2016年5期
刊物介紹
文學(xué)刊物。倡導(dǎo)大眾文學(xué)，追求雅俗共賞風(fēng)格。
小說月刊·下半月
小故事
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)模式與創(chuàng)新方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
- 高效課堂的有氧呼吸
- 探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的妙用
- 建立良好班風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)班級
- 如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 如何進(jìn)行快樂體育教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之激趣
- 農(nóng)牧區(qū)初中藏語文閱讀教學(xué)方法之我見
- 高中語文課程與信息技術(shù)整合之我見
- 改善教師教學(xué)方法 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 如何管理學(xué)校后勤工作
- 淺談高中歷史教學(xué)教法的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂如何更高效
- 為小學(xué)生漢語文閱讀插上飛翔的翅膀
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效提問的策略
- 也談初中地理有效備課
- 看著你幸福的幸福
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)批改中巧用評語
- 新課程下的師生互動與溝通技能之我見
- 對西藏基層司法制度的反思
- 淺議民族文化傳承與素質(zhì)教育的關(guān)系
- 《一千零一夜》的故事教學(xué)案例
- 用讀文的方法指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作
- 探究如何讓小學(xué)藏語文課堂“活”起來
- 英語教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺談班主任工作的方針策略
- 談初中物理探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談物理高效課堂中的德育滲透
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)及課程改革方案研究
- 大型火力發(fā)電廠降低廠用電率的途徑
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 談班主任與學(xué)生的心靈溝通
- 淺析初中漢語文閱讀教學(xué)的思考
- 新課改下初中體育教師的能力與素質(zhì)探討
- 小學(xué)生誦讀教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)誤區(qū)多多
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 怎樣提高小學(xué)生的漢語文學(xué)習(xí)能力
- 如何進(jìn)行初中英語集體備課
- 淺談怎樣做好農(nóng)牧區(qū)小學(xué)的班主任工作
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)高年級作文教學(xué)的幾點(diǎn)對策
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 構(gòu)建數(shù)學(xué)和諧課堂
- 淺談班主任工作之我見
- 函數(shù)對稱性簡單應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的方式方法
- 如何進(jìn)行小學(xué)學(xué)校管理
- 班主任工作=良心+用心+關(guān)心
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 信息技術(shù)讓小學(xué)綜合實(shí)踐活動課充滿活力
- 《認(rèn)識生物的多樣性》學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版八年級生物上冊 第六單元 第二章
- 如何做好學(xué)校后勤管理工作
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的藏語文寫作能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 如何提高高中生語言表達(dá)能力
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法
- 六年級湘版美術(shù)教材第九課《壺中日月》
- 課堂教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 高一學(xué)生地理讀圖能力的現(xiàn)狀與對策研究
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的認(rèn)識
- 對校園暴力事件的反思
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何分析農(nóng)業(yè)區(qū)位
- 如何激發(fā)小學(xué)生對音樂的興趣
- 淺析中職學(xué)校學(xué)生日常管理方法探索
- 藏語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)方法的創(chuàng)新的幾個方法
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 藏區(qū)小學(xué)漢語文教學(xué)問題淺談
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 提高小學(xué)生素質(zhì)教育的重要性
- 探討小學(xué)語文教育教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
- 小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 構(gòu)建以素質(zhì)發(fā)展為中心的學(xué)校管理新模式
- 初中語文作文教學(xué)方法的研究
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑
百味課堂
- 怎樣做好班主任工作
- 淺談初中英語課堂氣氛如何保持
- 農(nóng)牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文與多媒體教學(xué)的整合運(yùn)用
- 在群文閱讀中探討魯迅的文章給初中生寫作的一些啟示
- 《以剪紙文化促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)的實(shí)踐與研究》開題報告
- 小學(xué)美術(shù)課堂“自主學(xué)習(xí)”初探
- 如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
- 情感是音樂教學(xué)中的靈魂
- 變形技巧在中學(xué)數(shù)學(xué)中的一些應(yīng)用
- 有效教學(xué)在于理念創(chuàng)新的高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力
- 中學(xué)體育教學(xué)中的問題及策略
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法
- 淺談怎樣做好農(nóng)區(qū)低年級的班主任工作
- 以新課標(biāo)為方向的小學(xué)字詞教學(xué)
- 注重培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)品德與社會課堂講授新策略
- 如何營造小學(xué)語文課堂氛圍
- 中小學(xué)公共安全教育和應(yīng)急管理機(jī)制研究
- 略談高中地理教學(xué)中的幾點(diǎn)心得體會
- 初中英語口語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂提問的技巧
- 小學(xué)藏文教學(xué)方法的改革
- 第六課 黑板跑了（課文一）
- 初中語文課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課時效性
- 初中美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效“教”與“學(xué)”
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中的美感滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生的英語閱讀能力
- 小學(xué)語文生本課堂教學(xué)心得
- 怎么上好一堂小學(xué)漢語文課
- 如何提高初中生物課堂教學(xué)的有效性
- 新時期班主任管理所感
- 西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)漢語言文字的積累與運(yùn)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用研究
- 自制教具在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園區(qū)角活動的探究
- 參與數(shù)學(xué)證明，建構(gòu)數(shù)學(xué)模型
- 淺談如何提高小學(xué)藏文教學(xué)質(zhì)量
- 試論幼兒在幼兒園受到傷害的賠償問題
- 多位一體培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)
- 《大笨鳥》滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)
- 西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)班級管理之我見
- 淺談對小學(xué)低年級學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村動物防疫工作中存在的問題及措施
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析與策略
- 中學(xué)語文課堂的提問藝術(shù)
- 閱讀
- 論初中音樂課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 普通高中“三圍繞”高效課堂教學(xué)模式探究
- 新課標(biāo)下語文教學(xué)中的問題分析
- 做一名有愛心的優(yōu)秀班主任
- 如何提高農(nóng)村孩子的寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的新探索
- 中學(xué)體育課現(xiàn)狀分析
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 對中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 如何提高學(xué)生的思考能力
- 如何提高寫作教學(xué)的有效性
- 淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)英語中的運(yùn)用
- 微課在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討初中體育教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 拉薩職業(yè)教育現(xiàn)狀的分析
- 校長管理學(xué)校之我見
- 用真情托起明天的太陽
- 如何做好初中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)生自主寫作能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)漢語文課程資源的整合及運(yùn)用
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)方法的探究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)低段漢語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 政治課應(yīng)在實(shí)踐中求發(fā)展研創(chuàng)新
- 英語教學(xué)改革是農(nóng)村高中生存的希望
- 孩子們的五彩心情
- 讓作文在評改中展現(xiàn)個性
- 提高體育教師看課與聽課的有效途徑
- 讓生活成為小學(xué)漢語文寫作的豐富源泉
- 高中生地理學(xué)習(xí)方法探索
- 對新課程下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)若干過度現(xiàn)象的反思
- 關(guān)于加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的分析
- 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的幾點(diǎn)反思
風(fēng)格雜談
- 談中職旅游管理專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐的對策
- 運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，打造思想品德高效課堂
- 巧用生活教育 靈動數(shù)學(xué)課堂
- 初中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文課堂提問“六重奏”
- 小學(xué)語文課外閱讀的指導(dǎo)和評價
- 班主任如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
- 農(nóng)牧區(qū)英語教學(xué)現(xiàn)狀及策略分析
- 西藏農(nóng)牧區(qū)學(xué)前啟蒙教育存在的問題及對策
- 西藏中職學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)課程體系建設(shè)的思考
- 初中英語教學(xué)問題與對策研究
- 如何加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)中存在的問題及對策
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化學(xué)困生學(xué)習(xí)品質(zhì)的實(shí)踐
- 班主任必須扮演好三個角色
- 怎樣提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)作文起步的有效訓(xùn)練
- 初中生物課堂教學(xué)有效導(dǎo)入藝術(shù)探析
- 實(shí)施個性化教育 張揚(yáng)學(xué)生個性
- 把新課程理念融入到課堂活動中來
- 小學(xué)班主任班級管理工作之我見
- 對農(nóng)村留守學(xué)生的思考
- 在小學(xué)藏語文教學(xué)中培養(yǎng)問題意識的探究
- 初中班主任工作的管理藝術(shù)
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高生物課堂教學(xué)有效性
- 新課改下小學(xué)語文課堂聽寫教學(xué)的探究
- 在西藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)漢語文課堂教學(xué)的有效性
- 信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合
- 想象在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的幾點(diǎn)感受
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力
- 農(nóng)牧區(qū)年級組管理
- 小學(xué)語文句子教學(xué)
- 新課改下如何提高生物課堂效率
- 如何提高小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣
- 如何做合格的班主任教師
- 藏區(qū)小學(xué)漢語文寫作教學(xué)探究
- 淺談班主任工作對學(xué)校管理工作的作用
- 班級管理所感
- 班主任日記三則
- 讓語文課堂教學(xué)“活”起來
- 有效開發(fā)和利用西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)語文教學(xué)資源
- 淺談如何激發(fā)初中生的寫作興趣
- 如何提高農(nóng)村初中德育的針對性和實(shí)效性
- 農(nóng)牧區(qū)小學(xué)教育教學(xué)感悟
- 初中思想政治課創(chuàng)新教育之我見
- 初中物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用
- 綜合利用校園資源提升學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 課前預(yù)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 拉薩職業(yè)教育面臨挑戰(zhàn)的思考
- 藏區(qū)中職學(xué)校漢語文教學(xué)初探
- 初中化學(xué)興趣教學(xué)方法初探
- 試析新課改下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 初中英語閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與探究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 淺談初中英語教學(xué)的幾點(diǎn)心得體會
- 淺談如何有效提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 多種教學(xué)模式在課堂中的有機(jī)應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算能力
- 拿數(shù)字說話
- 《求一次函數(shù)的關(guān)系式》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 班主任如何與家長配合做好學(xué)生教育
- 淺談幼兒園文化建設(shè)與創(chuàng)新教育
- 淺談集體決策在現(xiàn)代管理活動中的意義和作用
- 淺談如何合理有效地使用教材
- 淺談初中物理教學(xué)中的一些嘗試
- 初探英語“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式
- 多媒體技術(shù)在藏語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及應(yīng)用
- 影響少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)銜接難的因素及對策
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的教學(xué)機(jī)智
- 讓學(xué)生在激勵性評價中輕舞飛揚(yáng)
- 對農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 銀行財(cái)務(wù)審核中審計(jì)的應(yīng)用
- 論中職學(xué)校德育工作存在的問題及對策
- 從自然拼讀開始 推進(jìn)英語閱讀
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)修訂前后教材對比分析
- 走進(jìn)新高考的語文教學(xué)策略之淺見
- 建立活動教育基地 促進(jìn)高年級學(xué)生個性社會化策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對學(xué)生探究能力培養(yǎng)的若干嘗試
- 《九月九日憶山東兄弟》教學(xué)設(shè)計(jì)
- §26導(dǎo)體的電阻
- 《草原就是我的家》教案及教學(xué)反思
- 如何管理學(xué)校安全工作
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀分析與對策
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會反思
- 操場上
藝術(shù)百家
- 讓家長和孩子一道成長
- 幼兒園開展學(xué)前兒童計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)活動的實(shí)踐探索
- 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 歷史課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)
- 走進(jìn)——魅力后安
- 小學(xué)生籃球訓(xùn)練興趣培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐與研究
- 藏語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)
- Unit 4 What can you do？
- 金銅仙人辭漢歌（李賀）
- 如何提高小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的趣味性
- 如何在初中化學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 校本研究在心理健康教育領(lǐng)域的實(shí)踐探索
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣例談
- 淺談德育教育在體育教學(xué)中的作用
- 小議語文教學(xué)中的“多讀”和“多問”
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用“反例”
- Unit 2 I’ll help to clean up the city parks
- 高中生物網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
- 抓好校園文化建設(shè) 推動民族文化發(fā)展
- 淺議在語文課上如何運(yùn)用多媒體教學(xué)
- 自由落體運(yùn)動教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 淺議化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)
- 小足球“兩腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)感悟
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 為小學(xué)語文教學(xué)插上夢想的翅膀
- 新“課標(biāo)”下信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)的思考
- 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《走進(jìn)金秋》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談如何抓好初中化學(xué)教學(xué)
- 語文課中使學(xué)生開口表達(dá)的“三招”
- 《My room》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何使小學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃郁的興趣
- 淺談幼兒園主題活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合的策略
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中如何開展學(xué)生幫扶
- 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣之我見
- 歷史小故事在高中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 注重小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 會說話就會唱歌
- 生物教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 土地改革教學(xué)設(shè)計(jì)
- 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 淺談小學(xué)語文探究式課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 社團(tuán)活動有效開展的實(shí)踐研究
- 體育學(xué)科如何借助信息技術(shù)的認(rèn)識與實(shí)踐
- 6和7的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 高中英語資源策略研究
- “醫(yī)教結(jié)合”工作成果與規(guī)劃
- 巧設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié) 成就精彩課堂
- 由一節(jié)品社課引發(fā)的思考
- 小學(xué)班主任工作管理探究
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 談多媒體技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 多媒體在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中的探討
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談現(xiàn)代新詩的藝術(shù)美