2021年7期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國(guó)家新聞出版總署正式批 準(zhǔn)，由鞍山報(bào)業(yè)集團(tuán)公司主管、鞍山日?qǐng)?bào)社主辦。
安家(校外教育)
素質(zhì)教育
- 提高農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)學(xué)生寫作能力的探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對(duì)策分析
- 幼兒園生活化教學(xué)策略
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的小學(xué)作文教學(xué)策略
- 聊天沒有定法，唯有得法
- 當(dāng)前幼兒園語(yǔ)言教學(xué)研討
- 立德樹人理念下高校師德的構(gòu)建路徑探討
- 基于大數(shù)據(jù)的精細(xì)化教學(xué)模式和教育治理研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀課體會(huì)
- 淺議初中英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)
- 初中音樂(lè)中情境教學(xué)法的運(yùn)用策略
- 小學(xué)班主任如何有效管理學(xué)生情緒探討
- 高中體育有效教學(xué)探討
- 如何優(yōu)化初中思想品課堂教學(xué)
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中運(yùn)用
- 論述計(jì)算機(jī)信息工程技術(shù)與信息管理的整合
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造良好的課堂氛圍
- 白酒上市公司發(fā)展前景分析
- 淺談班級(jí)管理中的情感教育
- 小學(xué)音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)策略
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 高職院校體育專業(yè)開設(shè)幼兒體智能課程的實(shí)踐研究
- 小學(xué)計(jì)算課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)芻議
- 淺談如何構(gòu)建初中音樂(lè)“高效課堂”
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 課程思政視域下應(yīng)用型本科院校思政課實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐協(xié)同育人路徑研究
- 儒家思想對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響的研究
- 班級(jí)管理之我見
- 基于多種信息化資源的英語(yǔ)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 新形勢(shì)下高校大學(xué)生國(guó)防教育存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
- 淺析學(xué)前教育中如何展開德育教育
- 幼兒園科學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)的策略
- 淺談聽障兒童的家庭早期康復(fù)教育
- “約定”法在中職班主任德育教育工作中的運(yùn)用探究
- 新時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理溝通藝術(shù)研究
- 馬拉松賽事風(fēng)險(xiǎn)防范與規(guī)避
- 新課改背景下信息技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)
- 淺析利用漢語(yǔ)編程引領(lǐng)國(guó)家通用語(yǔ)言普及提升工程
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力探討
- 淺析博物館在青少年教育方面發(fā)揮的作用
- 蒙自市城區(qū)培訓(xùn)班學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
- 譯者所具備的翻譯能力探究
- 基于在事實(shí)背景下空中課堂的教學(xué)優(yōu)化策略
- 改革開放以來(lái)中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)政策變遷研究
- 憶初心，砥礪奮進(jìn)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職思政教育的研究
- 英語(yǔ)書面表達(dá)教學(xué)中詞塊教學(xué)法的應(yīng)用
教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略分析
- 幼兒園益智玩具的選擇與使用
- 淺談?dòng)變簩W(xué)前教育教學(xué)中常見問(wèn)題和對(duì)策
- 管育并重在中職班主任德育教育中的應(yīng)用分析
- 探究高?！暗诙n堂成績(jī)單”的思想政治教育的育人功能
- 試論現(xiàn)代輕奢風(fēng)居住空間的設(shè)計(jì)特點(diǎn)
- 毛澤東詩(shī)詞中思想政治教育資源的開發(fā)與利用
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用研究
- 校本研修助推教師成長(zhǎng)方法談
- 在黨支部建設(shè)實(shí)踐中深化理論學(xué)習(xí)的探索
- 硬筆書法對(duì)留守兒童個(gè)性發(fā)展的影響
- 關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)教育督導(dǎo)推進(jìn)素質(zhì)教育的探討
- 芻議低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)+城市居家養(yǎng)老服務(wù)模式研究
- 淺談?dòng)补P書法教學(xué)中審美意識(shí)的培養(yǎng)
- 情感智商與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量構(gòu)建探析
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高初中英語(yǔ)聽力教學(xué)的實(shí)效性
- 在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的思維品質(zhì)
- 多媒體環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)難點(diǎn)與改革
- 如何在小學(xué)中段語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的寫作能力
- 讓教師的評(píng)價(jià)帶動(dòng)學(xué)生思維飛揚(yáng)
- 新形勢(shì)下職業(yè)教育教學(xué)管理存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略探究
- 地圖在初中地理探究教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園國(guó)學(xué)啟蒙教育的重要性
- 微探讀寫結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中班主任班級(jí)高效管理具體措施探析
- 以聯(lián)為箴，清代衙署楹聯(lián)中的法律文化
- 一幕幕再現(xiàn)心頭 一股股流淌筆頭
- 對(duì)教師進(jìn)行“線上教學(xué)”現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)與分析
- 加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)基層黨支部管理工作的思考
- 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下小學(xué)班主任德育工作的問(wèn)題研究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐與研究
- 在小學(xué)語(yǔ)文教育中童話教學(xué)的開展
- 小學(xué)語(yǔ)文班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建探究
- 中小學(xué)硬筆書法教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 對(duì)學(xué)生進(jìn)行“線上教學(xué)”課堂滿意度的問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)與分析
- 民族精神在初中歷史教學(xué)中的培養(yǎng)策略探究
- 探究廣府點(diǎn)心傳承的意義及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生直覺思維策略研究
- 立德樹人是語(yǔ)文教師之根本
- 立足初中生物課堂 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 提高初中地理課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視野下峨眉武術(shù)保護(hù)的若干思考
- 淺談?dòng)變簣@游戲活動(dòng)中德育教育的方法與途徑
- 高中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建策略研究
教學(xué)反思
- 英語(yǔ)分級(jí)群文閱讀教學(xué)課例探究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)活動(dòng)中做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文后進(jìn)生的成績(jī)
- 初中道德與法治中考復(fù)習(xí)策略探索
- 提高中小學(xué)體育與健康教學(xué)有效性策略分析
- 探索培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效策略
- 《小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為》探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 淺析小學(xué)體育如何開展互動(dòng)教學(xué)
- 讓舞蹈融入小學(xué)音樂(lè)課堂的重要意義
- 小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的巧妙融合
- 科學(xué)設(shè)計(jì)懸念，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算中的錯(cuò)誤及矯正策略
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 淺談如何提高小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率
- 初中數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象的成因與對(duì)策研究
- 農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的管理新模式分析
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)
- 如何提升小學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力
- 小學(xué)語(yǔ)文有效識(shí)字教學(xué)研究
- 不忘初心 靜待花開
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 基于園本的幼兒園戶外自主游戲組織策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)研究的現(xiàn)狀及思考
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 課程游戲化背景下幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)探析
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)探究
- 論檔案信息化建設(shè)創(chuàng)新的必要性
- 將民間游戲滲透到幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的嘗試
- 幼兒園教育區(qū)域活動(dòng)有效性提升的策略探索
- 體操在我國(guó)中小學(xué)體育中的地位探討
- 提高小學(xué)體育課短跑教學(xué)效果的手段
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 幼兒園班級(jí)文化建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 農(nóng)村留守兒童心里問(wèn)題的分析與干預(yù)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 論述教師要著眼時(shí)代變革，要樹立對(duì)學(xué)生不能以分?jǐn)?shù)論成敗的理念
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文集體備課優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)的策略分析
- 幼兒園五大領(lǐng)域課程之社會(huì)領(lǐng)域的教育實(shí)踐探討
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)體育教學(xué)分析
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)“樂(lè)趣教學(xué)”的探索與實(shí)踐
學(xué)科交流
- 打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文整合式教學(xué)策略研究
- 春塢生態(tài)主題公園景觀設(shè)計(jì)
- 墟里— 養(yǎng)老院建筑設(shè)計(jì)
- 對(duì)核心素養(yǎng)的理解及教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)思考
- 基于核心素養(yǎng)下初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向的成因及問(wèn)題處理方法研究
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)課堂的方法探析
- 核心素養(yǎng)下促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂深度學(xué)習(xí)的有效策略
- 分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 在中職語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化傳承的探索
- 中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策初探
- 關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，帶動(dòng)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)發(fā)展
- 繪本閱讀，繪出精彩小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 音樂(lè)游戲在初中音樂(lè)教育中的應(yīng)用
- 基于整本書的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 簡(jiǎn)談初中數(shù)學(xué)班主任如何在教學(xué)中滲透德育教學(xué)
- 高中英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略的探究
- 一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成三步曲一年級(jí)日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的高職旅游英語(yǔ)教育
- 高校學(xué)生管理工作和思想政治教育的融合與實(shí)踐
- 信息技術(shù)帶動(dòng)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與解決策略
- 巧借多媒體技術(shù)提升農(nóng)村職業(yè)學(xué)校圖書管理工作水平
- 智慧教育環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索
- 淺析故事導(dǎo)入法對(duì)小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的積極作用
- 論小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)一題一課課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐研究
- 小學(xué)科學(xué)STEM教學(xué)策略分析
- 論快樂(lè)教學(xué)
- 論如何在高中體育教學(xué)中開展快樂(lè)教學(xué)
- 論小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)中的快樂(lè)體育
- 提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)效率的策略研究
- 初中歷史教學(xué)中史料的有效運(yùn)用
- 如何實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)高品質(zhì)課堂教學(xué)
- 線上無(wú)線，愛為橋
- 將德育教學(xué)融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的滲透策略
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義及實(shí)施路徑
- 小學(xué)班主任教育工作淺析
- 新形勢(shì)下優(yōu)化學(xué)校教育中實(shí)施懲罰的策略
- 趣味化識(shí)字教學(xué) 提高課堂學(xué)習(xí)效率
- 立足《道德與法治》課堂，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 探究上好初中思政課教學(xué)策略
- 淺談初中音樂(lè)課堂教學(xué)方法的新探索
- 分析小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
教育新知
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 平潭民族音樂(lè)融入小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐方法研究
- 新時(shí)期的通用技術(shù)老師
- 職高班主任班級(jí)管理策略的探討
- 高中英語(yǔ)課堂有效性教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀能力
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的有效策略
- 開啟音樂(lè)欣賞中聽覺能力5G培養(yǎng)模式
- 如何在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中提升寫作能力
- 傳承經(jīng)典浸潤(rùn)心靈
- 趣味物理實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析小學(xué)語(yǔ)文班主任實(shí)施滲透式心理健康教育
- 生活化思維下九年級(jí)道德與法治教學(xué)模式探討
- 小學(xué)音樂(lè)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 大學(xué)生太極拳信息化教學(xué)探究
- 精準(zhǔn)教學(xué)中核心素養(yǎng)的體現(xiàn)
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于提高中職學(xué)生人文素養(yǎng)的重要性
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞課差異教學(xué)的實(shí)踐思考
- 核心素養(yǎng)下的高中政治議題式教學(xué)
- “立德樹人”視域下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的必要性研究
- 巧用四類筆記本 提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中利用錯(cuò)題集提高教學(xué)成績(jī)的對(duì)策簡(jiǎn)析
- 運(yùn)用情感教育優(yōu)化小學(xué)班主任管理工作
- 課前預(yù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 打破傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)高效教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)信息化教學(xué)的若干思考
- 幼兒園教學(xué)中如何應(yīng)用微課
- 幼兒園班本微課程的有效實(shí)施
- 巧用微課提升幼兒園教育課堂效果
- 初中生家庭教育有效溝通策略探討
- 初中數(shù)學(xué)中"最短路徑問(wèn)題"的探究
- 執(zhí)一份淡定心堅(jiān)守教育之愛
- 談初中班主任班級(jí)管理工作中角色的變化
- 《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)高年級(jí)班級(jí)管理中的德育教育
- 小學(xué)語(yǔ)文“1+X”群文閱讀課堂教學(xué)策略
- “問(wèn)題解決導(dǎo)向”的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的小學(xué)班主任德育工作
- 樹德立人格局下的高中班主任管理策略研究
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校安全管理措施摭探
- 以讀導(dǎo)寫，以讀促寫
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中德育融合的實(shí)踐研究
- 淺談當(dāng)前高中心理健康教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 構(gòu)建適應(yīng)素質(zhì)教育的小學(xué)作文教學(xué)模式
- 初中階段家庭教育的困境與突破初探
- 如何合理安排小學(xué)語(yǔ)文的課堂教學(xué)
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的實(shí)施新探
- 閱讀得其方，下筆如有神
- 關(guān)于小學(xué)班主任德育工作開展中“以愛施教”的策略
- 淺談農(nóng)村初中如何教生物探究實(shí)驗(yàn)
- 高中英語(yǔ)新教材教學(xué)策略的創(chuàng)新途徑
- 增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合分析
- 如何將德育滲透在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)微笑
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)的思考
- 我再也不當(dāng)生氣包了
- 以醫(yī)學(xué)影像實(shí)驗(yàn)中心為載體培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的思考
- 對(duì)火災(zāi)事故調(diào)查工作的幾點(diǎn)思考
- 道德和法治如何滲透德育教育
- 愛滿天下教育理念下的特殊幼兒教育淺析
- 中職會(huì)計(jì)教學(xué)中信息化技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀與對(duì)策
- 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像診斷中的臨床應(yīng)用分析
- 淺談民間游戲在幼兒園教育中的實(shí)踐運(yùn)用
- 擁抱春天
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文教育中的實(shí)施研究
- 淺析問(wèn)題引導(dǎo)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 戲劇與音樂(lè)課堂的融合淺析
- 實(shí)施自主管理 塑造健全人格
- 圖形化編程教學(xué)中STEM教育理念的應(yīng)用與實(shí)踐
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 淺談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在職高德育中的價(jià)值及其策略分析
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