2021年33期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 初中語文紅色經(jīng)典整本書閱讀教學研究
- 核心素養(yǎng)下初中語文教學中滲透紅色文化教育的策略研究
- 筑牢語文教學根基 傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化
- 淺議紅色基因傳承與初中道德與法治課有機融合策略
- 說說初中化學課堂教學與傳統(tǒng)文化教育
- 中醫(yī)文化融入初中生“三觀”教育的有效途徑
- 用活動、合作、激勵育人體系全面提升學生核心素養(yǎng)
- 初中校園欺凌問題的預防與應對策略研究
- 構建三方協(xié)同的勞動教育實踐與研究策略分析
- 定西市通和初中學生心理健康調查與心理健康問題的應對策略
- 中小型縣城初中生身體素質提升的有效路徑研究
- 構建家校共同體 提升德育實效性
- 淺析農村留守兒童教育問題及對策
- 初中單元主題作文教學行動研究
- 農村小規(guī)模學校初中學生閱讀能力提升方法探究
- 批注式閱讀在初中語文閱讀教學中的應用
- 初中語文教學中運用多文本閱讀教學提升學生寫作能力的思考
- 信息技術應用于初中語文寫作教學中的有效性
- 構建思維導圖 助力英語寫作
- 生涯規(guī)劃在初中道德與法治課教學中的滲透探究
- 例談初中歷史課堂教學中學生家國情懷培養(yǎng)策略
- 四面一體巧組織 有效實施校本課
- 在鄉(xiāng)土地理教學中滲透初中生生涯規(guī)劃教育的策略研究
- 初中數(shù)學小組合作學習中學困生轉化的策略研究
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用路徑研究
- 初中數(shù)學中如何使用生活化教學方法
- 城鄉(xiāng)結合部初中生數(shù)學運算能力提升策略研究
- 建“?！彼堋靶汀?，循源得法
- 基于數(shù)學思想的單元課例設計的實踐研究
- 滲入數(shù)學文化的函數(shù)概念教學實踐與思考
- 新課改下初中化學課堂教學模式轉變
- 初中化學教學問題及對策
- 淺談初中體育課堂提高學生身體素質的策略和方法
- 將勞動教育融入初中體育的育人模式創(chuàng)新研究
- 初中階段班級管理問題和對策
- 提升初中生古詩詞鑒賞素養(yǎng)的基本原則
- 探究基于核心素養(yǎng)的初中語文教學策略
- 基于教學改革淺談初中英語教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)背景下中學英語教學目標的設定分析
- 創(chuàng)設生活情境，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 試論核心素養(yǎng)下初中歷史教學的有效性
- 聚焦地理課堂教學，提升學生核心素養(yǎng)
- 基于學科核心素養(yǎng)的初中數(shù)學課堂教學實踐
- 核心素養(yǎng)視角下的中學數(shù)學有效教學實踐
- 核心素養(yǎng)在初中數(shù)學教學中的設計與落實有效策略
- 基于核心素養(yǎng)視角的初中數(shù)學教學策略探析
- 核心素養(yǎng)下勞動教育在初中數(shù)學教學中的滲透實踐
- 論初中物理實驗教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 探究核心素養(yǎng)視域下的初中物理作業(yè)分層布置設計與評價
- 探究初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 初中體育課堂教學中提升學生核心素養(yǎng)的策略
- 基于信息核心素養(yǎng)的機器人教學互動策略
- 以小組合作促進初中語文名著閱讀初探
- 初中語文課堂中名著導讀的教學策略探究
- 基于因材施教思想的教與學的實踐探索
- 基于學生中心的初中語文閱讀教學方法研究
- 農村初中名著閱讀教學策略研究
- 初中文言文閱讀教學有效性研究
- 初中語文教學對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 基于主題意義探究的初中英語詩歌教學實踐
- 農村小規(guī)模學校英語線上線下教學融合難點與突破路徑研究
- 情感教學在初中思想品德課中的應用研究
- 指向深度學習的初中數(shù)學單元復習課策略
- 初中數(shù)學分層培優(yōu)教學的有效策略研究
- 初中高效數(shù)學復習課的教學研究
- 初中力學教學中認識論的研究
- 初中物理實驗教學有效性的探索與實踐研究
- 初中生物識圖技能的教學策略
- 中小學信息技術課堂教學評估研究
- 項目教學背景下初中信息技術教學實踐研究
- 精準幫扶在初中學困生轉化中的作用分析
- 淺談課堂教學設計的結構
- 基于合作教學理念下的初中信息技術教學研究
- 淺析初中語文教學中閱讀與寫作模式的有效融合
- 作文教學的弊端與改進策略
- 初中語文閱讀教學的情感教育滲透解析
- 淺議“課前三分鐘”對提高語文學習興趣的效用
- 德育在初中語文教學中的滲透論述
- 預制語塊理論對初中生英語詞匯學習的啟示框架構建
- 新課改背景下初中英語教學方法探討
- 情感教育在初中道德與法治教學中的作用
- 初中道德與法治課教學中的互動教學模式分析
- 差異化教學原則在初中歷史教學中的實踐
- 探討新課程下的初中歷史教學
- 生態(tài)教育在初中地理教學中的滲透策略
- 新課程標準下初中數(shù)學課堂教學的有效性研究
- 分類討論思想在初中數(shù)學解題教學中的運用分析
- 淺論初中數(shù)學學困生的成因與轉化對策
- 淺談情境教學模式在初中物理教學中的運用
- 聚焦思維培養(yǎng)，點亮物理課堂
- 淺析素質教育下國畫第二課堂的重要性
- 農村中學美術教學中學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
課程篇
教學篇
- 初中文言文教學策略初探
- 讓思維引領學生深入閱讀
- 讓思維引領學生深入閱讀
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用研究
- 探究初中英語教學中學生探索意識的培養(yǎng)策略
- 分層教學在初中英語教學中的實踐應用
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
- 初中英語“意趣”閱讀教學策略的實施
- 初中歷史教學中史料教學法的運用
- 探析初中歷史教學中史料教學法的合理運用
- 淺析初中歷史教學中項目式學習法的實踐策略
- 問題導向教學法在初中地理教學中的應用探析
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用
- “問題鏈”教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 關注個性差異，突出主體地位
- 運用導學案培養(yǎng)初中數(shù)學學困生自主學習能力的措施分析
- 探析問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 論初中物理針對式教學策略
- 趣味化教學在初中物理課堂中的運用
- 深度學習模式在初中物理教學中的應用分析
- 小議初中物理課堂教學結尾技巧
- 中學美術教學中對學生興趣與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)方法研究
- 初中體育教學中提升學生主動參與意識的方法分析
- 信息技術背景下的初中語文閱讀與寫作教學分析
- 初中英語教學中信息技術有效融合的實踐研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的初中英語閱讀指導方案研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中英語課堂優(yōu)化模式研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”初中英語教學課堂優(yōu)化策略
- 微課在初中英語詞匯教學中的有效運用
- 利用多媒體優(yōu)勢提高初中英語教學
- 新媒體在道德與法治課堂中的實踐探究
- 大數(shù)據(jù)背景下信息技術在初中道德與法治教學中的應用實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下優(yōu)化初中歷史教學的有效方法分析
- 微課在初中地理教學中的作用和前景探討
- 如何在初中地理教學中有效整合現(xiàn)代信息技術
- 初中數(shù)學教學與現(xiàn)代信息技術的有效整合研究
- 淺談信息技術在初中數(shù)學教學中的應用價值及優(yōu)化路徑
- 初中物理智慧課堂課前自主學習任務單運用研究
- 巧用微課突破初中物理教學難點
- 巧用微課提高初中物理教學有效性的策略探究
- 以微見著，優(yōu)化教學
- 信息技術與初中音樂教學整合的研究
- 智慧教育背景下中學教師教學質量提升的策略分析
- 滬版初中牛津英語語音教學中的問題及反思
- 對初中數(shù)學小組合作學習的實踐與思考
- 對初中數(shù)學教學中轉變學困生工作的思考
- 初中化學酸堿鹽復習的實踐與反思
- 淺談初中化學課堂教學存在的問題及優(yōu)化策略
- 體育教學中學生興趣單一的原因及對策
- 教育信息化背景下對初中計算機教學的思考
- “深情”對話，讓閱讀更有“深度”
- STEAM教育理念下初中語文課程的整合與創(chuàng)新
- 初中語文階梯式課外閱讀探究
- 基于話題內容提升初中生英語書面表達能力
- 鏈接生活，鑄造社會化認知的思維品質
- 初中數(shù)學教學中“自學、議論、引導”教學法的應用策略探究
- 探究前置作業(yè)在初中數(shù)學概念課教學中的應用
- 談初中“打包壓縮”到“重組學材”的教學創(chuàng)新
- 變式教學在初中數(shù)學課堂中的實踐分析
- 新課改背景下初中美術教學的創(chuàng)新研究
- 初中體育與健康課中體驗式教學的應用
- 創(chuàng)客式教學在初中信息技術課程中的應用分析
- 新課改背景下初中信息技術教學創(chuàng)新
- 律動課堂的教學理念創(chuàng)新與實踐
- 翻轉課堂教學模式在初中科學中的合理運用
- 實現(xiàn)初中語文作文有效教學的方法
- 提高學生學習興趣，創(chuàng)建中學語文高效課堂的策略
- 如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 將生活融入課堂
- 巧用課堂設問促進中學歷史課堂的有效性
- 初中地理教學中如何構建高效生本課堂
- 初中地理高效生本課堂構建策略研究
- 信息技術視野下初中數(shù)學有效課堂構建
- 運用信息技術構建高效初中數(shù)學課堂
- 新課改下的初中物理高效課堂構建策略研究
- 初中物理有效教學策略實踐探究
- 初中物理實驗教學提質增效的策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的初中化學高效課堂構建
- 談如何打造初中生物學高效課堂
- 如何指導中學生閱讀整本書與寫作讀后感
- 初中語文課堂閱讀教學中開展寫作教學的滲透策略
- 初中語文教學中學生自主學習能力的提升策略
- 淺析如何在語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力
- 初中語文思辨性閱讀教學策略探討
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)分析
- 初中英語寫作教學中如何滲透賞識教育
- 初中生英語自主學習能力培養(yǎng)模式探究
- 讓“錯題本”成為初中學生學習英語的助力神器
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用探討
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用
- 歷史學科的重要性及如何提高學生學習歷史的興趣
- 怎樣提高初中地理課堂教學效率思路分析
- 初中數(shù)學分層教學探究
- 試論初中數(shù)學教學中如何滲透數(shù)學思想和數(shù)學方法
- 淺談差異教學視角下初中數(shù)學教學管理策略
- 趣味數(shù)學在初中數(shù)學教學中的實踐
- 史嗣榮：初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用
- 如何提高初中化學探究能力
- 新課標下中考化學復習有效性的策略研究
- 趣味實驗，激活課堂
- 初中化學教學中加強學生動手實踐能力培養(yǎng)
- 初中物理教學中探究性學習的應用探析
- 初中美術教學中開展合作學習的問題與對策探析
- 樂器在初中音樂課堂教學中的有效運用
- 探究中學體育教學中訓練足球的原則和要求
- 直面初中體育教學，培養(yǎng)學生個性發(fā)展途徑探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中信息技術教學策略分析研究