馬金穎

當(dāng)今教育提倡素質(zhì)教育要求必須以人為本，其最基本的要求就是面向全體同學(xué)，所以作為老師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，其中必然包括后進(jìn)生。

對于教師而言，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個永遠(yuǎn)的話題。參加工作二十幾年，聽很多老師這樣說：“這孩子真的沒治了”，“這孩子太笨了，他要能考及格，除非太陽從西邊出來”，“這孩子真的很討厭”等等。作為教師的我，也常常被后進(jìn)生問題困繞著。常年的工作，我認(rèn)識到后進(jìn)生造成的原因是多方面、復(fù)雜和長期的，只有找到了其病源，才能真正做到“藥到病除”。

王小強(qiáng)是我們班的一個非常調(diào)皮的男孩，教過他的老師對他都非常的反感，他非常的貪玩，作業(yè)經(jīng)常不寫、不交，上課不要說集中注意力了，不給老師搗亂課堂就已經(jīng)很不錯了……為了他的種種問題，我不知找他談了多少次，可成效都不太大。由于種種缺點，造成成績總非常不好，我是看在眼里，急在心頭，經(jīng)過考慮，我決定采取以下幾點措施，爭取把他扭轉(zhuǎn)過來。

首先，克服他感情上的障礙。他曾經(jīng)不止一次跟我說過：“老師，都是偏向?qū)W習(xí)成績好的同學(xué)，對我們不搭不理，有時候都犯一樣的錯誤，老師總是在指責(zé)我們，讓我們罰站、甚至是轟出教室，而不去說那些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)?！贬槍@些情況，我首先要求自身做到對他不厭惡，不嫌棄，不疏遠(yuǎn)，滿腔熱情地幫助他，我發(fā)現(xiàn)他的自尊心非常的槍，所以我無論是在課上還是在課下盡可能的維護(hù)他的面子，尤其在同學(xué)們面前對他盡量的少一些批評。以前當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他的一些問題時，我總是大聲地提醒他，讓他覺得在同學(xué)面前抬不起頭，覺得特別沒有面子。在這之后我不再像過去那樣大聲地提醒他了，而是走到他的身邊用鼓勵與期盼的眼神望著他，或是小聲地告訴他：“你已經(jīng)有進(jìn)步了，不保持住，你就要落后了?！?有時候一個期盼的目光，一個鼓勵的笑容達(dá)到的效果往往是我意想不到的。這樣既保護(hù)了他的自尊心，又起到了很好的作用。

其次，要做有心人，關(guān)注他的言行舉動，把握好的契機(jī)，注意挖掘他身上的閃光點，調(diào)動他各方面的積極性。在日常教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)王小強(qiáng)還比較樂于助人，于是我常常抓住機(jī)會在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他的優(yōu)點，從他開始的頭也不抬，到后來的眼神中流露出的欣喜，我知道他對于老師對他的表揚(yáng)也是很在乎的，他心里也很高興，于是我乘勢逐步對他提出了一些小要求，希望他能上課時注意力聽慢慢集中一些，慢慢開始聽老師講課，那天在上課時他聽課特別的用心，而且開始搶著回答問題了。

然而，冰凍三尺非一日之寒，后進(jìn)生的不良行為并不是一朝一夕形成的，所以，改正也不是一朝一夕就能完成的，我給他們樹立長期和短期目標(biāo)，促使他們逐步的提高，否則會前功盡棄。所以在以后上課的時候我都特別關(guān)注他，盡可能地給他表現(xiàn)的機(jī)會，讓他不斷提高對學(xué)習(xí)的興趣。不光在學(xué)習(xí)上對他進(jìn)行督促，對于他其他方面的缺點也不斷的督促其改正。

第三，在教育轉(zhuǎn)化過程要結(jié)合學(xué)校，家庭，社會的力量。長期以來，我發(fā)現(xiàn)許多家長都是忙于自己的工作，常常把孩子交給爺爺或奶奶看管，而老人對于孩子總是一味的寵愛，有時甚至是溺愛，很多時候?qū)⒆尤狈?yán)格的管理;有時甚至放縱他們的行為。而有些家庭則是父母離異或是由于其它原因造成的單親家庭，對孩子的關(guān)心和管教不到位。從對后進(jìn)生的家庭背景來看，父母疏于管教和對孩子的不夠關(guān)心是形成后進(jìn)生的主要原因，所以在教育后進(jìn)問題上，校外教育與校內(nèi)教育配合的非常不夠。因此，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中，我們既要充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，又要充分利用校外因素對他們的積極影響，尤其要十分重視家庭教育的作用，做好后進(jìn)生家長的工作。

李曉萌同學(xué)的父母離異了，她跟著爸爸和爺爺奶奶一起生活，有時她不寫作業(yè)、不交作業(yè)，上課不聽講，甚至不帶課本上課;課下欺負(fù)同學(xué)、打架，和小同學(xué)要錢……她身上體現(xiàn)出來的問題有時候比那些調(diào)皮的男孩子還要多，我及時和李曉萌的爸爸爺爺奶奶溝通交流，盡力爭取他們的配合，共同來教育和幫助她。通過長時間的耐心努力，我們的付出終于有了回報，李曉萌一天天在進(jìn)步。期末考試取得了一定的進(jìn)步，而且很少出現(xiàn)一些其他的過分行為了。

多年的教育教學(xué)工作，我認(rèn)識到愛是一種最有效的教育手段，教師全力的付出，孩子們都會有所回報：成績有所提高、壞的行為習(xí)慣有所改正……當(dāng)學(xué)生真的體會到老師對自己的真心付出時，他們就會變得“親其師而信其道”。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可一蹴而就，老師要有一定的耐性。這是一項十分艱巨的工作，作為教師只要充滿滿腔的熱情，耐心的教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，后進(jìn)生就會有希望。同時讓我們摒棄對后進(jìn)生的偏見，多給后進(jìn)生一些愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈。