【摘 要】在農(nóng)村從教多年，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文普遍寫不好，表現(xiàn)為選材不夠得當，條理不夠清楚，語句不夠通順，而且個別學(xué)生一聽說要寫作文就心煩、頭疼。這些現(xiàn)象都與平時的練筆有著直接關(guān)系，日記是作文的基礎(chǔ)，只要把學(xué)生寫日記的興趣充分地調(diào)動起來，在教師的指導(dǎo)下堅持每天寫一篇，久而久之，就能克服各個方面的不足，從而把學(xué)生引入作文之門。

【關(guān)鍵詞】格式要求 方法指導(dǎo) 培養(yǎng)興趣 克服不足 寫日記

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）11-0123-01

寫日記不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，積累寫作知識，鍛煉寫作技巧，而且有益于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和想象力，是提高寫作水平的重要途徑。小學(xué)生的各種能力還處于形成階段，寫出來的日記大多數(shù)都是“流水賬”，距離教師的要求甚遠。

一 日記的格式和要求

寫日記有一定的格式，首先教師要把寫日記的格式教給學(xué)生。如在第一行寫上幾月幾日、星期幾和天氣情況。從第二行開始寫正文。然后告訴學(xué)生從自己看到的、聽到的、想到的或親身經(jīng)歷的事中選擇一件有意義的來寫，主題要明確。如這件事使自己得到了什么啟發(fā)，受到了什么教育等。這樣來要求學(xué)生寫日記，學(xué)生寫起來就有重點有目標了，同時還可以避免面面俱到，東拉西扯，寫“流水賬”式的日記。

二 日記的選材方法和指導(dǎo)

寫日記的方法有很多，通過總結(jié)，學(xué)生感興趣并容易接受的方法有以下幾種：

1.學(xué)習(xí)寫觀察日記

寫觀察日記的目的是為了鍛煉學(xué)生的觀察能力，訓(xùn)練學(xué)生的周密性，擴大學(xué)生的視野，練好寫作的基本功。比如指導(dǎo)學(xué)生觀察水梅花，我先讓學(xué)生按時間變化的順序去觀察，從莖開始是嫩綠的，慢慢變成了粉紅色，這個變化，學(xué)生看得真真切切，培養(yǎng)了學(xué)生做事認真、細致、耐心的好習(xí)慣。再如在風(fēng)和日麗、草長鶯飛的春天，我?guī)е鴮W(xué)生到野外去，觀察楊樹開始返青、發(fā)芽到葉子長大的全過程。學(xué)生們仔細觀察，真實記錄，從而掌握了楊樹生長的規(guī)律。如在秋高氣爽收獲的時節(jié)，我?guī)е鴮W(xué)生去觀察碩果累累的果園、稻浪起伏的田野，用豐收的喜悅來感染學(xué)生們?；氐桨嗉壓?，指導(dǎo)學(xué)生按由遠到近或由近到遠的順序討論，說一說、寫一寫自己看到的一切及感受，激發(fā)了學(xué)生們熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

2.學(xué)習(xí)寫節(jié)日日記

清明節(jié)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去南山烈士墓，緬懷革命先烈王峙，讓學(xué)生知道王峙烈士是為了祖國的解放和人民的幸福，把生命和熱血獻給了偉大的革命事業(yè)?；氐浇淌?，我指導(dǎo)學(xué)生寫了一篇以“緬懷先烈，刻苦學(xué)習(xí)”為主題的日記。再如三八婦女節(jié)那天，我對學(xué)生進行了愛父母、愛長輩的教育，并要求學(xué)生為她們做一件力所能及的事。學(xué)生們有給奶奶去醫(yī)院買藥的，有給媽媽洗腳的，還有幫姑媽洗衣服的……雖然都是些小事，但在日記中學(xué)生們寫出了父母、長輩的辛勞和自己向親人們獻出的一顆愛心。

3.學(xué)習(xí)寫勞動日記

我班的學(xué)生都生活在農(nóng)村，他們?nèi)粘Ｉ罡鷦趧邮欠植婚_的，從小就要對他們進行熱愛勞動教育。我讓他們參加一次家務(wù)勞動。比如掃院子、薅草、喂家禽……第二天在課堂上，我讓他們按一定的順序說一說、寫一寫自己勞動的經(jīng)過，體會勞動的喜悅。再如手工制作是學(xué)生們最喜歡上的課程，我讓學(xué)生自己制作不同的風(fēng)車。第二天學(xué)生拿出自己心愛的作品，我一看真是五花八門、樣式繁多。有用紙做的、有用塑料做的、有用木片做的、還有用秸皮編制的……看到這些佳品，我讓學(xué)生們按“先—接著—然后—最后”的順序?qū)懥艘黄沼洠ぐl(fā)了學(xué)生動手、動腦的能力。

4.學(xué)習(xí)寫游戲日記

做游戲是小學(xué)生喜聞樂見的活動，學(xué)生天天和游戲相伴，給學(xué)生帶來了無限的樂趣，同時也使學(xué)生身心得到了良好的發(fā)展。為了給學(xué)生提供豐富多彩的材料，我在活動課上跟學(xué)生們一起做了一個“猜字傳字”的游戲。讓學(xué)生都參與進去，成為游戲中的一員，從中體會游戲給他們帶來的快樂。游戲結(jié)束后，我讓學(xué)生以小組為單位回憶游戲的規(guī)則、經(jīng)過和結(jié)果，最后談一談做游戲的感受，并按一定的順序?qū)懥艘黄沼?。學(xué)生不僅寫出了游戲的規(guī)則、經(jīng)過和結(jié)果，而且還寫出了游戲中同學(xué)的動作、神態(tài)和感受，并深深地體會到以后做什么事都要認認真真，不能有一絲馬虎。

三 培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣

按要求有計劃地每天寫一篇日記，這不是給學(xué)生增加課業(yè)負擔(dān)，而是為將來寫作打基礎(chǔ)。學(xué)生對日記感興趣是寫好日記的關(guān)鍵。培養(yǎng)興趣的方法多種多樣，但要結(jié)合學(xué)生實際，有針對性地去選擇，才能收到良好的效果。如我在班級墻報上設(shè)立了優(yōu)秀日記展評專欄，讓它成為班級文化建設(shè)的一部分，定期對那些構(gòu)思新穎、內(nèi)容具體、文筆優(yōu)美的日記進行展評。在批改日記時所留的評語都要有針對性。對優(yōu)秀日記進行鼓勵和鞭策，對有差距的日記在評語上要告訴學(xué)生怎樣去寫，寫上對修改日記的建議，不要總?cè)フ覍W(xué)生的缺點，總?cè)ヅu學(xué)生。盡管學(xué)生的日記中只有一小段或是一個句子寫得精彩，也要給他們畫上紅線，并在評語中對他們進行表揚，以提高他們對寫日記的興趣。一個學(xué)期結(jié)束了，我結(jié)合不同素材再對學(xué)生的日記進行歸類比較，優(yōu)中選優(yōu)，把選出來的日記再幫助他們進行修改、整理，然后鼓勵他們向各種刊物投稿。

寫日記不是強加給學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，而是一種寫作樂趣，目的是為學(xué)生寫作文打基礎(chǔ)。學(xué)生作文能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，“千里之行，始于足下”。只要學(xué)生們對日記感興趣，能堅持天天寫作，不斷積累，將來有日記做基礎(chǔ)，作文將不再是一種負擔(dān)，而是學(xué)生們最喜歡的一門功課。

參考文獻

[1]賴清嵐.指導(dǎo)小學(xué)生寫好日記的三個策略[J].教師博覽，2014（4）：38

〔責(zé)任編輯：龐遠燕〕