王涵
在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,可加大閱讀面,增加閱讀量,多讀書、讀好書、讀整本的書”。小學(xué)生的年齡比較小,十分欠缺對生活的體驗,讀書時往往會很盲目很隨意,這就大大影響了讀書的質(zhì)量。因此,教師在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀時,應(yīng)該對孩子們的閱讀情況進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與評價,激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣,使課外閱讀成為學(xué)生的一種需要,并演變成一種自覺行動,一種習(xí)慣。孩子們在讀中樂,在樂中讀,在讀中學(xué),在學(xué)中練,自然而然加大了閱讀量,增長了知識,開發(fā)了智力,提高了能力。
一、課外閱讀可以開闊學(xué)生的眼界
課外閱讀可以豐富孩子們的知識、發(fā)展他們的智力、陶冶美德情操、造就高尚人格。因此,作為教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時,必須要放眼未來,要有遠(yuǎn)見卓識,要用發(fā)展的眼光去看待閱讀,不能只看眼前孩子們的閱讀數(shù)量以及讀書筆記寫的多少。我們應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的正確態(tài)度,激起學(xué)生對閱讀的熱情,讓學(xué)生對閱讀充滿興趣,從而讓學(xué)生體會到讀書的快樂,感受到讀書可以增長知識、塑造靈魂,最終使閱讀真正成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,并努力使之成為孩子們一生的習(xí)慣。這才是讀書真正的目的。有一句名言說得好:“播下一種思想,你將收獲一個動作;播下一個動作,你收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運?!蔽覀兝蠋焸冊谥笇?dǎo)學(xué)生課外閱讀時,必須站在更高一些的境界真真正正為學(xué)生播下閱讀的思想,讀書的思想,努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,只有這樣,才有可能收到比較理想的讀書效果。
二、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的課外閱讀興趣
一個人喜歡上了某種事物或某項活動,他就會主動的參與,不覺得苦;不覺得累。我們教師要引導(dǎo)學(xué)生讀好課外書,還要努力尋找激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的小妙招,使閱讀成為“悅讀”。其次,教師還為學(xué)生營造出濃厚的讀書氛圍。環(huán)境對一個來說影響很大,不容忽視,它可以潛移默化地改變一個人,塑造一個人。當(dāng)你置身在一個浸滿書香的環(huán)境時,書籍在向你招手,你的身上自然而然也被書香所浸染。因此,在平時的教學(xué)工作中,我盡可能為孩子們營造讀書的氛圍,讓學(xué)生孩子們在不知不覺中捧起書來讀。同時,組織各種比賽是不可缺少的手段,孩子們年紀(jì)小,非常希望得到老師的表揚,因此在讀書活動中,精心組織一些讀書比賽活動,能大大激發(fā)孩子們讀書的欲望,比著賽的來讀書。如感情朗讀賽,演講比賽、講故事比賽、分角色表演比賽等等;使班級里很自然的形成一種爭著看書的氛圍,讓“走進(jìn)教室就要看書”成為學(xué)生自覺遵守的準(zhǔn)則。以前調(diào)皮好動的學(xué)生也能安靜地坐在座位上去享受書帶給他的樂趣,見到以前不愛寫作業(yè)學(xué)生的家長,她高興地對我說孩子現(xiàn)在變了,能主動地去寫作業(yè),寫完了就會去讀書……孩子們的變化,不正說明了孩子們認(rèn)識到了讀書的好了嗎?
三、課外閱讀要選擇有教育意義的書籍
我們教師在進(jìn)行閱讀指導(dǎo)時,應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生感受每本書不同的特點……學(xué)會從不同書籍中吸取營養(yǎng),慧眼識珠,發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)會吸收精髓、棄之糟粕。首先要學(xué)會選擇,和好書交朋友。歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話?!倍鴫臅鴧s有如毒藥,能傷害人的心靈神智。因此,閱讀書籍一定要有所選擇,讓學(xué)生遠(yuǎn)離那些粗俗的書籍,親近中華的經(jīng)典,以好書為師為友。其次要學(xué)會思考。學(xué)生勤于思考,要善于質(zhì)疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn),讀書貴在質(zhì)疑。再次,懂得吸收,俗話說:“不動筆墨不讀書?!弊鳛榻處熞龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成隨時做筆記的習(xí)慣,并要求學(xué)生邊讀邊感受,及時畫出精彩、摘錄精美。最后學(xué)會運用。這是讀書的最終目的,把書讀活,讀有所思,讀有所疑,讀中有悟,讀后致用,讓閱讀成為知識的發(fā)酵劑,讓書籍成為靈魂的營養(yǎng)液,讓孩子們的人生在書籍的引領(lǐng)下變得越來越好。前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過這樣一句話:“兒童閱讀在孩子生活起著重大的作用。童年讀的書可以讓孩子記一輩子,影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。”所以,學(xué)生學(xué)好語文的一個重要環(huán)節(jié)就是能否高質(zhì)量的進(jìn)行課外閱讀,關(guān)鍵還在于教師的正確引導(dǎo)。
總之,在課外閱讀的指導(dǎo)中,作為教師我們應(yīng)該對學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行精心的指導(dǎo)合理的評價,使讀書成為學(xué)生的一種需要成為習(xí)慣。讓孩子們真正變“閱讀”為“悅讀”,讓孩子們的成長之路浸滿書香,健康成長。