2019年13期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內公開發(fā)行的研究性教育類學術期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 軍隊院?；谌温殟徫恍枨蟮幕A課教學內容優(yōu)化研究
- 關于微課在小學綜合實踐課中應用的研究
- 信息圖表在聾人教學中的設計與應用研究
- 中職公共藝術課程應用微課導學初探
- 貴州省獨立學院現(xiàn)狀調查與分析
- 幼小銜接兒童語言能力提升的策略
- 《牛頓第二定律》教學感悟
- 高校實驗室管理中問題分析與改革對策
- 高校嵌入式人才培養(yǎng)模式研究
- 中美電視新聞主持人差異對比研究
- 獨立學院以學生為中心的思想道德修養(yǎng)與法律基礎實踐教學改革研究
- 探討加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效策略
- 德國雙元制職業(yè)教育模式研究和思考
- 深入實施人才興冀工程，把河北打造成人才高地
- 小班語言發(fā)育遲緩幼兒發(fā)展評估及教育干預的個案研究
- 從喬治·斯坦納闡釋學翻譯理論視角解讀旅游文本漢英翻譯
- 農民工的職業(yè)教育現(xiàn)狀及思考
- 專業(yè)課堂融合文化自信教育的研究實踐
- 淺析幼兒園課程中童謠與民間游戲的有效融合
- 案例式教學在文學翻譯中的應用初探
- 傳統(tǒng)工匠精神的現(xiàn)代職業(yè)化表達對高職教育的意義
- 高校圖書館檔案管理問題探究
- 高校多種身份并存條件下教工黨支部建設創(chuàng)新研究
- 幼兒園美工區(qū)材料投放的組織與實施
- 擇高處立，就寬處行，往遠處看
- 開展情景教學提高幼兒學習品質
- 全面終身學習視域下湖南省的實踐行動與探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在高校旅游管理專業(yè)教學改革當中的實踐與研究
- 校企合作雙主體培養(yǎng)路徑探析
- 淺談當前農村義務教育階段家校合作的障礙及對策
- 適應改革新形勢 錘煉個人素養(yǎng) 提升培訓質量
- 網(wǎng)絡環(huán)境下成人教育學習模式的探討與研究
- 幼兒園開展親子閱讀的價值與指導方式探尋
- 民間游戲在幼兒園教育中的運用分析
- 幼兒教學中手工活動教學策略的實施分析
- 開展協(xié)作共思學習，提升學生綜合素質
- 以澳洲大學教育為借鑒的建筑學教學模式研究
- “觀”為“聽”止
- 現(xiàn)代教育中人工智能的應用
- E時代家園共育的困境與挑戰(zhàn)
- 淺談任職教育院校專業(yè)課的備課方法
- 第二課堂職業(yè)技能訓練與提高學生社會適應能力關系研究
- 活動區(qū)游戲材料低結構投放的有效策略
教改·教研
- 凸顯字理，固文化之本
- 《昆明的雨》教學設計
- 《陳情表》教學設計
- 解析情景教學在高中歷史教學中的應用
- “翻轉課堂”教學模式在高中歷史教學中的運用
- 小學語文課堂表演性朗讀的運用策略
- 探究小學識字教學過程中的問題及解決方法
- 淺談新課程改革下的小學語文課堂教學設計
- 稱代式提示成分“祥林嫂”的移位與言語心理的變量
- 大數(shù)據(jù)視野下《中國近現(xiàn)代史綱要》課程混合式教學新探
- 基于發(fā)展學生核心素養(yǎng)的初中語文的學習需求
- 分析小組合作學習法在初中語文課堂教學中的運用
- 語文化：潛在課程的教育功能
- 加強高中歷史教學中人文素質培養(yǎng)的必要性及途徑
- 歷史圖片應用于高中歷史教學中的影響及具體策略研究
- 小學語文教學中如何有效使用情境教學策略
- 開發(fā)校本課程 提升核心素養(yǎng)
- 實施探究性學習 提高小學生語文素養(yǎng)
- 淺談中學語文課外作業(yè)設計原則
- 歷史圖片在高中歷史教學中的作用分析
- 小學語文教學開展合作式學習的方法與價值討論
- 優(yōu)化課堂細節(jié),構建初中歷史高效課堂
- 淺析多媒體助推初中語文教育教學技術的創(chuàng)新
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學
- 小學語文教學怎樣有效地指導學生課外閱讀
- 淺析如何構建初中語文立體化課外閱讀模式
- 如何運用時事熱點優(yōu)化初中歷史課堂教學
- “史料實證”在高中歷史新課程中的培養(yǎng)
- 淺談小學語文“啟發(fā)式和討論式”教學
- 多樣化教學在口語交際教學中的應用
- 故事教學法在小學語文低年級有效教學運用初探
思想·政治
閱讀·寫作
- 高中英語閱讀分層教學研究的現(xiàn)狀、問題及展望
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學探析
- 體育院?！皯梦膶懽鳌闭n程教學改革
- 聚焦核心素養(yǎng)的高中英語閱讀策略
- 解析自媒體平臺下初中語文寫作教學策略
- 關于中考語文寫作復習的一點思考
- 構建初中語文常態(tài)化作文訓練的策略研究
- 小學中高年級語文閱讀寫作教學的有效措施
- 語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用分析
- 如何加強初中英語閱讀教學
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用分析
- 習作教學，要“授之以漁”
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 想象在閱讀教學中的妙用
- 如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 小學高年級英語寫作教學策略分析
- 淺談如何將創(chuàng)新閱讀植入小學語文教學中
- 淺談小學語文中閱讀與寫作的關系
外語·外文
- “微課程”在初中英語課堂教學的設計策略
- 淺析繪本在小學英語教學中的運用
- 淺析高中英語課堂教學中的情感教育
- 應用型人才培養(yǎng)視角下的英語筆譯課程教學改革探討
- 探究高職英語口語教學中PBL教學模式的應用
- 中職英語課的開放性教學模式構建分析
- 培養(yǎng)學生自主學習能力在小學英語教學中探究
- 基于網(wǎng)絡支持的翻譯工作坊教學模式
- 信息技術在英語精讀課堂教學中的應用
- 應用型人才培養(yǎng)模式下的大學英語教學質量保障與評價體系建設研究
- 人本理念融情于初中英語教育教學的實踐研究
- 思政因素在日語專業(yè)課程中的融入
- 詞塊記憶對英語口語流利性、準確性、多樣性影響的實證研究
- 淺述基于新課程理念的英語課堂師生關系
教學·信息
- 數(shù)形直觀描述 發(fā)展邏輯思維
- 由一堂數(shù)學期望課展現(xiàn)的課程思政
- 利用幾何畫板制作旋轉體的側面拉動展開動畫
- 基于問題驅動的指數(shù)函數(shù)教學探微
- 初中教學課堂的有效提問策略
- 小學數(shù)學課堂教學促進學生自主、合作、探究學習方式的探索
- 抽象代數(shù)中引入群的概念的一個教學案例
- 關于用現(xiàn)代聲樂意識重新演繹中國古典詩詞藝術歌曲的思考
- 以就業(yè)為導向的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)教學改革分析
- 角色扮演法在會計學專業(yè)教學中的應用研究
- 運用“微課”提高信息技術課堂教學效率的實踐研究
- 高職院校機電類專業(yè)高等數(shù)學教學改革初探
- 函數(shù)的開篇之課教學設計
- 探究多媒體在小學數(shù)學課程中的應用
- 構建高效的高中數(shù)學試卷講評課策略
- 自主學習導向下小學高段數(shù)學教學優(yōu)化
- 洋溢情趣 充滿智慧
- 淺析多媒體在小學數(shù)學教學中的運用
- 重視“教學做合一”優(yōu)化中職數(shù)學教學探析
- 智慧教育下的初中數(shù)學教學研究
- 初探微課與小學數(shù)學課堂的整合
- 數(shù)學建模與中學生數(shù)學應用能力培養(yǎng)的策略研究
- 致廣大而盡精微 極高明而道中庸
- 初中數(shù)學分層異步教學法的運用淺談
- 淺談低年級數(shù)學教學中兒歌的應用策略
- 優(yōu)化高中數(shù)學課堂效率的策略探討
- 智慧課堂環(huán)境下初中數(shù)學教學的幾點思考
- 職業(yè)高中數(shù)學課堂評價現(xiàn)存問題及策略
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（Ⅱ）教學改進研究
- 基于數(shù)學素養(yǎng)下的課堂邏輯與模式
- 淺析高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學分層教學的必要性和途徑
- “新課標”背景下小學數(shù)學教學有效性路徑探微
- 淺析小學數(shù)學教學中學生興趣的提升辦法
- 論小學數(shù)學教育教學中問題情景的創(chuàng)設
- 課改伴我成長
- 淺析網(wǎng)絡時代下初中數(shù)學教育教學生活化
- “問題探索”教學法
- 小學生數(shù)學實際問題答題能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學小組合作教學模式的深入探討
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的思考
- 小學數(shù)學德育教育實施策略探討
- 新課標背景下小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略初探
科學·自然
- 中職物理教學中存在的問題及對策
- 淺探胡克力與萬有引力的聯(lián)系
- 互聯(lián)網(wǎng)資源對提升初中化學質量的應用分析
- 高校物理類課程翻轉型作業(yè)改革與探索
- 波函數(shù)在醫(yī)用物理學授課中的應用舉例
- 思維導圖在初中化學教學中的應用
- 藍墨云班課平臺建設之草履蟲活體觀察方法優(yōu)選
- 如何提高初中化學“互動體驗式課堂教學”的實效性
- “精準教學”在高中地理課堂教學中的應用對策
- 概念圖在高中生物教學中的構建與應用
- 翻轉課堂在高三生物教學中的應用
- 高職化學課堂有效互動探討
- 學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略解析
- 翻轉課堂教學模式在高三生物教學實踐中的有效路徑研究
- 初中化學實驗教學改革與創(chuàng)新研究
- 奇異的黏蟲
- 初中生物教學高效課堂實現(xiàn)路徑研究
- 借助微課為高效初中數(shù)學課堂助力的策略思考
- 自制教具對解決初中物理低效實驗教學的應用分析
- 探討新課程改革下的高中物理教學
- 淺談在科學課中有效使用多媒體教學
- 高中生物研究性學習分析
- 生物化學專題微課建設的探索與反思
- 從發(fā)展核心素養(yǎng)的視角探討高中生物實驗教學的信息化
- 生物學科學習能力養(yǎng)成教育中的閱讀培養(yǎng)
- 淺談如何在農村小學科學教學中滲透環(huán)保意識
- 運用核心概念教學激活初中生物課堂
- 兩片玻璃片中間有水時粘合力的測量與探究
教師·學生
- 大學生網(wǎng)絡輿論道德失范的心理溯源及對策
- 新媒體微信公眾平臺在大學生心理健康教育中的作用
- 新教師在師徒制中實現(xiàn)專業(yè)成長
- 隊伍建設的新思考
- 軍醫(yī)大學《航空航天心理學》課程教學設計
- 探究小學學校管理規(guī)范化的問題及應對策略
- 論肢體語言在班主任工作中的重要性
- 研究生培養(yǎng)中產(chǎn)生不和諧導學關系的主要原因
- 中學班主任班級管理中情感的巧妙滲透
- 基于核心素養(yǎng)下的教師專業(yè)化提升策略研究
- 正確應對農村小學留守兒童出現(xiàn)的情感問題的策略
- 00后新生大學學習適應度研究進展
- 甘為綠葉
- 淺談高中生自主學習能力的培養(yǎng)方法
- 淺談中職學校班干部應該如何產(chǎn)生和管理
- 完善資助平臺 用愛助力學生成長
- 班級管理的“無為而治”
- 少年宮校外教育工作者專業(yè)素養(yǎng)淺談
- 普通高中學生綜合素質評價誠信建設問題的探討
- 中職學校班級管理中融入人文關懷的嘗試
- 職業(yè)學校的美育教育對老師的要求
- 高職教師假期企業(yè)實踐的一點體會
- 一個“巴掌”加一根“棒棒糖”
- 淺談對隨班就讀學生的教育教學方法和措施
- 試探高中音樂課堂師生互動教學模式
- 全日制工程碩士培養(yǎng)中存在的問題及對策研究
- 家校合作理念下的小學心理健康教育探析
體育·美育
- 如何在小學音樂中滲透學科核心素養(yǎng)
- 在比較學習中開啟音樂欣賞之門
- 德育寓于小學音樂教育教學中的有效途徑
- 重復訓練法在提高初中生身體素質中的運用
- 摭談在體育教學中培養(yǎng)學生的意志品質
- 小學美術對學生審美能力的培養(yǎng)探究
- 初中體育對矯正學生消極心理的研究
- 高中生運動損傷的影響因素及科學防范策略研究
- 淺析體育游戲在青少年運動訓練中的作用
- 體育中考對初中體育教學影響的探究
- 構建初中體育快樂課堂的措施分析
- 加強美術育心教育 創(chuàng)建心育特色學校
- 冬奧項目如何在小學體育課上的呈現(xiàn)探究
- 新課改背景下如何開展小學美術教學
- 音樂教育對學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)的價值
- 全民K歌軟件在小學音樂唱歌教學中的實踐作用觀察
- 淺析高職院校校園足球教學影響因素
- 在音樂藝術中綻放美學之花
- 職業(yè)學校教研活動中的美育教育
- 探究新時期小學音樂教育教學方式的發(fā)展
- 淺談鋼琴教學的曲目選擇與練習方式
- 快樂教學法在小學足球教學中的應用
- 非遺體育文化薪傳對體育產(chǎn)業(yè)的作用與影響
- 初中體育教學如何提升田徑類教學的有效性
考索·探微
- 人工智能時代未來藝術教育和學習的前景展望
- 中醫(yī)院校病理生理學雙語教學的探索與思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+技術下高職學生高等數(shù)學教學方法的研究
- 項目教學法對中職計算機教學的作用與運用探究
- 基于計算思維能力培養(yǎng)的混合教學模式研究
- 小有所獲的《模型建構》
- 基于互動式的專題型課程教育教學改革
- 淺析食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)
- 淺析提升中職會計電算化教學效率的方法
- 食品質量安全專業(yè)《基因工程》教學改革初探
- 影響心臟血管外科護理實習教學質量的原因分析及管理對策
- 挖掘教材中的應用性 培養(yǎng)學生應用意識
- 《外科護理學》課程說課設計
- 病例導入式教學法在內科教學中的運用
- 現(xiàn)代學徒制視角下酒店員工培訓設計的探索
- 建筑行業(yè)轉型期的居住區(qū)規(guī)劃設計課程改革探討
- 中醫(yī)護理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及改進措施
- 混合教學在口腔醫(yī)學專業(yè)課教學中的探索
- 環(huán)境學概論課程如何激發(fā)學生學習興趣的探析
- 粵港澳大灣區(qū)建設背景下的數(shù)字媒體教育理念
- 軍校任職教育應用翻轉課堂模式探析
- 黨員“先鋒指數(shù)”考評機制研究
- 淺談中職學校鉗工理論與實踐相結合的課堂教學
- 計算機程序設計教學中問題求解能力的培養(yǎng)探索
- 關于應用型人才產(chǎn)學研協(xié)同培養(yǎng)模式的思考
- 借鑒《西游記》，打造高績效的“非車險業(yè)務發(fā)展體系”
- 試析制藥工程中反滲透技術的應用
- “2+3”模式下中職室內設計專業(yè)課程初探
- 任務驅動教學法在技工院校電子商務專業(yè)實踐教學中的應用
- 大型儀器設備網(wǎng)絡平臺建設探索與實踐
- 應用型本科土木工程測量實驗課程教學與設計
- 基于MAYA的力學類課程教學動畫制作研究
- TBL教學法在高職高專婦產(chǎn)科學實訓教學中的應用
- 書道育人校本課程教學活動實踐探索與研究
- 基于人文關懷的中職生精細化管理探究
- 某高中學生結核病防治知識知曉率調查分析
- 數(shù)字化技術在人體解剖學教學中的應用研究