教學(xué)的調(diào)研與思考
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)單詞拼讀能力
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析高中政治德育滲透路徑分析
- 如何巧妙營(yíng)造小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氛圍
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 試論基于素質(zhì)教育背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心藝術(shù)素養(yǎng)的策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)現(xiàn)狀問題分析
- 小學(xué)作文教學(xué)之積累與觀察
- 幼兒園開展多米諾游戲模式的探究
- 職業(yè)院校線上教學(xué)分析
- 基于思維可視化的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的探索
- 布列茲《無主之槌》第九樂章音高材料的組織方式
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在“跨媒介閱讀與交流”中的實(shí)施路徑探究
- 新時(shí)期高職院校思政教育的問題與對(duì)策
- 心理教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合途徑探討
- 《有創(chuàng)意地表達(dá)》教學(xué)課例
- TRIZ理論面向新高考在科技競(jìng)賽中的應(yīng)用和重要意義
- 高中生物學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略研究
- 情景體驗(yàn)下小學(xué)語(yǔ)文快樂作文教學(xué)的有效性探究
- 試論語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)應(yīng)用策略
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)中的色彩視覺設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 智慧課堂環(huán)境下的部編版初中語(yǔ)文教材寫作教學(xué)
- 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與課堂參與意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)課程中預(yù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)開展的對(duì)策
- 博學(xué)經(jīng)典，遨游廣闊天地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度教學(xué)的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)方法
- 初中歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用分析
- 初中歷史課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象與應(yīng)對(duì)措施探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育的策略探討
- 對(duì)高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
- 分析幼兒園繪本多元閱讀教學(xué)的實(shí)施對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)知識(shí)的變式教學(xué)實(shí)踐
- 高中生物學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略研究(1)
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)中的文本細(xì)讀探討
- 關(guān)于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)中的德育教育初探
- 課堂評(píng)價(jià)小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡(jiǎn)析初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的運(yùn)用
- 課題研究助推小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 淺談隨班就讀學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題與處理策略
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簣@種植活動(dòng)的有效實(shí)施策略
- 巧用法治案例提升初中學(xué)生法治素養(yǎng)
- 師生互動(dòng)在小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施路徑初探
- 談如何讓低段學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上學(xué)會(huì)有效傾聽與深度學(xué)習(xí)
- 探析如何提高初中數(shù)學(xué)的中考成績(jī)
- 淺談如何有效地組織學(xué)生開展生物學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)
- 論初中英語(yǔ)單詞教學(xué)策略探究
- 論初中英語(yǔ)單詞教學(xué)策略探究
- 試析如何提高高三生物一輪復(fù)習(xí)課的效率
- 淺談高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)之“思維發(fā)展與提升”
- 新課程背景下提高高中化學(xué)學(xué)習(xí)效率研究
- 如何在初中音樂教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 主題審議背景下，幼兒園班本主題的實(shí)踐與研究
管理學(xué)
- 三全育人背景下高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人路徑的實(shí)施
- 三全育人背景下高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人路徑的實(shí)施
- 高職醫(yī)學(xué)教師道德修養(yǎng)提升對(duì)策
- 淺談共情能力在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用
- 提升檔案管理人員素質(zhì)推進(jìn)檔案管理科學(xué)化
- “三全育人”視角下高職輔導(dǎo)員思政工作提升策略
- 大數(shù)據(jù)背景下機(jī)關(guān)事業(yè)單位人事檔案管理面臨的危機(jī)與契機(jī)
- 分析新時(shí)代背景下英語(yǔ)教師在大學(xué)英語(yǔ)課程思政中的角色定位及作用
- 高等學(xué)校檔案管理現(xiàn)代化建設(shè)的新思考
- 高校機(jī)電實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理與教學(xué)模式的改革探索
- 基于OBE理念的工商管理專業(yè)課程思政模式改革研究
- 探析初中地理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)誤區(qū)及策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作研究
- 傳媒視角下圖書館服務(wù)與管理創(chuàng)新研究
- 小微企業(yè)管理創(chuàng)新問題及對(duì)策研究
- 初中體育與健康教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與的策略研究
- 陶行知“生活教育”理論對(duì)幼兒園游戲的啟示
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建初中政治高效課堂
- 建筑工程施工質(zhì)量管理優(yōu)化策略分析
- 現(xiàn)代醫(yī)院管理制度下醫(yī)院章程建設(shè)問題與對(duì)策探析
- 高職輔導(dǎo)員角色壓力現(xiàn)狀調(diào)查
百家苑
- 非藝術(shù)類大學(xué)生文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐研究
- 挖掘鄉(xiāng)村意象，新疆文化旅游類節(jié)目的地方性特色
- 孫中山的心理建設(shè)思想及其對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)意義
- “雙高”專業(yè)群與區(qū)域戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同發(fā)展機(jī)制研究
- 黨的十八大以來我國(guó)基層社區(qū)文化建設(shè)路徑研究
- 淺談常見運(yùn)動(dòng)傷病的治理與預(yù)防
- 淺談防雷檢測(cè)報(bào)告制作流程常見問題及控制措施
- 淺談微信公眾服務(wù)平臺(tái)在高校成果推廣中的運(yùn)用
- 商業(yè)銀行場(chǎng)外金融衍生品交易：現(xiàn)實(shí)問題與發(fā)展路徑
- 新傳播體系下傳統(tǒng)紙媒風(fēng)險(xiǎn)控制分析
- 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)
- 上好四堂課讓黨校教育入腦入心
- 湖湘語(yǔ)言文化在來湘留學(xué)生中的傳播路徑研究
- 免疫反應(yīng)與心臟再生相關(guān)機(jī)制研究進(jìn)展
- 水污染防治存在的問題及治理措施
- 探討風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中植物景觀的設(shè)計(jì)策略
- 新冠疫情對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響的統(tǒng)計(jì)模型分析
- 城市軌道交通車輛制動(dòng)能量回收技術(shù)的研究分析
- 城市軌道交通車輛電氣系統(tǒng)接地探討
- 探究世界技能大賽選手的選拔和培訓(xùn)
- 城市軌道交通車輛裝配過程中的質(zhì)量控制
- 校園欺凌現(xiàn)象的成因、特點(diǎn)及危害
- 我國(guó)城市軌道交通車輛技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)
- 智能化變電所技術(shù)在牽引供電系統(tǒng)中的運(yùn)用分析
- 節(jié)能技術(shù)在城市軌道交通車輛牽引傳動(dòng)系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 基于龍薇傳媒并購(gòu)成功假設(shè)提出的公司治理結(jié)構(gòu)研究
- 地鐵電氣自動(dòng)化系統(tǒng)維修的研究
- 林州重機(jī)財(cái)務(wù)舞弊分析
- 教師教育專業(yè)化背景下學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)探析
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代大數(shù)據(jù)資產(chǎn)的確認(rèn)與計(jì)量
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 地鐵信號(hào)系統(tǒng)通信控制技術(shù)研究
- 農(nóng)村集體土地流轉(zhuǎn)制度的完善對(duì)策思考