2017年18期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 基于社會人才需求的高職金融專業(yè)課程體系建設(shè)
- 數(shù)字媒體跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式中技術(shù)和藝術(shù)融合的分析
- 中職機電專業(yè)學(xué)生“工匠精神”培養(yǎng)的探索與實踐
- 淺析專業(yè)特色文化引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)與學(xué)習(xí)
- 地方本科院校公共選修課體系構(gòu)建研究
- 具身認知視角下的大學(xué)生情緒管理研究
- 高校黨建工作在網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下的機遇和對策
- 淺談農(nóng)村教育
- 高校意識形態(tài)領(lǐng)域現(xiàn)狀與對策研究
- 道德的困惑和道德教育方式的改革
- 大學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新路徑探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德與教育對策分析
- 淺析公共事業(yè)管理對教育工作的標(biāo)準要求
- 國際化背景下的高等特殊教育職業(yè)學(xué)校發(fā)展淺析
- 淺談農(nóng)村教育
——農(nóng)村中小學(xué)的教育夢
教改·教研
- 基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的信息技術(shù)教學(xué)實踐研究
- 基于“模塊化教學(xué)法”的《平面設(shè)計》課程教學(xué)改革實踐與研究
- 針對積極語用的大學(xué)語文教學(xué)改革的研究
- 中泰教育理念差異研究及其在對泰漢語教學(xué)中的運用初探
- 淺談高職院校涉外導(dǎo)游跨文化交際能力培養(yǎng)的可能途徑
- 二外德語教學(xué)模式淺析
- 面向留學(xué)生的大學(xué)物理實驗教學(xué)改革的幾點思考
- 面向大數(shù)據(jù)分析的信息管理實踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 淺談多元智能理論對課程改革有效教學(xué)的影響
- 高效課堂教學(xué)模式的方法研究——以TRIZ創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)
- 以培養(yǎng)實踐能力為導(dǎo)向的動畫鏡頭設(shè)計課程改革探究
- 非測繪類專業(yè)測量學(xué)教學(xué)改革研究
- 中外合作辦學(xué)模式下的機械制圖課程教學(xué)研究
- 論區(qū)域活動如何與教學(xué)活動緊密結(jié)合的開展
- 分析五年制學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的現(xiàn)狀及方式
- 高職連鎖經(jīng)營管理課程實踐教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教材例題與習(xí)題二次開發(fā)的實踐與思考
- 小學(xué)數(shù)與代數(shù)課堂教學(xué)模式研究
- 新課程改革下高中物理電學(xué)演示實驗教學(xué)研究
- 基于產(chǎn)業(yè)鏈的“中—高—專”多層次起點應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)“立交橋”的探索研究
- 計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式的思考
- 信息技術(shù)與課程整合課堂模式探討
- 病原生物學(xué)專業(yè)研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有關(guān)探討
- 基礎(chǔ)教育綜合實踐活動學(xué)科理論與教學(xué)實踐研究
- 民辦院校土木工程專業(yè)工程經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革研究
- 應(yīng)用型地方本科院校數(shù)學(xué)分析的教學(xué)改革實踐與探索
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職會計專業(yè)課程改革研究
- 以跨文化教育為導(dǎo)向的外語教學(xué)研究
- 論普通技工學(xué)校的課程改革
- 設(shè)計類畢業(yè)生職業(yè)營銷能力現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的可行性與必然性研究
- 關(guān)于中小企業(yè)會計崗位工作實習(xí)生實踐調(diào)查報告
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下探索房屋建筑學(xué)精品課程建設(shè)
- 基于產(chǎn)業(yè)鏈的“中-高-專”多層次起點應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)“立交橋”的探索研究
——以機械工程專業(yè)為例
思想·政治
- 思品高效課堂的三個維度
- 滲透精細化管理，提升初中德育工作有效性
- 如何利用微博文化提高大學(xué)生思政教育管理
- 淺談加強中職德育課的核心作用
- 小學(xué)思想品德教學(xué)回歸生活的研究
- 網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育的困境
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會主義核心價值觀培育研究
- 分析自媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新
- 中國傳統(tǒng)音樂在高校社會主義核心價值觀教育中的優(yōu)化路徑
- 淺析在初中政治教學(xué)中實施高效課堂的途徑
- 新媒體環(huán)境下青年學(xué)生價值觀引領(lǐng)的論析
- 大學(xué)思想政治教育融入“中國夢”宣傳教育的探討
- 滲透精細化管理,提升初中德育工作有效性
閱讀·寫作
外語·外文
- 小學(xué)英語對話教學(xué)的原則及教學(xué)方法
- 小學(xué)英語對話教學(xué)的趣味性策略探析
- 新環(huán)境下的初中英語閱讀教學(xué)
- 移動環(huán)境下基于微課的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 初中生成就動機和英語學(xué)業(yè)成績的相關(guān)研究
- 小學(xué)英語教學(xué)怎樣滲透新的課改理念
- 大學(xué)英語口語教學(xué)新模式基于微博的實踐
- 多媒體手段在大學(xué)日語教學(xué)中的運用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交互式英語教學(xué)模式策略探究
- 淺談英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方法
- 淺談電子白板與初中英語教學(xué)的整合
- 大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的教學(xué)模式構(gòu)建
- 信息化社會對于英語教學(xué)的影響
- 英語教學(xué)中讓學(xué)生的創(chuàng)新能力“飛”起來
- 內(nèi)容依托式英語教學(xué)中大學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的策略初探
- 互動式課堂在初三英語閱讀教學(xué)中的作用
- 探討英文繪本閱讀對幼兒英語啟蒙的重要作用
- 關(guān)于小學(xué)英語課堂教學(xué)中微課應(yīng)用與實踐的探討
- 合理利用故事拓展小學(xué)英語閱讀教學(xué)的研究
- 英語教學(xué)中的“項目教學(xué)法”案例
- 淺談讀寫與聽說在高中英語教學(xué)中的重要性
- 大學(xué)生英語翻譯能力現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革方案
- 初中英語模塊主題教學(xué)模式案例分析
- 淺析“高教社”杯高職英語口語大賽及其指導(dǎo)
- “一帶一路”背景下的中國特色詞匯在俄語新聞中的翻譯
- 淺談教師如何幫助初中學(xué)生提高英語聽力水平
- 淺談初中英語寫作教學(xué)策略
- 英語交際教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “微課”對于大學(xué)英語教學(xué)的作用和意義
教學(xué)·信息
- 探討高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 從類比到創(chuàng)新的跨越
- 淺談高中語文教學(xué)中的隱性知識
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中交互式電子白板的有效利用，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 在嘗試生活化中優(yōu)化教學(xué)
- 不積跬步無以至千里藏區(qū)“雙語”作文教學(xué)思路
- 提高課堂效率的隱性因素
- 從實際出發(fā)拓展愛國主義教育新思路
- 時事熱點在初中思想品德教學(xué)中應(yīng)用
- 淺論邊遠山區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 微課程在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于SWOT理論的多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)探析
- “創(chuàng)新”讓特殊教育學(xué)校的語文課堂耀眼奪目
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探究初中語文“讀寫結(jié)合”教學(xué)模式
- 數(shù)學(xué)教師說題評價的基本思路及原則
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 小組討論教學(xué)應(yīng)用于高中地理課堂教學(xué)意義分析
- 探究如何有效提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 小學(xué)語文游戲教學(xué)的實施
- 中學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)策略探究
- 初中思想品德法律模塊情境教學(xué)初探
- 對分教學(xué)法在高?！靶蝿菖c政策”課程中的實踐與運用
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題和對策
- 巧用方法，播種詩意語文教學(xué)新田園
- 淺議高中物理高效課堂的創(chuàng)設(shè)策略
- 小學(xué)語文遞進循環(huán)教學(xué)策略的實施
- 小學(xué)識字中多媒體的運用探析
- 中職化工教學(xué)中仿真技術(shù)的應(yīng)用探析
- 中學(xué)地理教學(xué)中信息資源的整合與應(yīng)用
- 淺析素質(zhì)教育觀下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析新課改下初中地理教學(xué)策略
- 略論低年級小學(xué)生寫錯別字的原因及糾正方法
- 參與教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中生物教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對策
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)教師有效設(shè)疑的著眼點
- 把握規(guī)律，巧解高考政治主觀題
- 讓數(shù)學(xué)走向生活
- 對小學(xué)一年級口語交際教學(xué)的實踐與思考
- 大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透愛國主義教育的現(xiàn)狀及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)略談
- 淺談歷史課堂“接地氣”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺析“問題情境”在初中物理教學(xué)中的運用
- 生動活潑學(xué)文言
- 研究開放式教育在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 制作錯題集，倡導(dǎo)回頭看
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”情景整合教學(xué)
- 初中“班級合唱”教學(xué)多元化的有效策略初探
- 淺談農(nóng)村初中如何做好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 高職信息安全專業(yè)實踐教學(xué)中卓越績效模式的應(yīng)用
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的引入
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 先秦諸子散文的教學(xué)與人文精神的培養(yǎng)
- 分析微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 淺談小學(xué)作文的指導(dǎo)與批改方法
- 分段式遞進教學(xué)法在家居設(shè)計實訓(xùn)課中的探索
- 新時期獨立學(xué)院“形勢與政策”課教學(xué)存在的問題及對策
- 談“文”說“練”
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以實驗為依托的“細胞膜的功能”片斷教學(xué)設(shè)計
- 如何提高小組合作探究學(xué)習(xí)在歷史課堂中的教學(xué)效果
- 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略淺議
- 工程造價專業(yè)課程案例教學(xué)法
- 新課改背景下語文課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 尋找“合作”素養(yǎng)落地的路徑
- 演講與口才課程在高職高專教育中的重要性
- 戲劇教學(xué)法下的小學(xué)語文教學(xué)
- 學(xué)習(xí)數(shù)列中常見錯誤分析及教學(xué)啟示
- 運用小故事 點亮大課堂
- 助產(chǎn)專業(yè)實踐教學(xué)滿意度調(diào)查分析
- 微信在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)策略探索
- 淺析模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用與培養(yǎng)方法
- 淺論高中數(shù)學(xué)新課程高考備考
- 淺談大學(xué)語文課堂中的文化意象教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實用性研究與分析
- 巧用歷史情景劇 提升學(xué)生素養(yǎng)
- “實驗引探法”在化學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的剖析
- 新課標(biāo)下初中語文素養(yǎng)教育的策略淺析
- 歸納推理在商不變規(guī)律教學(xué)中的應(yīng)用
- 論多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生求異思維的培養(yǎng)對策
- 逆向設(shè)計在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)青春
- 慕課模式在燃燒與爆炸課程教學(xué)中的嘗試
- 高中歷史課堂“問題鏈導(dǎo)學(xué)”的實踐探究
- 《企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營沙盤》教學(xué)中運營規(guī)則解讀常見問題探討
- 淺談如何凸顯小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 從類比到創(chuàng)新的跨越
——高中物理教學(xué)中類比思想方法的靈活應(yīng)用 - 讓數(shù)學(xué)走向生活
—— 《實際問題與二元一次方程組》教學(xué)設(shè)計 - 生動活潑學(xué)文言
——初中文言文教學(xué)初探 - 談“文”說“練”
——小學(xué)語文隨堂小練筆的探究與實踐 - 巧用歷史情景劇 提升學(xué)生素養(yǎng)
教師·學(xué)生
- 談英語教師的修行
- 小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育初探
- 高校利用真人圖書館對學(xué)生進行心理健康輔導(dǎo)
- 心育與德育的整合
- 班主任對五年制幼師生管理的角色定位探析
- 論新形勢下幼兒教師的媒體素養(yǎng)
- 大學(xué)生心理危機干預(yù)研究
- 微信平臺在初中班主任德育工作中的運用
- 探討怎樣提升班主任的德育工作效力
- 新媒體環(huán)境下研究生思想政治教育隊伍建設(shè)探索
- 積極心理學(xué)視角下小學(xué)心理健康教育思考
- 對學(xué)生不良行為的教育策略
- 高校外語教師提高四級考試通過率的策略分析
- 期望理論對于電大教師管理的啟示
- 初中班主任教學(xué)管理工作的心得體會
- “風(fēng)有信，花不誤”女性教師在詩意教學(xué)中的母性力量
- 淺析高校大學(xué)生民族團結(jié)教育思維創(chuàng)新
- 心育與德育的整合
——滲透式心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的實施
體育·美育
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)創(chuàng)意實踐能力的兩點思考
- 音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 陶冶審美情操
- 多媒體與小學(xué)體育教學(xué)的融合策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂引入高中體育教學(xué)的意義
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在國際漢語教學(xué)課堂的可行性分析
- 見證組合的力量
- 高中美術(shù)教學(xué)中融入情感教育的策略分析
- 見證組合的力量
——分組教學(xué)在初中體育籃球教學(xué)中的運用
考索·探微
論壇·交流
- 基于積極心理理論增強學(xué)生在歌曲表現(xiàn)自信心的研究
- 利用交互式電子白板激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 民辦高校推進黨建工作思考
- 馬克思主義學(xué)院在高校校園文化建設(shè)中的作用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 大學(xué)物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐與教學(xué)效果的研究
- 基于線性規(guī)劃模型的教學(xué)比賽人員安排決策
- 淺析廣州南沙新區(qū)旅游行業(yè)發(fā)展與人才需求趨勢
- 開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生良好預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 以競賽促活動，以活動促素質(zhì)
- 梨園聲聲唱徹校園
- 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效實施興趣教學(xué)
- 隨“行”潛入心，潤人細無聲
- 加強和改進高?；鶎訄F組織建設(shè)的對策分析
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校突發(fā)管理事件應(yīng)對對策思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館采編工作的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
- SPSS對考試數(shù)據(jù)相關(guān)性分析的應(yīng)用
- 幼兒園安全教育課程實施中的問題及教育建議
- 探索小組合作學(xué)習(xí)在寄宿制學(xué)校的全面實施
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)初中英語學(xué)困生的學(xué)習(xí)動機
- 論理實一體化教學(xué)模式在《電力拖動》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任如何與學(xué)生構(gòu)建和諧關(guān)系
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的研究
- 基于理工科院校音樂公選課教學(xué)的幾點分析
- 電梯運行狀態(tài)實時遠程監(jiān)控系統(tǒng)研究
- 初中語文教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略的應(yīng)用實踐
- 淺談小學(xué)教師如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 立體模型在高中立體幾何教學(xué)中的運用探究
- 以校園APP重構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)+高校思政教育體系
- 基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作實踐體系的研究
- 女大學(xué)生就業(yè)反性別歧視的法律制度探究
- 加強高職院?？蒲薪?jīng)費管理對策研究
- 淺談加強中職學(xué)校學(xué)生檔案管理的新舉措
- 論高職院校資助工作中的學(xué)生勵志教育—以寧職院為例
- 加強高校檔案管理工作的探析
- 放松訓(xùn)練對大學(xué)生焦慮情緒的影響
- 淺談如何在高校中提高大學(xué)生公民意識教育
- 淺談自制教具及其研制
- 如何將游戲教學(xué)融入小學(xué)體育教育李為
- 探究青少年健康教育的現(xiàn)狀及有效措施
- 提升通用語言普及率 引導(dǎo)民眾說標(biāo)準普通話
- 黑龍江省冰雪產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展對策研究
- 研究生學(xué)術(shù)不端行為成因及其防治研究
- “十一字”新生入學(xué)教育
- 梨園聲聲 唱徹校園
——淺談小學(xué)開展戲曲進校園活動之我見