吳非

【摘要】高等教育國際化，是新世紀以來我國高等教育進行改革和發(fā)展的重要目標之一，中醫(yī)藥教育國際化是一個很好的發(fā)展契機，但國際化教育面臨的問題也是非常繁多的。本文以推動中醫(yī)藥教育國際化發(fā)展為前提，結合了這項教育目前的發(fā)展情況和取得的成就，列舉了一些發(fā)展道路上的問題，提出了一些相關的解決方案。

【關鍵詞】中醫(yī)藥教育 國際化 拓展

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）19-0253-02

引言：教育國際化是經濟全球化、貿易自由化發(fā)展所形成的必然趨勢，通過世界各國互相影響、積極競爭的方式，來實現教育資源的流動和廣泛配置，形成教學方法和內容的教育國際化。這一發(fā)展形勢為中醫(yī)藥國際化發(fā)展帶來了機遇，同時也出現了各種文化交流下帶來的文化沖擊，面對這樣的發(fā)展前景，中醫(yī)藥應發(fā)揮其特色，開拓國際化教育，提升中醫(yī)藥教育在國際市場上的競爭力。

1.中醫(yī)藥教育國際化的現狀

1.1在國際上有良好的群眾基礎

近幾年中醫(yī)藥在國際上發(fā)展迅速，從事中醫(yī)藥事業(yè)的人員越來越多，世界上已經有多個國家和地區(qū)設立了中醫(yī)藥機構，采用推拿針灸中醫(yī)治療方式的病人逐漸增加，中醫(yī)藥的治療效果得到了見證，促進了中醫(yī)藥教育的發(fā)展。目前在國際上很多地方有設立中醫(yī)藥類的學校，據不完全統計，在歐洲有40余所，美國有70余所。在歐洲的一些國家已經規(guī)定了針灸的注冊制度，英國的政府或私人捐贈的中醫(yī)藥大學逐漸增加，法國每年都會培養(yǎng)一定數量的中醫(yī)藥人才，還有很多醫(yī)學院校設立了中醫(yī)藥的相關課程。

1.2在國際上有良好的政策環(huán)境

由于中醫(yī)藥在國際上取得了顯著效果，很多國家制定了相關的政策和規(guī)定，保護中醫(yī)藥在國際上繼續(xù)發(fā)展。1952年，法國醫(yī)學院將針灸作為有效的醫(yī)學手法；1985年，中醫(yī)藥教育被法國收入到高等醫(yī)科教育的范圍中；1988年，美國將中醫(yī)列為醫(yī)學保健系統之一；2005年，澳大利亞維多利亞州承認中醫(yī)的法律地位，并為其訂立相關法案，將其納入高等醫(yī)學院的教育范疇內[1]。

1.3國內機構的重視

國內相關機構對中醫(yī)藥教育國際化的重視逐漸增加，并制定了政策進行保護和推廣，設立了相關部對中醫(yī)藥國際化進行擴大，與此同時，在中醫(yī)藥發(fā)展如此迅速的時代下，中醫(yī)藥國際化也得到了傳統的中醫(yī)繼承和傳播者的關注。

2.中醫(yī)藥教育國際化拓展的策略

2.1文化傳播策略

中醫(yī)藥的發(fā)展有著源遠流長的歷史，是中國古代人民在疾病和健康威脅下不斷積累和總結的經驗，是中華人民智慧的體現與結晶，其蘊含的中華文化、采用天然藥材的治療方法、多樣化的治療手段，具有自身的獨特魅力和濃厚的民族特色，吸引人去了解和學習，具有很大的發(fā)展優(yōu)勢。在中醫(yī)藥國際化的發(fā)展過程中，必然也會傳播其文化底蘊和內涵，所以在沒有對中國傳統文化有所了解的情況下，理解和接受能力會受到一定程度的影響。因此中醫(yī)藥的國際轉播要注重發(fā)展的特殊性，在進行對中醫(yī)理論和治療手法的講解之前，要先進行對中國傳統文化的簡單了解，在了解了中西方的文化差異后，才能認識到中醫(yī)和西醫(yī)的不同之處，更好地掌握中醫(yī)的治療原理和方法[2]。

2.2加強理論創(chuàng)新策略

在推廣中醫(yī)藥的國際進程中，應當在不影響和破壞中醫(yī)的基本理論和治療方法的基礎上，對中醫(yī)的教授進行適當的創(chuàng)新，盡量用現代的術語來解釋復雜的中醫(yī)治療原理，讓古代的醫(yī)學技術能夠被現代人所理解，在保持中醫(yī)藥的自身特點的同時，與現代醫(yī)學技術進行結合，更好地適應國際市場的需求。

2.3培養(yǎng)傳播人才策略

影響中醫(yī)藥進行國際化傳播進程的一大因素是語言和文化的差異，使得中醫(yī)藥發(fā)展的根本內涵難以進行傳播。新型全面的中醫(yī)藥人才可以把中醫(yī)藥和現代醫(yī)學文化進行更好的結合，引導中醫(yī)理論和現代科技的融合，了解中國文化，掌握良好的中醫(yī)治療方法，同時還掌握了良好的外語水平，對外國文化有所了解，具備創(chuàng)新精神和國際意識，這種人才能為中醫(yī)藥國際化擴展提供強有力的保障，所以加強對新型人才的培養(yǎng)力度，能有效的加快中醫(yī)藥國際化的進程[3]。

2.4尋求官方合作策略

在中醫(yī)藥國際化進程上所取得的成就，大多是原來就有一定的群眾基礎，和在當地相關團體的努力下才有的進步和發(fā)展，很少通過政府間的合作進行中醫(yī)藥的推廣，現如今中國已經加入了一些國際型的經濟組織，要利用好這一優(yōu)勢，加強各國的合作辦學，讓上層發(fā)展促進民間傳播，為中醫(yī)藥在國際上的發(fā)展提供良好的背景和牢固的支持。

總結：雖然在中醫(yī)藥傳播的道路上，已經有了很多的有利因素，如群眾基礎和政策保護，但在傳播上面臨的語言文化障礙面前，這些有利條件能解決的問題只是其中的一部分，還需要克服更多的發(fā)展問題，來實現對中醫(yī)藥教育國際化的拓展目標。這需要國家相關機構和中醫(yī)教育者的共同努力，為中醫(yī)藥國際化發(fā)展帶來更好的明天。

參考文獻：

[1]吳勉華. 論中醫(yī)藥教育國際化的拓展策略[J]. 中醫(yī)教育，2007，01：1-3+7.

[2]董薇，鄭麟，肖臻，等. 中醫(yī)藥教育國際化現狀及發(fā)展策略的思考[N]. 南京中醫(yī)藥大學學報（社會科學版），2012，01：61-64.

[3]王文，李軍昌，李鋒，等. 淺談中醫(yī)藥學教育國際化[J]. 西北醫(yī)學教育，2010，05：870-872.