2016年8期
散文百家·下旬刊
美學藝術
閱讀與寫作
- 如何加強語文的課外閱讀
- 如何在初中作文教學中讓學生積累寫作的素材
- 說明文教學的四種方法及作用
- 作文教學探究
- 淺談小學語文閱讀教學
- 初中語文課中寫作教學的開展
- 如何指導高中生的英語寫作
- 新課改背景下的高中作文教學
- 讓“閱讀”成為真正的“悅讀
- 新課標下的初中語文朗讀教學
- 小學語文閱讀的個性化和創(chuàng)新教育
- 淺談初中作文教學
- 培養(yǎng)觀察能力，增加信息積累
- 如何指導中學生寫出好作文
- 初中生閱讀能力的認識及培養(yǎng)
- 小學高段語文略讀課文教學方法初探
- 淺談語文課中的寫作教學
- 如何培養(yǎng)學生的英語閱讀能力
- 如何開展好課外閱讀
- 自主學習在高中寫作教學中的應用探析
- 立體化地培育學生的寫作能力
- 小學作文教學中的鼓勵教育
- 如何培養(yǎng)小學生的寫作興趣
- 作文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 影響中學生英語寫作能力的因素及解決策略研究
- 淺談初中語文閱讀教學
- 《孫權勸學》勸說藝術的個性解讀
- 素質(zhì)教育下的小學語文閱讀課教學初探
- 高中生寫作能力的培養(yǎng)
- 小學語文教學中怎樣培養(yǎng)學生的讀、寫、說能力
- 淺談初中語文課中的作文教學
- 關于小學語文整體閱讀教學
- 淺談初中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 根據(jù)學生年齡特點優(yōu)化小學作文教學
- 如何提高小學生的閱讀能力
- “自讀文”教學淺探
- 如何提高初讀課文的實效
- 小學語文“讀”的教學實踐
- 初中語文要重視閱讀教學
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用
- 農(nóng)村小學低年級作文教學初探
- 淺談初中作文有效性教學
語文教學
- 初中語文知識教學與美育并重
- 如何提高小學語文教學效率
- 小學語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談語文教學中的美育滲透
- 小學語文課堂有效提問策略分析
- 淺談小學語文的興趣教學
- 情境創(chuàng)設讓小學語文課堂更精彩
- 初中語文讀書教學方法淺談
- 初中語文的多元化教學方法
- 小學語文自主預習模式初探
- 談初中語文教學中的美育滲透
- 高中語文高效課堂的構建
- 談信息技術在初中語文中的應用
- 淺談小學語文教學要以人為本
- 語文教師要重視語文課的結課藝術
- 初中語文教師教學語言有效性的思考
- 培養(yǎng)小學生語文學習興趣的策略
- 在職業(yè)高中語文教學中滲透德育
- 初中語文教學的預設與生成
- 情感教育在初中語文教學中的應用
- 中學生語言文字運用的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)小學生對語文的學習興趣
- 淺談文言文審美教育的內(nèi)涵
- 初中語文課堂教學中的問題設計
- 多媒體在中學語文教學中的應用
- 對初中語文分層教學的幾點思考
- 初中語文教學中分層模式的效用
- 在小學語文課堂教學中實施素質(zhì)教育的探索
- 如何讓語文教學充滿生活氣息
- 多媒體技術在小學語文課堂教學中的應用
- 高中語文教學中課堂討論的探究
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 初中語文分層教學的有效性
- 語文課堂中探究性閱讀教學的設計策略
- 初中語文教學中如何激起學生學習興趣
- 小學語文詞語教學淺議
- 小學語文教學必須重視以人為本
- 語文教學中要培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 中學語文課堂教學中的提問藝術
- 初中語文教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 初中語文課堂中提問的藝術
- 談多媒體技術與小學語文的融合
- 在初中語文教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 高中如何進行語文試卷講評
- 小學語文教學的初探
- 淺談小學生口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文愉快教學法
- 小學語文閱讀方法的引導
- 新課程改革下初中語文的教學法
- 淺談語文教學之我見
- 試談初中語文課中的朗讀教學
- 淺談語文教學與信息整合
- 小學生語文自學能力的培養(yǎng)
- 初中語文課堂教學中的有效提問
- 語文課堂教學實踐中的幾點認識
- 如何在語文課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村小學語文教學的實踐
- 怎樣寫好初中語文教學反思
- 口語交際課在初中語文教學中的作用
- 基于分層理念的初中語文教學策略初探
- 淺談初中語文課堂討論式教學
- 小學語文綜合性學習的實踐操作
- 初中語文教學中聽說能力的訓練
- 如何培養(yǎng)初中生學習語文的興趣
- 淺談新理念下的語文教學
- 語文教學中如何實現(xiàn)學生自主學習
- 如何構建小學語文高效課堂
- 如何在語文教學中滲透愛國主義、集體主義教育
- 小學語文教學多向交流的實施途徑
- 語文課堂教學中小組合作學習的意義
- 小學語文教學中的教學反思
- 淺談小學語文教學課件的制作
- 多元化教學在初中語文教學中的應用
- 如何營造寬松和諧的語文課堂氛圍
- 初中語文教學中學生思維能力培養(yǎng)的研究
- 小學生學習語文能力的培養(yǎng)
- 按素質(zhì)教育的要求改革初中語文教學
- 小學語文教學中如何實施素質(zhì)教育
- 小學語文教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 語言積累在語文素養(yǎng)提升方面的重要性
教育理論
- 如何運用語言來營造良好的師生談話氛圍
- 初中思想政治教育與構建和諧校園
- 影響幼兒心理健康的主要家庭因素淺議
- 努力做好新形勢下的少先隊輔導員工作
- 關于家庭教育的幾點認識
- 書法特色創(chuàng)建活動的思考與建議
- 兒童攻擊性行為與家庭教育對策
- 教師管理措施略談
- 體育教師要重視專業(yè)素養(yǎng)的自我提高
- 淺談博物館愛國主義教育基地的功能發(fā)揮
- 讓教育與愛同行
- 關愛學生打造魅力班級
- 班主任必須重視班集體建設工作
- 高中英語教師的專業(yè)成長
- 高中教育的多樣化發(fā)展
- 黨校青年教師培養(yǎng)的探究
- 做好小學班級管理的幾點做法
- 在發(fā)展中求愉快，在愉快中求發(fā)展
- 博物館免費開放后要充分發(fā)揮愛國主義教育基地的作用
教學研究
- 淺談高中生的自主學習
- 初中英語教學中的導入技巧
- 小學英語課堂游戲教學法淺議
- 對嘗試教學法的理解和實踐設想
- 對初中數(shù)學教學的幾點思考
- 小學數(shù)學高效課堂導入的形式與技能探討
- 如何打造高中生物課堂教學高效
- 如何打造初中體育高效課堂
- 新課標下如何打造化學有效課堂
- 如何運用多媒體優(yōu)化高中化學教學
- 如何提高中學地理課堂的教學效率
- 小學數(shù)學與多媒體教學
- 淺析提高課堂教學效率的策略與方法
- 中專計算機課堂上的自主探究
- 如何構建高中物理高效課堂
- 談數(shù)學課上教具的使用
- 淺談幼兒園數(shù)學課堂教學
- “中式英語”問題與社會語言學芻議
- 怎樣激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣
- 英語課堂游戲教學的意義
- 小學數(shù)學教學中如何創(chuàng)設有效情境
- 提高職業(yè)學校學生體育興趣的策略
- 初中思想品德課如何激發(fā)學生濃厚的學習興趣
- 小學思想品德課怎樣與生活相聯(lián)系
- 淺談高中英語口語教學
- 把創(chuàng)新精神的培養(yǎng)貫穿于思想品德教育教學中
- 有效的高中英語語法教學模式和教學方法新探
- 高中數(shù)學翻轉課堂教學的可行性探究
- 初中英語課堂教學中存在的問題與對策
- 淺議初中數(shù)學的分層教學
- 數(shù)學課堂教學中學生學習能力的培養(yǎng)
- 歷史課改的幾點體會和做法
- 在初中英語教學中如何運用肢體語言
- 如何組織學生積極學習
- 如何提高初中體育課的教學質(zhì)量
- 數(shù)學“文”化了
- 例談小學數(shù)學教材的利用與開發(fā)
- 關注教學細節(jié) 打造高效課堂
- 淺析小學英語詞匯教學方法
- 信息反饋在體育教學中的運用
- 數(shù)學教學中發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
- 高中化學平衡教學的思考
- 加強總結與反思適應初中數(shù)學教學新形勢
- 淺談小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中情境的創(chuàng)設
- 歷史課堂教學中的幾點思考
- 興趣加細心是一年級數(shù)學教學的基礎
- 提高初三化學教學質(zhì)量的措施探討
- 如何提高中職學校體育課堂教學的有效性
- 如何在會計課堂教學中調(diào)動學生學習的積極性
- 初中歷史課教學中的思考
- 高中數(shù)學應用題教學要過五關
- 如何上好每一堂英語課
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 淺議高中歷史教學方法
- 談小學數(shù)學課堂教學的調(diào)控
- 數(shù)學教學中的精心設計要力求聯(lián)系生活實際
- 中學英語教學中素質(zhì)教育漫談
- 小學科學教學方法初探
- 初中英語教學問題及應對策略
- 淺談初中英語詞匯教學
- 情感在高中數(shù)學教學中的滲透
- 中學歷史教學有效性探析
- 如何提高歷史教學中的趣味性
- 復習中要強化二個主體，三個環(huán)節(jié)
- 高中英語教學的探討
- 初中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 電子電工教學中存在的問題及應對措施
- 初中英語教學中任務型教學法探究
- 初中英語課要重視詞匯教學
- 導學案在歷史教學中的導學作用
- 數(shù)學思維的啟迪與培養(yǎng)
- 中高職英語課程有效銜接的策略研究
- 初中英語教學要注重朗讀與背誦
- 淺談高中歷史的情境教學
- 初中物理如何進行實驗教學
- 初中數(shù)學課堂教學中的情感教育
- 如何構建高中歷史高效課堂
- 小學英語教學的心得體會
- 高校思想政治教學改革發(fā)展策略
- 新課改下的小學數(shù)學教學
- 教學語言在小學英語教學中的應用
- 淺談初中物理中的浮力教學方法
- 英語課堂中學生自主學習能力培養(yǎng)探究
- 歷史教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐
- 淺談高中政治課的有效教學
- 淺談高中政治課興趣教學
- 新課程下的中學歷史教學改革淺析
- 在職業(yè)高中計算機教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中英語分層教學
- 如何提高小學英語課堂教學的有效性
- 談談高中體育多媒體教學
- 優(yōu)化職業(yè)學校計算機課堂教學的策略和方法
- 在初中物理教學中要“看人下菜”
- 情感教育在中學思想品德課中的滲透
- 淺談小學品德課教學
- 淺議初中歷史課堂教學的感悟
- 如何提升黨校歷史教學的質(zhì)量
- 中學英語情感教學的原則及策略
- 初中數(shù)學高效課堂的構建
- 小組合作學習在高中英語課堂中的運用
- 如何提高初中政治課復習的實效
- 新課程下的化學實驗教學
- 怎樣培養(yǎng)小學生的數(shù)學計算能力
- 如何解決農(nóng)村初中英語兩級分化現(xiàn)象
- 小組合作學習在高中英語課堂教學中的應用
- 提高學生學習數(shù)學興趣的有效對策
- 淺談初中歷史課堂教學方法
- 試論在課堂中開展數(shù)學活動
- 小學數(shù)學教學中多媒體的應用
- 淺談初中英語語法教學
- 在英語句型教學中科學運用電教手段
- 小學數(shù)學教學怎樣做到聯(lián)系生活實際
- 關于思想品德課教學的思考
- 新課改下的初中英語教學法
- 淺談信息技術與各學科課程的整合
- 數(shù)學課堂中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 黨校政治理論教學經(jīng)驗略談
- 運用心理學提高體育教學有效性的方法
- 為小數(shù)課堂有效性教學“開方”
- 思想政治課的快樂教學
- 淺談快樂體育教學
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力的探索
- 淺談初中歷史課堂教學藝術
- 在高中體育教學中加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)
- 任務型教學法在初中英語教學中的應用
- 如何讓學生參與到歷史教學中來
- 談小學體育的趣味教學
- 小組合作學習在高中英語教學中的重要性及具體運用
- 高校學生籃球興趣培養(yǎng)新探
- 如何提高中職數(shù)學的課堂教學效果
- 生物變異在高考時常見的誤解及辨析
- 我的地理教學的情感教育方法
- 讓課堂成為學生求知的樂園
- 培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣