【摘 要】文章以調(diào)查問卷的形式，從社會和個體方面來分析當代大學生粉絲文化產(chǎn)生的原因，并就高校大學生在粉絲文化影響下出現(xiàn)的價值觀主體性淡化、崇尚金錢至上、追求功利主義、碌碌無為、人際關(guān)系沖突等現(xiàn)狀及問題進行剖析，提出高校應對大學生粉絲文化消極影響的德育措施。

【關(guān)鍵詞】粉絲文化 大學生 價值觀 調(diào)查 對策

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）11-0045-02

粉絲文化是指一個個體或者群體由于對自己內(nèi)心虛擬的對象或者是現(xiàn)實存在的一個對象的崇拜和追捧的心理造成的文化消費，并由此生發(fā)的為了自己喜愛的對象過度消費和付出無償勞動的一種綜合性的文化傳媒以及社會文化現(xiàn)象的總和。本文從偶像崇拜現(xiàn)象著手，通過調(diào)查分析粉絲文化現(xiàn)象，探索偶像崇拜對現(xiàn)下高校大學生價值觀的影響，并且賦予積極解決所存在問題的對策，從而引導新時期高校大學生價值觀朝著積極健康的方面發(fā)展，切實提高高校大學生價值觀教育的實效性。本次中抽樣調(diào)查的對象為江西科技師范大學在校學生，發(fā)放的調(diào)查問卷共300份，回收問卷300份，回收率為100%，有效率為100%。

一 高校大學生粉絲文化的現(xiàn)狀

第一，高校大學生的個人基本情況。本部分的調(diào)查，主要是了解大學生的一些基本信息，以期能獲得大學生價值觀所產(chǎn)生的背景。統(tǒng)計分析結(jié)果顯示：調(diào)查人數(shù)男女比例約為3∶7，其中各年齡階段所占百分比分別為：20歲及以下占42%、21歲至30歲占58%，獨生子女與非獨生子女所占百分比為72%、28%，來自城市、城鎮(zhèn)和農(nóng)村的比例分別是37%、30%和33%。調(diào)查結(jié)果顯示，我校在校大學生以女生居多，獨生子女所占比重較大，戶籍所在地城鄉(xiāng)差距不大，說明粉絲群體的組成并不因年齡、性別、獨生子女與否以及生活地域等差異而存在不可逾越的鴻溝。

第二，大學生對粉絲文化的關(guān)注情況。通過這一部分的調(diào)查，希望能獲取大學生對粉絲文化的基本認知和感受，了解大學生偶像崇拜的真實狀況。問卷數(shù)據(jù)分析顯示：50%的學生會積極主動地關(guān)注偶像并第一時間獲取偶像的任何消息；38%的學生會一般性關(guān)注，看見偶像新聞就留意一下；還有12%的學生屬于被動關(guān)注，偶像的新聞熱起來時才會去關(guān)注。86.7%的學生會主動加入有組織的粉絲群體，其余13.3%的學生則沒有。每年花在追星上的費用顯示，在100元以下的占37%，在100元至500元之間的占44%，在501元至1000元之間的占13%，在1000元以上的占6%。調(diào)查結(jié)果足以證明偶像對青年大學生具有強烈的吸引力和感染力，以至于愛偶像勝過愛親人、愛自己，花費金錢、精力在所不惜。

第三，粉絲文化對大學生價值觀的影響情況。通過本部分的調(diào)查，從而得到大學生價值觀受粉絲文化的影響程度及其傾向性。在喜歡明星原因這一項調(diào)查上，形象良好占27%，成就非凡占25%，才能出眾占19%，品質(zhì)高尚占10%，思想深刻占7%，專業(yè)、興趣相關(guān)占10%，欣賞其處世哲學占2%。此數(shù)據(jù)顯示出大部分學生喜歡明星是因為其外在光鮮亮麗的一面，而不是其內(nèi)在深層次的一面。這就說明當今大學生價值觀帶有浮華的功利色彩，不看過程只看結(jié)果，忽視明星成功背后所付出的艱辛，明星“暈輪效應”突出。

二 高校大學生粉絲文化產(chǎn)生的原因

1.社會原因

第一，娛樂文化利益的驅(qū)使。隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，對精神文化的需求也呈現(xiàn)出多元化，由此衍生出的文化向產(chǎn)業(yè)化、娛樂化發(fā)展。眾多商家以及明星利益集團，看到大量追星族潛在的經(jīng)濟價值，為了謀求自身利益，他們大肆宣傳炒作明星，給眾多追星族提供了一種新型的追星途徑，粉絲文化也順勢而起。

第二，互聯(lián)網(wǎng)信息的全面介入。當代社會網(wǎng)絡的盛行，滲透在每一個社會人的生活中。各種通信、傳遞和傳播手段為廣泛的交流提供了無限的可能性?；ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展為文化傳播打開了一扇廣闊了窗戶，從而促使了粉絲文化的產(chǎn)生和發(fā)展。粉絲文化以其特有的張力通過互聯(lián)網(wǎng)感染大學生，影響著大學生的生活方式、價值觀以及心理。因為作為“粉絲文化”主要組成部分的大學生們思維活躍，獵奇心強，更容易接受新生事物。

2.個體原因

第一，內(nèi)心的需求和精神的寄托。不少學生將偶像看成一種精神動力，視為鞭促自我成長的動因。但如果不把握好度，則有可能會形成負面影響。少數(shù)學生崇拜偶像達到“愛屋及烏”的地步，更有甚者把明星看成是自己的一切。將自我的喜、怒、哀、樂與所崇拜的明星緊密聯(lián)系在一起，對偶像的生日、喜好、行為習慣如數(shù)家珍，而對自己的狀況缺乏一個正確的把握，不顧一切地追星，使某些學生忽略了學生的天職——學習。極少數(shù)癡迷者在一言一行、服裝穿著、生活方式等方面都刻意地模仿自己的偶像。青少年喜歡幻想，他們通過模仿明星的各種行為，將自己想象成明星的樣子，豐富自己的內(nèi)心情感世界。這種內(nèi)在的精神需求，促成了粉絲文化的形成。

第二，尋求歸屬感的從眾心理。青少年群體作為一個介于成熟與單純之前的同輩群體，群體當中從眾行為是較為普遍的現(xiàn)象。青少年非常喜歡相互比較，尤其在“追星族”中，學生之間的舉止交談，使他們將偶像崇拜看成一種時尚。如若不參加這些活動，則可能被群體內(nèi)的其他學生視為落伍、離群。嚴重的可能會被排斥，因為追與不追的學生之間的共同語言減少，心理上歸屬感缺失，因而就產(chǎn)生更多的群體性追星行為。調(diào)查結(jié)果顯示，在“追星族”的構(gòu)成中，女學生占非常重要的部分，這與女性較強的依賴心理、更細膩敏感的情感體驗有關(guān)。在形成這種偶像崇拜之后，粉絲文化也隨之形成，這是一種看似自發(fā)的，實則是“滾雪球”效應的一種體現(xiàn)，也有可能是非自愿行為。

三 高校大學生在粉絲文化影響下價值觀的現(xiàn)狀及問題分析

調(diào)查顯示以文娛明星為主要追星對象的大學生，其人生價值觀往往容易出現(xiàn)偏離。當部分大學生“玩物喪志”，瘋狂追星，達到忘我境界時，問題的嚴重性就不言而喻。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.過度崇拜致使大學生價值觀的主體性淡化

自身價值觀的主體性淡化是粉絲文化泛濫對大學生負面影響較為顯著的一個表現(xiàn)。大學生是接受快餐式文化的主體，在時代環(huán)境下，追逐偶像帶來的個人內(nèi)心欲望的膨脹，導致了大學缺乏自身獨立、完整、健康的價值觀。這就如同人偶，只剩下軀殼而缺乏內(nèi)在立足之根本。在這種影響下，學生變成了沒有獨立自我、人云亦云，被蒙蔽了智慧的雙眼的人，失去了人生的最基本意義。

2.盲目追星中大學生崇尚金錢至上

拜金主義的存在，是粉絲文化中惡性影響的重要體現(xiàn)。在高校，體現(xiàn)為部分大學生將擁有金錢的數(shù)目和個人價值的大小等同起來，把人的尊嚴、價值等精神層面上的內(nèi)容物質(zhì)化、商品化，是扭曲了的價值觀、人生觀。粉絲文化中推崇的追星，必然是要消耗大量金錢來填補欲望的溝壑的。當欲望的黑洞無法通過正常途徑來滿足的時候，金錢的誘惑會致使部分學生走上歪路，來滿足他們?nèi)諠u虛無的生活和枯萎的靈魂。

3.盲目崇星中大學生追求功利主義

粉絲文化中，存在著最主要的特殊群體——粉絲群體。這一群體內(nèi)部功利性泛化帶來的問題就是現(xiàn)今大學生功利主義的泛濫。這種現(xiàn)象表現(xiàn)在生活中主要有以下兩方面：第一，攀比盛行。第二，人性世俗化。粉絲群體中典型表現(xiàn)就是，以見到某明星為驕傲，不惜花費大量的人力物力來滿足自我的虛榮心，享受群體內(nèi)其他同學的艷羨之情，并以此為由斂財填補追星的花費，致使惡性循環(huán)。

4.無度崇拜中導致大學生碌碌無為

在現(xiàn)在的追星環(huán)境下，崇拜明星必然就要付出時間、感情和金錢。人的經(jīng)歷是有限的，當每天重要的事情變成瀏覽偶像的主頁、關(guān)注偶像的動態(tài)，這勢必影響到學生本職工作的完成，忘記自己的身份更忘記了自己的責任。他們本該在校園中奮發(fā)圖強、鍛煉自我，回報自己、回報父母、回報社會。最終迎接這些因過度喜愛、追逐偶像而荒度時光、碌碌無為的粉絲學生群體的，只有他們荒廢了的學業(yè)和毀滅了的理想。

5.小群體意識造成人際關(guān)系沖突

粉絲以同樣的興趣愛好聚集到一起所形成的小團體，群體內(nèi)有共同話題，但是每個人的生活體驗是不一樣的，群體內(nèi)首先就會有因為文化背景的不同而造成的內(nèi)部沖突。粉絲群體畢竟是校園內(nèi)眾多文化群體的一小部分，具有相對封閉的文化團體和心理環(huán)境。在此之前由于社會大眾的刻板印象，加之輿論媒體對粉絲團體的丑惡化。在這種情況下，粉絲對于非粉絲同學的文化偏見有著排斥、抵觸心理；因而對待其他的文化群體時會表現(xiàn)出過強的防衛(wèi)心理，甚至很有可能會因為意見不合造成不必要的人際沖突。

四 高校應對大學生粉絲文化消極影響的德育措施

面對粉絲文化這一新興的亞文化，首先要摘除對它的偏見，因為在某種程度上，大學生粉絲文化群體是豐富多彩校園文化的創(chuàng)造者，這些粉絲為自己周圍的非粉絲同學帶來了許多新奇時尚的文化內(nèi)容，為他們提供了更多樣化的方式和外界新文化、新潮流進行溝通。從而使他們體驗到這個社會正在經(jīng)歷的非凡變化和發(fā)展。

基于本次調(diào)查的結(jié)果及現(xiàn)狀，我們需要解決的是不健康、消極的粉絲文化給大學生帶來的不利影響，從德育角度提出以下幾條建議。

1.學校應轉(zhuǎn)變理念，教師應因勢利導

第一，要尊重粉絲文化存在，理解追星學生的想法，縮進彼此距離，修筑價值觀修正教育的感情基石。第二，進行相關(guān)問題說服教育時要注意抓住重點，分清主次，例如幫助大學生粉絲養(yǎng)成合理正確的消費觀，提倡適度消費，減少超出自身實際經(jīng)濟水平的不合理消費行為。第三，要切實關(guān)注少數(shù)極端粉絲的思想動態(tài)，深入細致地了解他們的情況，及時給予有效的心理咨詢與輔導，引導大學生樹立健康積極的價值觀，預防極端行為的出現(xiàn)。

2.利用網(wǎng)絡，加強監(jiān)督管理

第一，建立、健全網(wǎng)絡監(jiān)督管理機制，關(guān)注實事動態(tài)，規(guī)范網(wǎng)絡傳播秩序，嚴防有害信息在網(wǎng)上傳播。第二，過濾網(wǎng)絡中消極影響，宣揚偶像的正能量，引導學生學習偶像身上健康積極的方面，樹立正確的價值觀。第三，利用網(wǎng)絡媒體了解情況，獲取大學生偶像崇拜產(chǎn)生的原因和內(nèi)在需求，由源頭出發(fā)積極引導。

3.開設偶像鑒賞課程引導學生形成鑒別力

在教育的過程中，疏通重于防堵。開設專門的選修課程，幫助學生獲得以下信息。第一，在選擇偶像時，選擇有著積極、文明形象且適合自己的偶像。第二，形成合情合理健康的追星觀念。第三，在偶像的形象出現(xiàn)瑕疵時，懂得辯證地看待問題，學習趨利避害，避免“破罐破摔”現(xiàn)象出現(xiàn)。

4.營造健康積極的校園文化大環(huán)境，感化學生

大學生價值觀的修正是一項系統(tǒng)工程，需要學校教育的整體協(xié)作與配合。應該發(fā)揮校園媒體的育人作用，將健康粉絲文化建設納入校園文化建設中，通過報刊、廣播、網(wǎng)絡、微博等各種形式多樣的宣傳活動，發(fā)揮粉絲文化正面的作用，營造濃厚的優(yōu)良文化氛圍，引導學生參與更多健康積極的校園文化活動，在潛移默化中影響學生的思想，從而促進大學生人生觀和價值觀朝著健康的方向發(fā)展。

參考文獻

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〔責任編輯：林勁〕