2019年14期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 新時代高校人文教育的價值定位、困境與重構(gòu)路徑
- 面向企業(yè)需求的高校新工科建設(shè)與人才培養(yǎng)體系研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園集體教學(xué)中有效提問的研究報告
- 當(dāng)前民營高校發(fā)展過程中存在的問題研究
- 電大基層分校實(shí)施全面教學(xué)質(zhì)量管理的措施研究
- 如何做好中職新生入學(xué)專業(yè)教育
- 電子書包環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)分析
- 淺談培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識的幾種做法
- 對高等教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理的思考
- 試析新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高年級學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 活用“一師一優(yōu)課”資源，促進(jìn)師生創(chuàng)新思維
- 高中綜合實(shí)踐活動實(shí)施中的問題及策略
- 探討心理健康教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于慕課的新疆國語在線教育模式可采用的策略
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理教育的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)課堂教育中的實(shí)踐與思考
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的問題與對策
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 高職設(shè)計(jì)類專業(yè)增加專業(yè)課理論學(xué)時的必要性
- 談如何提高技工院校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)效性
- 新形勢下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策探究
- 讓預(yù)習(xí)成為數(shù)學(xué)有效課堂的助推器
- “互聯(lián)網(wǎng)+班級管理”新型家校合作的實(shí)踐與探索
- 學(xué)習(xí)型社會背景下普通高校成人教育發(fā)展策略研究
- 環(huán)境科學(xué)專業(yè)多維教學(xué)培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 崗前培訓(xùn)校企銜接中的問題及對策
- 基于OBE培養(yǎng)模式的畢業(yè)要求達(dá)成度評價設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的學(xué)前教育創(chuàng)新發(fā)展分析
教改·教研
- 基于HSK應(yīng)試的漢語短期自學(xué)教學(xué)個例研究
- 《隱私與數(shù)據(jù)保護(hù)法》課程體系設(shè)計(jì)與教學(xué)方法
- 新工科背景下基于教師科研成果轉(zhuǎn)化的實(shí)踐教學(xué)研究
- 淺析語文教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計(jì)的意義及其課堂應(yīng)用
- “新工科”背景下無線傳感器網(wǎng)絡(luò)原理課程教學(xué)模式探索
- 重視體驗(yàn)學(xué)習(xí) 培養(yǎng)空間觀念
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的信息化構(gòu)建
- 河南高職院校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究
- “CDIO理論”與“微時代手段”結(jié)合下的工程造價專業(yè)的教學(xué)改革
- 互聯(lián)網(wǎng)輔助線性代數(shù)教學(xué)的探究
- 高職工程力學(xué)課程教學(xué)改革的分析與探索
- 淺談職業(yè)院校電子與信息技術(shù)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式
- 新課程改革下高中數(shù)學(xué)教育存在的問題及解決對策
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)角度下室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)研究
- Java Web程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探索
- 高校實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)新模式的探索
- 中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略的研究
- 基于一帶一路需求的工程管理專業(yè)國際化人才培養(yǎng)基地建設(shè)方式的思考
- 跨境電商創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 以構(gòu)建創(chuàng)新實(shí)踐平臺為導(dǎo)向的汽車營銷與服務(wù)專業(yè)教學(xué)改革研究
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施策略研究
- 政府及非營利組織會計(jì)改革趨勢視角下會計(jì)教學(xué)方向研究
- 中職農(nóng)機(jī)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐及探索
- 改進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)途徑初探
- 民族地區(qū)高中階段“互聯(lián)網(wǎng)+”家校共育研究
- 幼兒園科學(xué)區(qū)活動材料投放策略的行動研究
- 獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)知識協(xié)同機(jī)制研究
- 淺談醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)改革
- “校企合作 產(chǎn)教融合”在網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)模式踐行
- 服裝廓型設(shè)計(jì)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 多媒體教學(xué)探究
- 基于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的模擬沙盤實(shí)踐教學(xué)改革
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中信息技術(shù)“情景化”課堂的構(gòu)建
- 微課程教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的開發(fā)及利用
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文課堂教學(xué)變革
- 技工院?！豆芾韺W(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)
- 審美教育在漢語言文學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的有效開展
- 提高幼師鋼琴教學(xué)實(shí)效性的策略探究
- 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的重點(diǎn)及實(shí)施路徑
- 教師資格國考背景下師范生教學(xué)能力提升策略研究
- 新形勢下功能解剖教學(xué)的改革途徑探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程體系中的建設(shè)
- 芻議計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Computer AidedDesign）教學(xué)的重要環(huán)節(jié)
- 論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及市場化路徑研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)“支架式”教學(xué)模式
- 信息時代中職教育教學(xué)管理有效性與改革路徑探析
- 基于繪本的幼兒創(chuàng)意戲劇性表演活動研究
思想·政治
- 紀(jì)錄片在大學(xué)生思想政治教育中的作用研究
- 社會主義核心價值觀融入大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育淺談
- 山西獨(dú)立院?！?0后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 以“課程思政”為導(dǎo)向的教師隊(duì)伍構(gòu)建與提升
- 殘健融合：大學(xué)生思想政治教育的困境與突破路徑
- 巧用手機(jī)攝影 促成德育良機(jī)
- 新媒體時代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究
- 創(chuàng)新發(fā)展理念視域下的大學(xué)生思想政治教育措施探析
- 如何運(yùn)用《道德與法治》課程引導(dǎo)初中生健康成長
- 論高校思政類課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)教育的危機(jī)與挑戰(zhàn)
- 問題意識導(dǎo)向下的高校思想政治理論課教學(xué)研究
- 高中生財經(jīng)素養(yǎng)教育不可少
- 創(chuàng)設(shè)高校思政課教學(xué)情境需把握的幾層關(guān)系
- 試論紅色歷史文化對當(dāng)下青少年價值觀的指導(dǎo)意義
- 以宿舍為載體的思想政治教育工作創(chuàng)新模式研究
- 初中政治原因類試題的解題分析
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 思政課教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合研究
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化融入高校德育工作的研究
- 探討如何優(yōu)化思想政治教學(xué)“同課異構(gòu)”教研模式
- 新時代下“紅船精神”高校傳播的特點(diǎn)與策略
- 以立德樹人為根本提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量
- 社會主義核心價值觀融入高職學(xué)生素質(zhì)教育的思考
閱讀·寫作
- 群文閱讀教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)在高中英語閱讀中的培養(yǎng)策略
- 讀寫聯(lián)動 創(chuàng)編童話
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀解題的方法與技巧
- 交互式電子白板，讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)綻放異彩
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及教學(xué)對策研究
- 初中英語有效閱讀策略的研究
- 論基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)探析
- 經(jīng)典古詩文誦讀教學(xué)在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 提升城郊小學(xué)中段學(xué)生寫作能力的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新探究
- 提高農(nóng)村初中生英語閱讀能力的途徑研究
- 優(yōu)化問題設(shè)計(jì)，提高課堂效率
- 小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的策略探討
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略與目標(biāo)的達(dá)成
- 如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖有效提高小學(xué)英語寫作的探究
- 淺談如何運(yùn)用英語原聲電影提高大學(xué)生英語寫作水平
外語·外文
- 實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)范化對促進(jìn)學(xué)生英語應(yīng)用能力的提升的實(shí)踐研究
- 從“課程思政”角度看大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及其解決方法
- 新媒體下基于專業(yè)導(dǎo)向培養(yǎng)的大學(xué)英語混合式教學(xué)探究
- 貫通制英語教學(xué)中目標(biāo)教學(xué)的應(yīng)用與實(shí)踐
- 合作式學(xué)習(xí)在大學(xué)英語中的應(yīng)用
- 化工專業(yè)英語全方位教學(xué)改革與實(shí)踐
- 淺談我國大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策
- 基于微課的高職大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)證研究
- 初中英語口語問題及對策
- 高中英語課堂提問的認(rèn)知思維導(dǎo)向研究
- 英語語言能力和英語語感的相關(guān)性研究
- 信息技術(shù)支持下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于中職英語視聽說課上的研究
- “微課程”在初中英語課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)策略
- ESP理論下的高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)英語課程改革實(shí)踐報告
- 智能手機(jī)APP在二外日語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高職英語課堂教學(xué)評價體系探討
- 計(jì)算機(jī)輔助英語筆譯的必要性分析
- 小學(xué)英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 藝體類大學(xué)英語跨文化交際教學(xué)模式的探索
- 遠(yuǎn)程開放教育環(huán)境下成人學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究
- 校園網(wǎng)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)·信息
- “導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 高中數(shù)學(xué)課的“探究”之道思考
- 核心素養(yǎng)視野下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 情感的原野是可開發(fā)的 殘缺的美是永恒的
- 讓多媒體成為高中語文課堂教學(xué)的好幫手
- 學(xué)習(xí)遷移理論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論一體化教學(xué)在中職機(jī)械基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 關(guān)于中職學(xué)校會計(jì)教學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- 中職導(dǎo)游服務(wù)技能課程中任務(wù)驅(qū)動法高效運(yùn)用的探討
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)語文教學(xué)中識字寫字教學(xué)有效性探析
- 初中語文古詩詞教學(xué)分析
- 實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的融入
- 寫字教學(xué)三步曲
- 淺談?wù)Z感培養(yǎng)
- 任務(wù)驅(qū)動法在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)方法
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 以生活為基點(diǎn)，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 論如何將生活化的教育思想引申到小學(xué)語文教學(xué)中
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)互動創(chuàng)新的方法
- 學(xué)習(xí)古文培養(yǎng)興趣要得法
- 充滿情與智的數(shù)學(xué)課堂
- 對提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的反思
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)初探
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在汽車電氣構(gòu)造與維修課程中的應(yīng)用
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)語文教學(xué)方法多樣化探究
- 以其小,成其大
- 時機(jī)意識:小學(xué)數(shù)學(xué)互動課堂的助推器
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用微課輔助初中歷史課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)生寫字教學(xué)
- 以人為本如何提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新時期初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用分析
- 讓數(shù)學(xué)擁有“詩情”
科學(xué)·自然
- 醫(yī)學(xué)院校“醫(yī)學(xué)微生物學(xué)”本科教學(xué)改革的探索和實(shí)踐
- 基于“任務(wù)驅(qū)動”的創(chuàng)新初中化學(xué)復(fù)習(xí)策略分析
- 創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的地理課堂教學(xué)藝術(shù)探討
- 校本課程中選修課《現(xiàn)代生物科技簡介》聯(lián)系高中生物教材案例
- 淺談核心素養(yǎng)視角下的高中生物有效教學(xué)對策
- 高中化學(xué)教學(xué)中概念圖的應(yīng)用研究
- 實(shí)施高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 教師在高中化學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施美育淺議
- 探討微課在高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 高中生物學(xué)中學(xué)生生命觀念的教學(xué)策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的策略分析
- 以“教學(xué)評一致性”理論實(shí)踐促核心素養(yǎng)落地課堂
- 探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中生物教學(xué)中對學(xué)生科學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 案例教學(xué)在甘肅省高中區(qū)域地理教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及解決策略探討
- 地方本科院校生物化學(xué)試題庫的建設(shè)與思考
- 高中生物課程中滲透生命教育的策略研究
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑
- 點(diǎn)燃學(xué)生熱情，提升初中生物教學(xué)效果
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的研究能力
- 構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)策略
- 基于流程圖法測查高中生化學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)
- PBL教學(xué)模式在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教師·學(xué)生
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何提高小學(xué)低年級學(xué)生的計(jì)算能力
- 幼兒孤僻心理產(chǎn)生的根源及矯正方法
- 由“忙著倒垃圾”想到的
- 初中語文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 論農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 班主任在核心素養(yǎng)校本化德育課程實(shí)踐中的地位和作用
- 提高小學(xué)班級管理效率的策略
- 新時期中職班級管理之我見
- 芻議幼兒園班級常規(guī)管理
- 淺談融合信息技術(shù)，提升中職數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的幾點(diǎn)策略
- 中學(xué)生自卑心理障礙及其疏導(dǎo)對策研究
- 小議在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的教育與管理
- 現(xiàn)代教育理念下的班集體建設(shè)之我見
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
- 如何對待幼兒園里的“特殊兒童”
- 為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高加強(qiáng)高職院校班級管理工作
- 初中教學(xué)管理中的師生溝通問題分析
體育·美育
- 音樂核心素養(yǎng)視域下的高中音樂鑒賞教學(xué)
- 試析流行音樂與中職音樂教學(xué)的融合
- 傳情達(dá)意 潤物無聲
- 民族音樂文化傳承與學(xué)校音樂教育
- 《春江花月夜》的美學(xué)構(gòu)建
- 淺析中學(xué)體育課堂體能訓(xùn)練的有效性
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的多元化
- 小學(xué)體育課堂低年級學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 心理暗示法在高校羽毛球教學(xué)中的實(shí)踐
- 陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的素描基礎(chǔ)課教學(xué)分析
- 水彩畫教學(xué)方式探討及思考
- 淺談肢體語言在幼兒音樂教學(xué)中的必要性分析
- 小學(xué)美術(shù)課外活動作用分析
- 京劇進(jìn)初中音樂課堂的實(shí)踐與反思
- 臨摹在色彩靜物寫生教學(xué)中的重要性
- 幼兒園自制器械在體育游戲中的應(yīng)用與研究
- 探多樣訓(xùn)練,展足間魅力
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 茶文化在大學(xué)語文審美教育中的滲透與思考
- 小學(xué)美術(shù)課堂“讓傳統(tǒng)文化落地”的四個關(guān)鍵問題研究
- 試析如何通過版畫教學(xué)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意思維
- 暗示教學(xué)法在青少年蹦床訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 幼兒繪畫教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 情感教育在中職美術(shù)課堂教學(xué)中的作用探索
考索·探微
- 新時代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)、現(xiàn)狀與措施探究
- 淺探幼兒階段開展食育教育的必要性及其促進(jìn)策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代化教育裝備的管理
- 漢字字體設(shè)計(jì)與漢語俗字造字同構(gòu)性初探
- 高職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)分析
- 超聲醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)面臨的問題與對策
- 淺析語文教學(xué)激發(fā)與保護(hù)少數(shù)民族文化意義
- 淺談實(shí)證主義范式對教育學(xué)的意義
- “受助—自助—助人”
- 校園網(wǎng)絡(luò)中教育管理平臺建設(shè)探研
- 低結(jié)構(gòu)材料在小班幼兒區(qū)域活動中的運(yùn)用
- 基于共享經(jīng)濟(jì)下共享單車發(fā)展問題及對策研究
- 大學(xué)生黨支部建設(shè)存在的常見問題及對策分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)融合的重要性
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)價值體現(xiàn)
- 基于有限元的模擬擠壓鑄造凝固過程數(shù)學(xué)模型分析
- 學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健課程設(shè)置如何做到教學(xué)做一體化
- 當(dāng)前二孩家庭教育的主要問題及其策略
- RFID技術(shù)在圖書館的創(chuàng)新應(yīng)用研究
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