陳琦

◆摘? 要：在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的過程中，對于大專院校學(xué)生的綜合化素質(zhì)要求特別高，有效的將理論知識與實(shí)踐操作有效的結(jié)合非常重要，對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)等有很大的影響。大專院校產(chǎn)教融合能夠有效的達(dá)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中的要求，能夠更好地提升學(xué)生的綜合化素質(zhì)能力，教師在實(shí)際教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該重視起來合理化的開展產(chǎn)教融合協(xié)同育人工作，本篇文章主要是針對大專院校產(chǎn)教融合協(xié)同育人的創(chuàng)新以及實(shí)踐的相關(guān)情況進(jìn)行了相應(yīng)的分析和探索。

◆關(guān)鍵詞：大專;產(chǎn)教融合;協(xié)同育人

產(chǎn)教融合協(xié)同育人在大專院校當(dāng)中有著非常重要的影響，對于提升學(xué)生的綜合能力有一定的促進(jìn)作用，可以使得大專院校綜合化人才培養(yǎng)工作高質(zhì)量的開展，對其后期學(xué)生的學(xué)習(xí)工作有很大的影響，所以大專院校在開展教學(xué)工作的時(shí)候應(yīng)重視產(chǎn)教融合，根據(jù)目前院校當(dāng)中教學(xué)工作開展的實(shí)際情況科學(xué)化的制定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格的按照相關(guān)計(jì)劃開展工作，使得該項(xiàng)工作能夠高質(zhì)量的落實(shí)，滿足當(dāng)前社會(huì)中大專院校發(fā)展的實(shí)際需求。

1產(chǎn)教融合的重要作用以及相關(guān)政策的分析

1.1產(chǎn)教融合的重要作用

大專院校主要是為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展培養(yǎng)技能型的人才，為其后期在實(shí)際工作過程中高質(zhì)量的進(jìn)行技能操作提供良好的保障，進(jìn)而對社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展很大的幫助。為了更好的提升學(xué)生的專業(yè)化技能，大專院校在實(shí)際教學(xué)的時(shí)候應(yīng)科學(xué)化的進(jìn)行產(chǎn)教融合，并在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候嚴(yán)格的按照相關(guān)要求進(jìn)行操作，使得大專院校人才培養(yǎng)工作能夠高質(zhì)量的開展，為社會(huì)的進(jìn)步提升提供相應(yīng)的專業(yè)化人才，促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)能夠得到更好的進(jìn)步發(fā)展。產(chǎn)教融合要想更好的得到落實(shí)，就需要教師清楚的了解到產(chǎn)教融合的重要作用，且嚴(yán)格的按照相關(guān)要求進(jìn)行操作，確保產(chǎn)教融合能夠在大專人才培養(yǎng)的過程中充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢特點(diǎn)，使得人才培養(yǎng)的質(zhì)量能夠有效的得到改善。

2.產(chǎn)教融合相關(guān)政策的分析

在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的過程中，對于大專院校人才培養(yǎng)工作的開展非常的重視，并且給予了一定的政策扶持，為其高質(zhì)量的開展相關(guān)工作提供支持，使得產(chǎn)教融合工作在實(shí)際開展的時(shí)候能夠擁有良好的政策作為保障，使其最大化的達(dá)到實(shí)際要求。相關(guān)部門對產(chǎn)教融合的實(shí)際情況進(jìn)行了相應(yīng)的分析和探索，并且制定的相應(yīng)的政策作為保障，確保產(chǎn)教融合工作在實(shí)際開展的時(shí)候能夠高質(zhì)量的落實(shí)，為大專院校相關(guān)教學(xué)工作的開展提供一定的支持，使得產(chǎn)教融合能夠在大專院校教學(xué)工作開展的時(shí)候能夠更好的發(fā)揮自身的重要作用，有利于當(dāng)前社會(huì)發(fā)展當(dāng)中大專院校教學(xué)工作的高質(zhì)量開展。

2大專院校產(chǎn)教融合協(xié)同育人創(chuàng)新與實(shí)的策略

2.1對體制機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，激活辦學(xué)的氛圍

要想使得產(chǎn)教融合協(xié)同育人能夠更好的落實(shí)，就需要根據(jù)目前的實(shí)際情況進(jìn)行體制機(jī)制的創(chuàng)新，確保在實(shí)際落實(shí)工作的時(shí)候可以擁有相應(yīng)的體制機(jī)制作為支持，所以在實(shí)際工作的時(shí)候應(yīng)對產(chǎn)教融合協(xié)同育人的相關(guān)情況進(jìn)行分析，并合理化的制定創(chuàng)新計(jì)劃，嚴(yán)格的按照計(jì)劃要求進(jìn)行操作，使得創(chuàng)新工作能夠高質(zhì)量的落實(shí)，為大專院校辦學(xué)工作的開展提供相應(yīng)的支持，使得辦學(xué)質(zhì)量和效率能夠最大化的得到提升，為其更進(jìn)一步的開展相關(guān)工作提供保障，使得大專院校辦學(xué)工作能夠高質(zhì)量高效率的落實(shí)，促使當(dāng)前社會(huì)發(fā)展過程中能夠擁有相應(yīng)的技能性人才作為支持，有利于社會(huì)的進(jìn)步提升。

2.2重視協(xié)同育人的落實(shí)培養(yǎng)綜合化人才

大專院校相關(guān)人員在實(shí)際工作事后應(yīng)該重視協(xié)同育人的重要作用，且能夠有針對性的開展相關(guān)工作，確保綜合化人才培養(yǎng)工作能夠高質(zhì)量的開展，進(jìn)而滿足當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中對于相關(guān)人才的需求。協(xié)同育人要想更好的按照相關(guān)要求進(jìn)行操作，就必須科學(xué)化的按照實(shí)際情況進(jìn)行，并合理化的進(jìn)行工作計(jì)劃的制定，促使該項(xiàng)工作能夠更加高效的落實(shí)，使得綜合化人才培養(yǎng)工作可以很好的落實(shí)，為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展提供相應(yīng)的人才保障，進(jìn)而對大專院校的進(jìn)步發(fā)展也有一定的影響，能夠使其更好的達(dá)到當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求。

2.3加大雙師人才隊(duì)伍的建設(shè)

為了更好的開展產(chǎn)教融合協(xié)同育人的相關(guān)工作，雙師隊(duì)伍的建設(shè)特別重要，對其更好的落實(shí)后期工作提供良好的師資團(tuán)隊(duì)，使得該項(xiàng)工作能夠高質(zhì)量的落實(shí)。所以大專院校相關(guān)管理人員應(yīng)該重視雙師隊(duì)伍的建設(shè)，并合理化的制定隊(duì)伍建設(shè)的計(jì)劃，嚴(yán)格的按照計(jì)劃要求進(jìn)行，確保雙師隊(duì)伍建設(shè)工作能夠高質(zhì)量的落實(shí)，為大專院校產(chǎn)教融合工作的開展提供相應(yīng)的支持和保障，促使人才培養(yǎng)工作也能夠更加高效的落實(shí)，為其更進(jìn)一步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，大專院校的進(jìn)步發(fā)展有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步提升，使其能夠更好的為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展提供支持，促使培養(yǎng)的專業(yè)化人才能夠滿足新時(shí)代當(dāng)中綜合化技能型人才的需求。

2.4拓展產(chǎn)教融合渠道

通過對目前產(chǎn)教融合工作開展的實(shí)際情況進(jìn)行分析可以看出，在實(shí)際工作的時(shí)候產(chǎn)教融合的質(zhì)量不是特別的高，為了使其更好的滿足實(shí)際需求，需要不斷的對產(chǎn)教融合渠道進(jìn)行拓展，使得產(chǎn)教融合工作能夠高質(zhì)量高效率的開展，為其后期投入使用提供良好的幫助，使得當(dāng)前社會(huì)發(fā)展當(dāng)中大專院校產(chǎn)教融合教學(xué)工作可以高質(zhì)量的開展，對其更好的進(jìn)步提升有一定的促進(jìn)作用。因此，進(jìn)行渠道的拓展尤為重要，相關(guān)人員應(yīng)重視起來，不斷的進(jìn)行分析和探索，嚴(yán)格的按照實(shí)際要求落實(shí)相關(guān)工作，使得工作的質(zhì)量等能夠真正意義上有所改善，促使產(chǎn)教融合工作能夠達(dá)到實(shí)際需求，為其更加高效的開展相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)保障。

3結(jié)束語

綜上所述，通過對目前大專院校實(shí)際發(fā)展情況進(jìn)行分析可以了解到，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足實(shí)際需求，需要教師根據(jù)實(shí)際情況不斷的進(jìn)行分析，合理化的落實(shí)產(chǎn)教融合，科學(xué)的開展相關(guān)工作，使得大專院校能夠發(fā)揮自身的重要作用，使其能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步發(fā)展培養(yǎng)綜合化應(yīng)用型人才，確保在實(shí)際生活工作的時(shí)候能夠滿足實(shí)際需求。這將對新時(shí)代當(dāng)中社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展有很大的幫助，大專院校主要是為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)化技能人才，因此，產(chǎn)教融合協(xié)同育人要想更好的發(fā)揮自身優(yōu)勢，必須不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，使其能夠更好的滿足實(shí)際需求，從而使得教學(xué)工作高質(zhì)量的開展，達(dá)到目前發(fā)展過程中的實(shí)際需求。

參考文獻(xiàn)

[1]劉剛.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下動(dòng)畫專業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新分析與實(shí)踐探索——基于"產(chǎn)教融合，協(xié)同育人"理念[J].無線互聯(lián)科技，2020，v.17;No.190（18）：89-90.

[2]邵連，張方園.高職院校產(chǎn)教融合協(xié)同育人的創(chuàng)新與實(shí)踐[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019，000（003）：167-168.

[3]蔣洪平，胡永鋒.高職院校產(chǎn)教融合協(xié)同育人的創(chuàng)新與實(shí)踐[J].西部素質(zhì)教育，2019，005（009）：221-221.