
2015年11期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53?,F(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價值,是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭鳴、弘揚人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實踐活動和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經(jīng)驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點鮮明、內(nèi)容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學(xué)術(shù)交流價值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國家新聞出版總署批準(zhǔn)的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 雙語教學(xué)與全英語教學(xué)在應(yīng)用型高校的比較研究
- 學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查研究
- 大學(xué)生合作學(xué)習(xí)小組運行過程的社會學(xué)解讀
- EGP教師ESP方向發(fā)展的具體路徑
- 設(shè)計實踐教學(xué)中景觀設(shè)計的多維度整體性模式
- 武漢高校手機“入侵”課堂的調(diào)查報告
- 以中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的外語教學(xué)改革探析
- 我國醫(yī)療支付方式對醫(yī)療服務(wù)價格影響的研究
- 來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)適應(yīng)狀況與對策分析
- 移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在普通昆蟲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 立體裁剪課程教學(xué)模式改革探討
- 愉快教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 普通高??蒲信c本科教學(xué)提升
- 高職英語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)現(xiàn)狀
- 對邢臺中小企業(yè)誠信建設(shè)的思考
- 論高職大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)鋼琴專業(yè)課學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)之顯性標(biāo)準(zhǔn)
- 小學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)與研究
- 高職院校課程項目化教學(xué)的研究
- 中國傳統(tǒng)文化基本精神與高職生文化價值觀教育
- 項目教學(xué)法在非檔案學(xué)專業(yè)檔案管理學(xué)課程中的應(yīng)用
- 社會轉(zhuǎn)型期職教集團(tuán)理事會制度的研究與分析
- 幼兒教師如何把握教學(xué)活動的節(jié)奏
高等教育研究
- 中美教育體系的差異比較
- 《論語》對現(xiàn)下教育的啟示
- 對比孔家儒學(xué)與鬼谷子實用主義教學(xué)
- 百年理工學(xué)院教學(xué)管理經(jīng)驗給高等職業(yè)教育的啟示
- 軍隊院校圖書館聯(lián)盟服務(wù)構(gòu)想
- 新時期粉絲文化對大學(xué)生價值觀的影響調(diào)查及對策分析
- 危機管理視角下高校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)的研究
- 階層分化視域下的大學(xué)生思想變化及其引導(dǎo)策略
- 如何提高高校人事工作的效能
- 中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的探索
- 對高職學(xué)生管理工作的思考
- 地方本科院校學(xué)生公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)動機調(diào)查報告
- 高師生的教師技能分類與選擇
- 高校家校合作教育模式簡述
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程問題分析及對策
- 二級學(xué)院研究生的管理模式
- 大學(xué)新生入學(xué)教育模式探索
- 論思想政治教育情境與環(huán)境的聯(lián)系和區(qū)別
- 高職院校信息素質(zhì)教育的重要意義
- 語用指示概述
- 新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 高校學(xué)生記者新聞采寫技巧培訓(xùn)體系的構(gòu)建
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下的日語翻譯課程教學(xué)
- 音樂教育專業(yè)開設(shè)化裝造型課程的意義及構(gòu)建策略
- 醫(yī)學(xué)院校思想政治理論課實踐教學(xué)模式探析
- 生態(tài)翻譯學(xué)研究現(xiàn)狀剖析及熱點發(fā)掘
- 高職高專中國飲食文化課程教學(xué)改革研究
- 歌曲《教我如何不想他》的詞曲藝術(shù)
- 生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜性背景下高職院校思想政治理論課教學(xué)方式創(chuàng)新
- MATLAB符號表達(dá)式的數(shù)值計算在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等數(shù)學(xué)中函數(shù)極限的求法分析
- 同一意思不同表達(dá)的文化差異
- 高職院校日語專業(yè)課程設(shè)置的反思與研究
- 食品安全新形勢下的食品檢驗教學(xué)改革
- 弧焊電源課程實驗教學(xué)研究與實踐
- 網(wǎng)絡(luò)語言在高校思政課堂中的應(yīng)用探討
- 語料庫語言學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在版式設(shè)計教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 語音實驗室在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育游戲在大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)中的運用
- 漢語口語教學(xué)的有效方法
- 在高校英語教學(xué)中實施人文教育
- 自動檢測技術(shù)與裝置課程項目教學(xué)探索
- 模具設(shè)計與制造實訓(xùn)一體化教學(xué)建設(shè)
- 英語護(hù)理專業(yè)教學(xué)探析
- 體驗式教學(xué)在高職就業(yè)指導(dǎo)課中的應(yīng)用探索
- 高職插花藝術(shù)課程教學(xué)改革
- 英語課堂中現(xiàn)代教育技術(shù)的合理應(yīng)用
- 課堂討論式教學(xué)方法應(yīng)用的風(fēng)險及對策
- 多媒體技術(shù)在高職機械教學(xué)中的應(yīng)用
- 五年制高職英語教學(xué)現(xiàn)狀分析和對策
- 英語語言學(xué)對高職學(xué)生英語能力的培養(yǎng)
- 小說世界中的“詩”與“尋”
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)用寫作的創(chuàng)新和寫作能力提升
中小學(xué)教育研究
- 綜合實踐活動課程實施過程中的問題及對策
- 淺談詞串識字教學(xué)
- 多元化識字方法探析
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在政治教學(xué)過程中提高學(xué)生的德育認(rèn)知能力
- 小學(xué)教育本科專業(yè)特色建設(shè)的理論與實踐
- 感恩自立,德耀校園
- 情感教育的策略
- 優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 比賽教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 通用技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好日記
- 中小學(xué)校本教研剖析
- 如何提高微型課堂的授課藝術(shù)
- 小學(xué)生實驗設(shè)計能力的培養(yǎng)
- 造物無言卻有情
- 如何教學(xué)高中語文作文
- 初中語文作文教學(xué)探討
- 高中古詩詞探究性閱讀教學(xué)策略
- 新課程理念下的初中歷史課堂教學(xué)
- 初中思想品德教學(xué)如何實現(xiàn)生活化教育
- 高中地理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的有效運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下中學(xué)政治課堂教學(xué)的思考
- 運用多媒體激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 生成的語文課堂需要智慧的引領(lǐng)
- 任務(wù)型教學(xué)在《牛津高中英語》Project中的實踐與反思
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)效果的有效方法
- 小學(xué)英語情景教學(xué)的高效開展
- 英語閱讀教學(xué)中存在的問題及對策
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)思維的創(chuàng)新性
- 小學(xué)生作文的入門教學(xué)
- 初中歷史課堂小組討論問題的設(shè)計
- 荷花映日別樣紅,緣有信息技術(shù)來
- 讓語文課堂煥發(fā)出生命的活力
- 如何增強語文課堂的趣味性
- 小學(xué)古詩的意境和情感突破
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的持久興趣
- 高中生物學(xué)生審題能力的培養(yǎng)策略
- 高中物理教學(xué)中多媒體資源的利用
- 初中物理實驗教學(xué)的思考
- 精心創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境,讓課堂生成更高效
- 初中數(shù)學(xué)合作互助學(xué)習(xí)的分析
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的運用
- 離子鍵教學(xué)的實踐與感悟
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)
- 低年級學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的途徑
- 如何讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中建立數(shù)學(xué)模型
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中算理教學(xué)的策略思考
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)課本例題的引申討論
- 生活中的化學(xué)點亮心靈
- 凝練問題空間,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
- 二次函數(shù)的教學(xué)
- 如何提高初中信息課的學(xué)習(xí)興趣
- 農(nóng)村小學(xué)多媒體課堂教學(xué)存在的問題及對策
職業(yè)教育
教育·社會
- 新時期節(jié)約教育初探
- 近十年來國內(nèi)凡爾賽—華盛頓體系研究綜述
- 明初蘇、松地區(qū)“雜書卷冊”興起原因考
- 平面設(shè)計的構(gòu)圖形式
- 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強黨員干部道德修養(yǎng)約束
- 我國物流企業(yè)成本控制的實現(xiàn)策略
- 陶瓷材料在地鐵公共藝術(shù)空間中的應(yīng)用
- 嬰兒上下樓梯折疊推車的研制
- 中小城市高職院校外國留學(xué)生的招生工作
- 游泳運動技術(shù)優(yōu)化與創(chuàng)新思考
- “后示范”階段河南省高職發(fā)展問題及招生對策
- MOOC對當(dāng)前教育的影響
- 對外漢語中文化傳播的意義
- 單相交流電RLC并聯(lián)電路分析