2019年23期
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- “銀發(fā)浪潮”下長期護(hù)理保險的創(chuàng)新型模式研究
- 四種常用FRP材料特性及其應(yīng)用現(xiàn)狀
- 新媒體使用對青少年成長的影響研究
- 基于粒子群算法的電力系統(tǒng)規(guī)劃模型
- 基于多式聯(lián)運的港口交通資源優(yōu)化對策研究
- 英語聽力學(xué)習(xí)與焦慮狀態(tài)的研究及對教學(xué)的啟示
- 論賈平凹散文的現(xiàn)代性
- 大學(xué)成長之路
- 中職學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)教學(xué)管理評價標(biāo)準(zhǔn)研究
- 關(guān)于農(nóng)村社區(qū)互助養(yǎng)老問題研究的國內(nèi)文獻(xiàn)綜述
- 習(xí)近平新時代全面從嚴(yán)治黨思想的理論淵源探析
- 關(guān)于トキ短語意義用法的調(diào)查研究
- 淺析《三俠五義》現(xiàn)代性格局的凸顯
- 互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)金融的影響
- 語言體驗觀及其對英語教學(xué)的指導(dǎo)作用
- 基于Tracepro的LED反光杯設(shè)計
- 假說演繹法在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力與就業(yè)能力的協(xié)同培養(yǎng)研究
中小學(xué)課程教學(xué)
- 新課改下高中物理教學(xué)面臨的難題及對策探討
- 淺議初中數(shù)學(xué)實際問題中的最佳方案選擇問題
- 初中語文教學(xué)中問題設(shè)計的有效策略探究
- 人的主體性特征與中學(xué)生的主體性發(fā)展
- 論初中語文導(dǎo)學(xué)案之編寫原則與應(yīng)用
- 文化自覺和自信研究動因及方向淺析
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 農(nóng)村留守兒童德育問題及其解決措施
- 新課程背景下高中英語課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 小學(xué)語文散文閱讀教學(xué)探究
- “生本教育”理念指導(dǎo)下的小學(xué)作文教學(xué)實踐
- 小學(xué)語文高段作文教學(xué)有效策略
- 初中語文作文教學(xué)有效策略探究
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法探究
- 基于初中物理核心素養(yǎng)的實驗探究教學(xué)的重要性
- 初中生作文教學(xué)策略
- 試論高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 淺析提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好作文
- 信息技術(shù)推進(jìn)教育教學(xué)變革的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的運算能力培養(yǎng)分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語寫作教學(xué)策略
- 初中地理以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研究
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 讓孩子學(xué)好化學(xué)
- 核心素養(yǎng)下高中物理自主探究能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 淺談如何提高高中英語寫作能力
- 淺議歷史地圖冊在歷史課堂上有效運用
- 生本課堂下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計算能力的策略
- 小學(xué)心理教學(xué)實踐中如何打造高效課堂
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)思路創(chuàng)新
- 對PEP《小學(xué)英語》新教材教學(xué)的若干思考
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的趣味性研究
- 淺談“339大循環(huán)”教學(xué)模式在英語課堂上的應(yīng)用
- 讓游戲之花在小學(xué)生英語課堂教學(xué)中盛開
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思路及意義探究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的高中物理高效學(xué)習(xí)模式探究
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中情景教學(xué)法的運用策略探究
- 中學(xué)靜物素描教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣的方法探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)能力
- 優(yōu)化課堂策略，促進(jìn)高品質(zhì)語文課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中應(yīng)用差異教學(xué)的研究
- 新課標(biāo)下初中歷史高效課堂教學(xué)模式的實踐
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略初探
- 淺談初中語文課堂導(dǎo)入的方法與技巧
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情感教育的實施策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價值
- 關(guān)于初中語文課堂教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的思考
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主提問能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語游戲化教學(xué)的實施
- 中華傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文教學(xué)中的有效途徑
- 如何打造小學(xué)信息技術(shù)高效課堂
- 如何提高少數(shù)民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中建立易錯題集的作用及途徑的探索
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式探究
- 淺析如何提高高中生的語文閱讀能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實際的結(jié)合
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯誤資源有效利用教學(xué)
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略探析
- “行為-認(rèn)知”教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實踐
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 高職院校教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的若干思考
- 發(fā)散思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 淺議教師親和力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探研
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略分析
- 試論初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)法的運用策略
- 高中英語語法教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)策略
- 基于生本理念的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)策略
- 實驗教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 對高中化學(xué)評課議課的幾點思考
- 初中高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂之我見
- 初中德育教育面臨的主要問題及解決策略探究
- 建“指尖上的課堂”，助推廣東新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)
- 淺析阮籍詠懷詩中的思想情感
- 論如何整理與應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)錯題集
- 信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)和發(fā)展研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的生本教育策略
- 依托校園文化資源開發(fā)拓展課程的嘗試
- 淺談如何將“綜藝元素”有效融入初中道德與法治課堂
- “課堂等待”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)下的文化傳承與理解
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)方式研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的運用
- 興趣教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析中職計算機(jī)創(chuàng)新教學(xué)的措施
- STEAM教育與小學(xué)科學(xué)學(xué)科整合研究
- 建構(gòu)小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究
- 淺談“先學(xué)后教”教學(xué)模式下的
- 基于Scratch的學(xué)生創(chuàng)客課程設(shè)計
- 關(guān)注核心素養(yǎng)，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中語文閱讀教學(xué)方法探討
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧解應(yīng)用題方法策略
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課改背景下高中物理高效教學(xué)實踐探究
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究
- 高中信息技術(shù)教育問題分析與應(yīng)對策略
- 淺析生本視野下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 基于生物核心素養(yǎng)的中學(xué)生物教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的習(xí)慣
- 新高考視角下化學(xué)學(xué)科能力的培養(yǎng)
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的策略探析
- 通過國學(xué)滲透教育引領(lǐng)農(nóng)村學(xué)校寄宿制管理
- 論實驗在物理教學(xué)中的重要性
- 留住真情
- 新媒體條件下的漢語言文學(xué)教學(xué)策略研究
- 多元策略實現(xiàn)初中物理有效教學(xué)
- 我對促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一些思考
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 自主管理，提高班干部管理能力
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 助推課程改革，聚焦立德樹人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的運算能力培養(yǎng)分析①
- 基于現(xiàn)代化史觀的中學(xué)歷史教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的優(yōu)化方式分析與研究
- 微課在初中語文教學(xué)中的運用
- 初中語文綜合活動實踐課教學(xué)探究
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)高年級英語學(xué)習(xí)效率的策略
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 互動教學(xué)在高中語文寫作訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 關(guān)于互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 用App將英語課堂無限延伸新課改下關(guān)于使用手機(jī)APP輔助英語課堂教學(xué)的探索和思考
- 農(nóng)村小學(xué)高年級留守兒童心理健康問題探究
- 如何提升初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 淺析小學(xué)科學(xué)課堂游離行為原因分析和應(yīng)對策略
- 論小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 微課在中職語文教學(xué)中創(chuàng)新性應(yīng)用分析
- 如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 充分發(fā)揮易錯題集的矯正功能提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 現(xiàn)代化教學(xué)手段與課堂教學(xué)改革的結(jié)合
- 小學(xué)語文口語交際情景課堂教學(xué)的設(shè)計
- 新課改背景下高中物理教法研究策略
幼兒與德育工作
- 在培養(yǎng)創(chuàng)新能力活動設(shè)計中滲透德育
- 淺談德育教育與幼兒教育的融合策略
- 幼兒圖畫書閱讀的教師指導(dǎo)策略研究
- 論“美育”對學(xué)生的作用
- 幼兒美術(shù)教育活動中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)研究
- 生活化理念在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 兒童美術(shù)教育中“繪本導(dǎo)入法”對幼兒繪畫表現(xiàn)能力的提升分析
- 淺談小學(xué)德育教育中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的有效策略
- 大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《有趣的數(shù)字》
- 幼兒園大班趣味科學(xué)活動的探索與實踐研究
- 著眼細(xì)處培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣
文化藝術(shù)與體質(zhì)訓(xùn)練
機(jī)電工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 測繪新技術(shù)在測繪工程中的應(yīng)用分析
- 淺析新時期我國環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策發(fā)展趨勢
- 電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項目參賽技術(shù)思考
- 基于智能手機(jī)APP的高中物理輔助教學(xué)研究
- 城軌車輛電氣組裝工藝及優(yōu)化
- 竹篼清理機(jī)械的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢
- 淺析網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對中小企業(yè)的影響
- 電化學(xué)催化氧化工藝分析
- 建筑工程項目管理中的施工現(xiàn)場管理與優(yōu)化措施
- 計算機(jī)電子工程技術(shù)的有效運用與發(fā)展
- GPS在道路工程控制測量中的應(yīng)用初探
- 測繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制探討
- 網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 京東沈陽片區(qū)物流現(xiàn)狀分析
- 探討工民建暖通空調(diào)節(jié)能設(shè)計的技術(shù)
- 大慶石化公司高壓一裝置節(jié)能節(jié)水實施新措
- 基于成果導(dǎo)向的機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與探究
- 建筑工程管理在房地產(chǎn)建設(shè)中的運用
- 一種模塊化無線供電書桌的設(shè)計
- 建筑給排水工程施工質(zhì)量控制的探析
- 智能消防應(yīng)急照明系統(tǒng)在民用建筑電氣設(shè)計中的應(yīng)用
- 武漢城市圈經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展策略研究
- 海上多極低速永磁風(fēng)力發(fā)電機(jī)電磁計算分析
- 基于財務(wù)視角分析我國“僵尸企業(yè)”的成因及處置策略
- 淺析鈦及鈦合金的表面處理技術(shù)
- 京東配送中心調(diào)查研究
- 多功能保溫餐具盒
- 基于電力系統(tǒng)電氣工程自動化的智能化應(yīng)用分析
- 開封市科技企業(yè)孵化器發(fā)展現(xiàn)狀及對策探討
- 移動通信信息安全問題與信息安全維護(hù)方式探討
- 施工單位財務(wù)管理體制探究
- 地質(zhì)工程測量中測繪新技術(shù)的應(yīng)用探微
- 探討房屋建筑混凝土結(jié)構(gòu)工程加固施工技術(shù)
- 太陽能式室內(nèi)空氣凈化器
- 剪式升降機(jī)的發(fā)展歷史與簡介
- 鄭州會展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題及對策研究
職業(yè)管理與綜合論壇
- 3M膠布聯(lián)合液體敷料固定老年腦卒中患者鼻胃管的效果觀察
- 構(gòu)建初中道德與法治教學(xué)中有效課堂的途徑
- 人事管理與思想政治工作互動的重要性
- 林業(yè)資源管理中存在的問題與解決措施分析
- 中職學(xué)校汽車專業(yè)英語課程教學(xué)模式改革與創(chuàng)新
- 林業(yè)病蟲害防治中營林技術(shù)的應(yīng)用探討
- 淺析云南師范大學(xué)商學(xué)院應(yīng)對突發(fā)事件的法治化措施
- 農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點后進(jìn)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 地理信息系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 高溫隔熱防護(hù)服溫度分布研究
- 對美國如何運用戰(zhàn)爭法的幾點認(rèn)識
- 心臟大血管外科檢驗危急值的臨床處理分析
- 淺談林業(yè)技術(shù)推廣在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用
- 腫瘤化療患者PICC置管的并發(fā)癥原因分析及護(hù)理對策
- 淞南鎮(zhèn)居民生活垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查及對策探討
- 舒適護(hù)理模式在心血管護(hù)理中的應(yīng)用
- 高等級公路管護(hù)技術(shù)的特點與問題改進(jìn)思路
- 兩種不同角度的半臥位在預(yù)防機(jī)械通氣患者誤吸和壓瘡中的應(yīng)用
- 納米技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用前景探討
- 有創(chuàng)動脈壓監(jiān)測在ICU的護(hù)理體會
- 高層病房樓豎向交通設(shè)計
- 如何提高植物保護(hù)與維護(hù)生態(tài)平衡
- 論大數(shù)據(jù)時代信息管理面臨的挑戰(zhàn)
- 土木工程現(xiàn)場管理工作難點與注意問題探討
- 解決道路軟基巖土問題的高效解決思路
- 在改革形勢下如何實現(xiàn)物業(yè)管理服務(wù)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 強(qiáng)化護(hù)理干預(yù)策略對ICU氣管插管非計劃性拔管的影響
- 強(qiáng)化醫(yī)院文書檔案管理提升效率的若干建議
- 探究初中后進(jìn)生形成原因及轉(zhuǎn)變策略
- 加強(qiáng)與業(yè)主有效溝通提升物業(yè)服務(wù)滿意度
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 當(dāng)前市政道路舊改提升工程施工特點與思路
- 食品添加劑應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查
- 初中班主任做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題的有效路徑
- 農(nóng)村初中生隱性輟學(xué)的原因及控輟保學(xué)措施
- 農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀實踐活動的策略與途徑
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動的有效策略
- 提升林業(yè)種植工程苗木成活率的技術(shù)問題探討
- 農(nóng)村小學(xué)安全教育管理的難點及突破策略
- 高層建筑地基處理與工程質(zhì)量管控手段探究
- 農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作水平提高四步法
- 體驗式學(xué)習(xí)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 機(jī)關(guān)檔案工作科學(xué)發(fā)展問題研究
- 淺議趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 關(guān)于對我國土地管理體制的幾點思考
- 借助多元化教學(xué)方法打造小學(xué)語文高效課堂的路徑探究
- 中職護(hù)理專業(yè)計算機(jī)教學(xué)優(yōu)化探討
- 農(nóng)村小學(xué)高年級數(shù)學(xué)校本課程建設(shè)的研究
- 淺析房建結(jié)構(gòu)設(shè)計中的節(jié)能環(huán)保問題
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的成因及對策
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的重要性
- 淺議建筑工程施工技術(shù)及現(xiàn)場施工管理
- 生活化資源在小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 一種新型環(huán)保的可升降式地下車庫的設(shè)計
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力
- 承德柏泉鐵礦碎礦區(qū)域自動化改造技術(shù)方案
- 微課融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的教學(xué)方法探析
- CNAS體系下的規(guī)范化實驗室管理
- 肺結(jié)節(jié)就是癌么？
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 論生物醫(yī)藥項目投資的實物期權(quán)特性分析
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與方法探析
- 機(jī)關(guān)檔案信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策
- 檔案數(shù)字化管理建設(shè)的路徑探索
- 政府投資的決策規(guī)制研究
- “培本調(diào)神”法治療青少年近視的療效觀察
- 大數(shù)據(jù)時代新媒體新聞編輯觀的轉(zhuǎn)型
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