2017年19期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 淺談農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)
- 校企聯(lián)合教育模式在職業(yè)教育中的作用研究
- 水準測量項目中外業(yè)觀測的技巧研究
- 基于核心能力培養(yǎng)的教學(xué)評價標準研究
- 希望特質(zhì)在生活事件與心理健康中的作用機制研究
- 補缺原則
- 微信公眾平臺潛在的教學(xué)功能研究
- 雙語教學(xué)中的媒介素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 來華留學(xué)生中國文化體驗課教學(xué)的幾點思考
- 民辦本科院校學(xué)分制推進的思考與探索
- 以“媒介素養(yǎng)”視角創(chuàng)新促進高校新聞傳播人才培養(yǎng)的國際化視野
- 立足本土文化，讓課堂青草芬芳
- 淺談當代中國在世界文化格局中的文化自信
- 薄弱學(xué)校課改在農(nóng)村的現(xiàn)狀和對策思考
- 淺談“合作博弈”在高職翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- “十八而志，決戰(zhàn)高考”百天誓師大會
- 論基于書院制的高職院校心理危機防范和干預(yù)體系的構(gòu)建
- 在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)
- 廣東省高職高專院校新疆籍學(xué)生困難資助問題研究
- 兩種學(xué)習(xí)價值取向：有意義與有意思
- 淺析民辦高校開展依法治校工作中存在的問題與建議
- 慕課背景下高校財務(wù)管理課程教學(xué)改革研究
- 小學(xué)生非智力因素培養(yǎng)重要性探究
- 幼兒園區(qū)角活動的組織與指導(dǎo)對策探究
- 衛(wèi)生類中職院校網(wǎng)絡(luò)管理難點及解決對策
- 區(qū)角活動中幼兒合作意識的培養(yǎng)策略
- 新媒體平臺視閾下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的思想引導(dǎo)研究
- 有效課堂的破、立關(guān)系
- 國內(nèi)連鎖餐飲企業(yè)的服務(wù)創(chuàng)新研究
- 讓客家傳統(tǒng)民間游戲永駐童心
- 中職學(xué)校圖書館管理人員素質(zhì)現(xiàn)狀與提升策略
- 我國行政問責制存在的問題和對策分析
教改·教研
- 素讀在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)角度意識，提升歷史認知能力
- 古詩“以樂景襯哀情”手法初探
- 如何有效激發(fā)中職學(xué)生對語文課程的學(xué)習(xí)興趣
- 地方文化的語文教育功能與實現(xiàn)
- 時空觀念核心素養(yǎng)在高一歷史教學(xué)中的初探
- 全方位理解，立體式解讀
- 開發(fā)全腦，讓孩子的語言在體驗中綻放
- 摭談高中語文教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談打造小學(xué)語文高效課堂的“三步走”戰(zhàn)略
- 初中語文教學(xué)理論初探
- 初中語文教學(xué)高效性的探索實踐
- 實行大語文教育，切實提高高中學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)科信息化教學(xué)的構(gòu)建與實施
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中德育滲透的探討
- 初中語文“引子類型”課文延伸閱讀的策略初探
- 高中語文教學(xué)不能忽視寫作環(huán)節(jié)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中訓(xùn)練語言文字的有效途徑
- 小學(xué)語文口語交際情景課堂教學(xué)的設(shè)計
- 簡論記敘性文章的含蓄美與傳神美
- 例說圖片在高中歷史教學(xué)中的運用
- 低學(xué)段學(xué)生識字興趣的培養(yǎng)
- 也談初中語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 論多元智能理論指導(dǎo)下的初中語文情景教學(xué)
- 批注式閱讀在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中年級“隨文練筆”的有效指導(dǎo)
- 以不變應(yīng)萬變
- 文以載道寓德于文
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在構(gòu)建語文高效課堂中的利與弊
- 古文詩詞教學(xué)中的德育滲透簡析
- 西藏高校大學(xué)語文教育淺探
- 挖掘·訓(xùn)練
- 淺析初中文言文復(fù)習(xí)技巧探索
思想·政治
- 新媒體時代高校思政教育改革路徑研究
- 構(gòu)建模擬家庭
- 德育升情，德育育人
- 高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 案例教學(xué)在思想品德課中的作用探究
- 輕扣教學(xué)細節(jié)品德課堂因你而靈動
- 和諧聯(lián)動合力育人
- 七年級思想政治課本的插圖教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)視角下的大學(xué)生思政教育分析
- 當今社會下的政治與經(jīng)濟關(guān)系淺析
- 初中思想品德教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運用
- 淺談小學(xué)《道德與法律》教學(xué)
- 試論“大學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)統(tǒng)籌方法”
閱讀·寫作
- 微型日記，作文訓(xùn)練的新天地
- 如何開展系統(tǒng)理念下的語文整體閱讀
- 重視語文閱讀提升核心素養(yǎng)
- 關(guān)于新課程背景下小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)的有效性探究
- 淺談小學(xué)神話閱讀教學(xué)
- 把好習(xí)作講評關(guān)，促進作文新飛躍
- 合作學(xué)習(xí)在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提高閱讀能力的教學(xué)方式
- 體驗式作文
- 學(xué)情視角下的小學(xué)閱讀教學(xué)內(nèi)容選擇策略
- 高中語文“悅”讀教學(xué)淺談
- 以新的作文教學(xué)流程促進作文教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文寫作能力提高研究
- 淺談小說教學(xué)內(nèi)容的確定
- “一主兩翼”教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何具體引導(dǎo)學(xué)生做閱讀理解
- 小學(xué)語文高年段閱讀教學(xué)中預(yù)習(xí)的策略
- 淺論小學(xué)生寫作能力分解與培養(yǎng)
- 如何讓兒童作文回歸本真
- 以評促讀，喚醒閱讀的種子
- 略讀課文指向習(xí)作的語用功能
外語·外文
- 初中英語互動教學(xué)模式構(gòu)建策略
- 提高高中英語閱讀教學(xué)有效性的對策
- 淺析高中英語詞匯教學(xué)的問題及對策
- 從就業(yè)導(dǎo)向談中職英語教學(xué)
- 大班額環(huán)境下英語課堂教學(xué)的有效性研究
- 試論如何做好高校土木工程專業(yè)道路英語慕課教學(xué)
- 組長責任制分層任務(wù)書
- 圖式理論運用于高中英語寫作教學(xué)的探究
- 突破英語詞匯教學(xué)瓶頸打開英語學(xué)習(xí)全新思路
- 淺析以學(xué)生為中心的高職英語教學(xué)的展開
- 單詞記憶法在高職英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 體育院校大學(xué)英語ESP教學(xué)理念下外語教師專業(yè)發(fā)展研究
- 淺析圖式理論在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論語義學(xué)在俄語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語實踐教學(xué)
- 互聯(lián)媒體的英語教學(xué)輔助研究
- 高中英語詞匯教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)策略探究
- 針對小學(xué)生的英文教學(xué)策略
- 二語習(xí)得理論和大學(xué)英語語法教學(xué)
- 淺談背誦在初中英語寫作教學(xué)中的作用
- 探索英語閱讀教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 形成性評價在高中英語口語教學(xué)中的運用探討
- 淺談?wù)n程改革及英語教學(xué)現(xiàn)狀
- 護理英語教學(xué)中的難點分析及策略
- 基于功能翻譯理論分析高校英語翻譯教學(xué)的創(chuàng)新策略
教學(xué)·信息
- 《完全平方公式》教學(xué)改進
- 淺談高校會計專業(yè)教學(xué)的改革與發(fā)展
- 親歷問題解決過程，積累基本活動經(jīng)驗
- 借得春風(fēng)好行雨
- 以問題引領(lǐng)促思維發(fā)展
- 基于創(chuàng)新意識素養(yǎng)提升的數(shù)學(xué)概念探究式教學(xué)設(shè)計
- 如何在高中信息技術(shù)課中進行網(wǎng)絡(luò)道德教育
- 初高中數(shù)學(xué)銜接的教法探析
- 高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略探討
- 探索小班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談情景教學(xué)對培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的積極作用
- 構(gòu)建樸實的信息技術(shù)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的幾點思考
- 操作體驗喚醒思維
- 生活中體驗，活動中發(fā)展
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維定勢的影響及其應(yīng)對策略
- 對中職會計專業(yè)實踐性教學(xué)的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景教學(xué)
- 新形勢下初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革探究
- 微課在中職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談技工學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)計算教學(xué)的有效策略
- 探究高等數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想的結(jié)合
- 中職院校數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究能力的培養(yǎng)與開發(fā)探究
- 關(guān)于企業(yè)會計信息失真的問題探討
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐與總結(jié)
- 為信息技術(shù)轉(zhuǎn)身
- 高職數(shù)學(xué)緒論課的設(shè)計
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運算能力的認識與技巧培養(yǎng)
- 會計職業(yè)判斷在工業(yè)企業(yè)成本核算中的運用分析
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 會計專業(yè)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實踐與探索
- 分析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)方式
科學(xué)·自然
- 小學(xué)科學(xué)課程中項目化教學(xué)的探索與實踐
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)開放性原則的幾點做法
- 提高生物類專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的幾點思考
- 利用微課打造化學(xué)高效課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下工科院校大學(xué)物理的“教”與“學(xué)”
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的問題
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 如何提升農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的實效性
- 等效電阻置換法
- 高中物理演示實驗的教學(xué)對策探討
- 高校物理專業(yè)課研究性教學(xué)的探索與實踐
- 生活化地理教學(xué)的嘗試
- 提高初中地理地圖教學(xué)的有效性分析
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的初中生物實驗教學(xué)優(yōu)化的策略
- 在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中實施情境教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)應(yīng)大力推行探究式教學(xué)
- 生本教育理念在初中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在物理復(fù)習(xí)課上的應(yīng)用初探
- 淺談新課改下初中物理教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 高中物理高效課堂實踐總結(jié)概論
- 如何提高對初中物理實驗探究題
教師·學(xué)生
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)生心理偏差的影響因素及應(yīng)對策略
- 開放課堂“五還”學(xué)生
- 學(xué)生黨員在宿舍管理中的模范作用初探
- 新形勢下農(nóng)村初中班主任的角色定位分析
- 新課程改革中校長課程領(lǐng)導(dǎo)的訴求、角色、任務(wù)的初探
- 為教師創(chuàng)新構(gòu)建創(chuàng)新文化環(huán)境
- 現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)中學(xué)教師的理論思考與探索
- 對小學(xué)綜合實踐課程是否用專職教師的思考
- 試論農(nóng)村小學(xué)語文教師培訓(xùn)策略
- 民辦院校學(xué)生教育管理機制探究
- 高校大學(xué)生營養(yǎng)健康教育的思考
- 大學(xué)生積極心理資本與元情緒及社會適應(yīng)的關(guān)系研究
- 初中畢業(yè)班班主任管理工作探究
- 高校學(xué)生教育管理執(zhí)行力問題的探索
- 班主任如何抓好刺頭學(xué)生的教育
- 網(wǎng)絡(luò)時代下高校外語教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀和應(yīng)對策略研究
- 優(yōu)化學(xué)生社團活動，促進學(xué)生個性發(fā)展
- 挑戰(zhàn)與機遇：信息化背景下的教育管理
- 三位一體巧抓班級管理
體育·美育
- 讓幼兒園美術(shù)教育彰顯“以幼兒為本”的魅力
- 新課堂中音樂教師角色的正確定位
- 讓學(xué)生體驗美術(shù)課堂的樂趣
- 幼兒音樂教育的重要性及教學(xué)方法探究
- 排舞在高校體育教學(xué)中的可行性研究
- 民族音樂人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)的探索
- 讓“音樂的耳朵”動起來
- 中職音樂欣賞創(chuàng)新課堂教學(xué)
- 把握兒童體育學(xué)習(xí)的“黃金分割”
- 幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生樂感培養(yǎng)
- 三亞學(xué)院籃球俱樂部學(xué)生運動損傷調(diào)查分析
- 論技校體育教育如何培養(yǎng)學(xué)生的“終身體育”意識
- 淺談少兒版畫對兒童教育的獨特作用
- 瑜伽訓(xùn)練對中年婦女身心效果的研究
- 小學(xué)低年級音樂課游戲教學(xué)的設(shè)計與實踐
- 初中體育教學(xué)中如何鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)
- 高職院校體操技巧教學(xué)意識的思考與踐行
- 分層次教學(xué)模式在高職高專學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中的實施
- 校園文化藝術(shù)物象的研究與實踐
考索·探微
- 信息化在高職土建類識圖課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 工程教育專業(yè)認證背景下《移動通信》教學(xué)實踐改革
- 中職《花卉裝飾技術(shù)》課程教學(xué)探析
- 外籍中醫(yī)從業(yè)人員在臨床實習(xí)教學(xué)中遇到的問題及對策研究
- 基于SPSS軟件的雙語教學(xué)效果比較研究
- 結(jié)合SPOC的信號與系統(tǒng)課程教學(xué)設(shè)計研究
- 淺談大數(shù)據(jù)下的信息保護
- 涉農(nóng)中職生職業(yè)心理現(xiàn)狀調(diào)查與解決對策
- CBL教學(xué)法應(yīng)用于健康評估癥狀學(xué)教學(xué)的研究
- 建筑學(xué)專業(yè)設(shè)計類課程過程教學(xué)管理的研究與實踐
- 以就業(yè)為導(dǎo)向，中職檢驗專業(yè)教與學(xué)的研究
- 理性分析思維能力的培養(yǎng)
- 獨立本科院?！逗附咏Y(jié)構(gòu)》課程教學(xué)應(yīng)用型改革
- 基于FSAE大賽的汽車類專業(yè)人才創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)研究
- 芻議職業(yè)教育之中的學(xué)徒制
- 新媒體時代大學(xué)生審美教育路徑探索
- “導(dǎo)學(xué)練”教學(xué)模式在粵教云ForClass智慧課堂環(huán)境的應(yīng)用探索
- PBL教學(xué)法在三年制臨床專業(yè)口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評價
- 中職物流操作技能人才培養(yǎng)模式初探
- 基于校企合作、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的探索
- 汽車服務(wù)工程專業(yè)《理論力學(xué)》適應(yīng)性教學(xué)改革
- 應(yīng)用型本科民辦高校雙創(chuàng)拔尖人才培養(yǎng)實驗班管理模式創(chuàng)新
- 衛(wèi)生事業(yè)管理課程教學(xué)團隊建設(shè)的實踐與思考
- 更正說明
- 強化應(yīng)用理念的“氣體動力學(xué)”教學(xué)改革探索與實踐
- 技工學(xué)校市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)探索
- 融合虛擬仿真技術(shù)的《經(jīng)絡(luò)腧穴》APP在針灸教學(xué)中的運用
- 科學(xué)課堂互動共享教學(xué)三項基本策略
- 行業(yè)背景下的模具專業(yè)實踐教學(xué)改革與探索
- 關(guān)于技工學(xué)校會計模擬實驗教學(xué)存在問題及建議
- 基于工程機械運用與維修專業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)模式的實踐與研究
- PBL教學(xué)法在護理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《東莞外貿(mào)熱點問題調(diào)查與分析》課程教學(xué)面臨的問題及改革思路
- 基于校企合作的中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革研究
- 案例教學(xué)法在Photoshop教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 水下爆破課程實作訓(xùn)練風(fēng)險評估研究
- 推進中高職銜接IT職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)建
- 案例教學(xué)法在概論課教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 以大學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的就業(yè)指導(dǎo)課堂設(shè)計研究
- 新形勢下的高校學(xué)生公寓管理工作探討
- 學(xué)校教學(xué)課例資源庫的建立與應(yīng)用的研究
- 基于慕課環(huán)境下高職院校教師如何提高信息化素養(yǎng)研究
- 醫(yī)院建筑設(shè)計中人性化環(huán)境的營造
- 大學(xué)生崗位勝任力培養(yǎng)體系的研究與實踐
- 論中醫(yī)藥教育國際化的拓展策略
- 基于《CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)改革的探索
- MBA教育培養(yǎng)模式現(xiàn)存問題及優(yōu)化研究
- 江蘇省高職院校實訓(xùn)基地與人才培養(yǎng)之間的矛盾與產(chǎn)生原因探究