2016年1期
儷人·教師版
學(xué)前教誨
- 論如何在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒自信心
- 對幼師音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練探討
- 幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 幼師思想政治課教學(xué)的困境及對策研究
- 關(guān)于當(dāng)前游戲與幼兒園課程的有效融合研究
- 探討大班幼兒自信心的提高
- 構(gòu)建著眼于幼兒全面發(fā)展的教學(xué)
- 幼兒道德品質(zhì)教育新做法
- 淺談幼兒繪本閱讀中的情感教育
- 幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 關(guān)于幼師歷史教學(xué)中存在的問題及對策分析
- 幼兒教育小學(xué)化的問題與解決措施
- 淺談親子活動對幼兒成長的作用
- “邏輯狗”思維訓(xùn)練在幼兒園教育教學(xué)中的運用
- 音樂游戲在幼兒教學(xué)中的有效運用
- 淺談舞蹈教育對幼兒成長階段的影響
- 淺談幼師地理教學(xué)中的環(huán)境教育
- 交互式電子白板在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議職高學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)模式
- 探析美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒想象力的方法
小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)生寫字能力培養(yǎng)點滴談
- 新課改下小學(xué)音樂課堂教學(xué)師生互動藝術(shù)探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 如何使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育思維創(chuàng)造力研究
- 巧妙導(dǎo)入 激發(fā)興趣
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談中小學(xué)師德建設(shè)的現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)要有兒童視野
- 淺談小學(xué)寫字教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂中合作探究的有效性研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效提問
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)四年級英語閱讀教學(xué)策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學(xué)品德課程對培養(yǎng)學(xué)生良好品德的思考與探究
- 淺談如何提高小學(xué)生計算能力
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中要找準(zhǔn)文章的切入點
- 洽談小學(xué)語文的多樣教學(xué)
- 中小學(xué)英語教學(xué)語音銜接課例與反思
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)初探
- 生活化教學(xué)策略在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作探究學(xué)習(xí)方式初探
- 淺談小學(xué)低段寫字教學(xué)的有效性
- 試論對小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級復(fù)習(xí)課教學(xué)新思維
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)
- 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 讓小學(xué)品德與社會課堂洋溢人文之美
- 內(nèi)外銜接，有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要多創(chuàng)設(shè)問題情景
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)須與安全教育相互滲透
中學(xué)教育
- 初中思想品德課中小組合作學(xué)習(xí)的實踐與探索
- 淺談高中語文選修課開展存在的問題與對策
- 優(yōu)化初中英語課堂提問的一孔之見
- 如何建立初中語文多元化教學(xué)模式
- 小組合作在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中語文朗讀教學(xué)的探討
- 讓口語交際增效初中英語課堂
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力培養(yǎng)的探討
- 高中化學(xué)趣味課堂的設(shè)計策略芻議
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中物理教育教學(xué)
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)探究
- 突出學(xué)生主體 激活初中物理課堂
- 高中物理游戲化教學(xué)策略實踐探析
- 高中地理課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)探討
- 探討高中體育引導(dǎo)法教學(xué)
- 新課改背景下高中物理實驗教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 提高高中地理課堂活力的方法探討
- 高中立體幾何中學(xué)生空間想象能力培養(yǎng)策略研究
- 淺談打造高中歷史高效課堂策略
- 淺析高中英語作文講評方法
- 提升初中英語作業(yè)講評課的有效教學(xué)策略
- 實現(xiàn)高中英語高效教學(xué)的策略探究
- 淺談如何構(gòu)建初中課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
- 高中政治自主性學(xué)習(xí)探索與研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂上的層析教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)解題出錯原因淺析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情感因素的滲透
- 新課改背景下初中語文教學(xué)中的情感教學(xué)應(yīng)用研究
- 如何在高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語詞匯教學(xué)問題反思與方法探析
- 論提高初中科學(xué)課堂探究活動的效率
- 初中生物教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用與實踐研究
- 高中生物教學(xué)對學(xué)生營養(yǎng)健康觀念的影響
- 育人德為先
- 談應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一個什么樣的初中科學(xué)課堂
- 新形勢下初中教務(wù)管理工作淺析
- 淺析中學(xué)教師健康心理的自我構(gòu)建
- 高中地理教學(xué)案例的開發(fā)策略研究
- 淺談中學(xué)美術(shù)課程中人文精神的培養(yǎng)
- 談初中科學(xué)課堂開放式教學(xué)
- 初中物理探究式教學(xué)的思考
- 如何使英語教學(xué)更具藝術(shù)性
- 對在中學(xué)體育教學(xué)中開展“陽光體育運動”的研究
- 談初中科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)的課堂提問與課堂討論
- 優(yōu)化高中生物實驗教學(xué)進行實驗設(shè)計能力的培養(yǎng)研究
- 初中語文教學(xué)現(xiàn)狀及改革出路
- 新課程背景下高中體育小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 運用“十字”教學(xué)法 創(chuàng)建初中體育高效課堂
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施與初中歷史教學(xué)改革
- 試述民族體育項目引入中學(xué)體育教學(xué)的必要性
- 論信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的結(jié)合
- 淺談新課程下如何優(yōu)化初中思想品德課堂教學(xué)提高教學(xué)效率
- 農(nóng)村初中地理教育面臨的困境及其對策
- 高中語文教學(xué)之小組學(xué)習(xí)形式探討
- 探析合作教學(xué)模式在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何促使學(xué)生學(xué)好高中數(shù)學(xué)的動機
- 集體效能理論在中學(xué)籃球隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練中的運用研究
教學(xué)探討
- 應(yīng)用型本科院校法律基礎(chǔ)課程教學(xué)探討
- 年年歲歲花相似 歲歲年年題不同
- 淺析高考環(huán)境下的高中英語閱讀教學(xué)
- 巧用課程資源，在語文教學(xué)中滲透德育教育
- 試論琵琶教學(xué)中演奏技能的指導(dǎo)及意境的營造
- 鋼琴教學(xué)中的音樂表現(xiàn)力探討
- 提高高校體育課堂教學(xué)實效的策略探析
- 理論結(jié)合實際 打造高效物理課堂
- 一堂簡單豐盈的識字教學(xué)課
- 作文教學(xué)如何與閱讀教學(xué)密切配合
- 《麻雀》教案
- 如何讓地理課堂活起來
- 高考生物實驗專題考點與考法探究
- 愉快教學(xué)
- 關(guān)于如何提升播音主持專業(yè)教師教學(xué)能力的探討
- 語文課堂教學(xué)已閱讀為主
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育的體會
- 對旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)改革的幾點思考
- 淺談高職院校思政課小班教學(xué)的科學(xué)性
- 項目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的創(chuàng)新與實踐
- 談優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)情境的策略
- 語文教學(xué)中的美育
- 淺議中職物理教學(xué)的有效實施
- 注重課前預(yù)習(xí) 提高教學(xué)效果
- 如何利用多媒體進行教學(xué)
- 淺析語文多樣性教學(xué)
- 高校體育教學(xué)中體驗式教學(xué)的設(shè)計與實踐嘗試
- 國內(nèi)外會展專業(yè)課實訓(xùn)教學(xué)研究
- 如何提升語文教學(xué)質(zhì)量的見解
- 探究語文課堂的提問藝術(shù)
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧妙運用信息技術(shù) 演繹精彩思品課堂
- 以改促寫，讓作文教學(xué)“趣”起來
- 談實施語文開放性教學(xué)的教學(xué)策略
- 找準(zhǔn)癥結(jié) 提高政治教學(xué)效率
- 初一數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考與實踐創(chuàng)新
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)與素質(zhì)教育
- 基于外語“磨蝕”的英語教學(xué)策略反思
- 語文教學(xué)中落實新課程理念的教學(xué)嘗試
- 信息技術(shù)在動畫專業(yè)教學(xué)中的運用探析
- 初中英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用
- 目前文科地理“河流”教學(xué)存在的問題及對策
- 談?wù)Z文教學(xué)中加強德育教育的幾點體會
- 論政治課教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 童心 同心
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)
- 對俄漢語副詞“就”與“才”的教學(xué)研究
- 試析如何提高初中語文課堂提問的有效性
- 淺談小小羽毛球在水平一教學(xué)中的用處
- 鐵與硫酸銅反應(yīng)最佳實驗條件的探討
- 探討高職院校經(jīng)濟數(shù)學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- 在閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維
文藝之窗
教育研究
- 班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)校本研究
- 如何做好新疆的維吾爾族學(xué)生才能學(xué)好漢語
- 關(guān)于企業(yè)文化與班級管理整合的分析和研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力
- 班主任如何做到與學(xué)生心靈相通
- 傣族地區(qū)班主任如何做好中學(xué)生安全教育
- 如何做一名優(yōu)秀的中職班主任
- 淺析如何上好義務(wù)教育階段信息技術(shù)課
- 聾啞學(xué)生健康心理的培養(yǎng)
- 如何在數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透德育教育
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的學(xué)習(xí)興趣
- 漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的困惑與解決措施
- 新課改下個性教育淺談
- 淺議物理實驗改革與實踐
- 談?wù)Z文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 語文教學(xué)如何要做到“育人為本”
- 運用信息技術(shù)提高班級管理成效
- 淺析語文怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 堅持依法治校 促進和諧發(fā)展
- 論英語教師應(yīng)提高對電教的認(rèn)識
- 高中生叛逆情緒分析反其管理策略
- 當(dāng)代大學(xué)生愛國價值觀的培育路徑探討
- 淺談農(nóng)村留守兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 班主任工作案例
- 大陸香港兩地初中語文教材之作文編制的比較研究
研究探討
- 巧用英語報刊
- 高校畢業(yè)生就業(yè)市場供求銜接問題的分析
- 思想品德課構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的意義與策略
- 誠于中形于外的協(xié)商
- 政治專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的缺陷及對策分析
- 高職商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)及職業(yè)能力初探
- 牛奶的鑒別與保存
- 淺談英語學(xué)困生的應(yīng)對策略
- 公司法中對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的影響
- 新形勢下國有企業(yè)思想政治管理工作路徑探析
- 統(tǒng)計學(xué)中的統(tǒng)計思想
- 如何在高校提高少數(shù)民族學(xué)生自我管理的能力
- 對我國當(dāng)前訓(xùn)練理論的審視
- 高職院?！肮こ绦汀苯處焾F隊建設(shè)研究與實踐
- 高中體育教育中引入以人為本理念的意義探索
- 將“愛”進行到底
- 民辦高校學(xué)生突發(fā)事件的特征及影響
- 淺談音樂教育在素質(zhì)教育中作用
- 農(nóng)村留守孩子現(xiàn)象的形成及教育策略探究
- 淺談思想政治現(xiàn)代教育技術(shù)的運用
- 汽修專業(yè)課理實一體化教學(xué)實施策略探索
- 面向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的形象設(shè)計課程教學(xué)的思考
- 黨員教師黨性修養(yǎng)與師德素質(zhì)的融合
- 國內(nèi)甲醇市場分析與消費預(yù)測
- Analysis of “Lost” Theme in A Farewell to Arms
- 職業(yè)學(xué)校語文綜合實踐活動的策略研究
- 從音義學(xué)的角度探索隱喻的產(chǎn)生機制
- 淺談蒙古族新時期啟蒙文學(xué)
- 巧用資源 換發(fā)個性
- 我國關(guān)聯(lián)理論的統(tǒng)計實證研究—基于15種外語類核心期刊（2000年—2015年）的數(shù)據(jù)統(tǒng)計
- 藝術(shù)品互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展在藝術(shù)管理教學(xué)中的重要性
- 漢語政府通知語篇中的篇章零形回指分析
- 中職學(xué)校會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德體系的建設(shè)
- 試論述高校學(xué)生干部管理建設(shè)中出現(xiàn)的問題和解決辦法
- 獨立學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)綠色化學(xué)人才培養(yǎng)模式探究
- 淺談加強企業(yè)員工培訓(xùn)工作對思想政治工作的作用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語感能力
- 多變的“識字教育”
- 探析當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 以青年志愿者活動推動大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀
- 讀《張愛玲傳》有感
- 關(guān)于普通高校藝術(shù)類學(xué)生的思想政治教育工作的幾點思考
- 當(dāng)代大學(xué)生學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談西方新聞自由的歷史建構(gòu)
- 薩滿教的文學(xué)審美化
- 拓展處，語言表達競風(fēng)流
- 韓國經(jīng)濟現(xiàn)狀分析與前景
- 借力微課促進大學(xué)計算機文化基礎(chǔ)課程改革
- 提高學(xué)生的聽課能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵
- 猩追記
- 世界的中心