范海濤

【摘要】初中階段數(shù)學(xué)是一門非常重要的課程，這門課程的學(xué)習(xí)對于學(xué)生思維能力、邏輯推理能力方面的培養(yǎng)否發(fā)揮著非常重要的作用。而課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)非常重要的場所，要保證數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)該從提高初中數(shù)學(xué)課堂效率入手。本文中我們就將針對如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率進(jìn)行深入探討希望可以找到有效的辦法。

【關(guān)鍵詞】初中? 數(shù)學(xué)? 課堂效率

【中圖分類號】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）14-0145-02

隨著新課程改革的逐步深入，為滿足新課標(biāo)的教學(xué)要求，很多學(xué)校和教師紛紛開始變革自身的教學(xué)模式和教學(xué)方法，很多地區(qū)的課堂教學(xué)面貌已經(jīng)得到了很大的改善，但整體的教學(xué)質(zhì)量，與優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的改革要求還有很大距離。數(shù)學(xué)是一門對學(xué)生抽象思維能力要求較高的學(xué)科，初中數(shù)學(xué)涉及到的比小學(xué)階段內(nèi)容更多，難度更大，如何在有限的課堂教學(xué)時間提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性，需要教師做多方面多層次的探索。

一、課前準(zhǔn)備要充分

新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為教材是數(shù)學(xué)教學(xué)過程的重要介質(zhì)，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，充分利用包括教科書、校本資源在內(nèi)的多樣化課程資源，拓展學(xué)生發(fā)展空間。新課程一改過去滿堂灌的教學(xué)方法，提倡學(xué)生的主動性、主體性。數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備充分，可以直接提高課堂教學(xué)的效率，備課不光要備教材，還要備學(xué)生，就是指應(yīng)該把握好教材，明確目的，聯(lián)系學(xué)生實際，課堂重點、難點做到心中有數(shù)，教學(xué)設(shè)計抓住思維的主線，教具準(zhǔn)備充分，板書設(shè)計清晰。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計

課堂教學(xué)設(shè)計對于課堂整體把控是非常關(guān)鍵的，而且課堂教學(xué)設(shè)計的品質(zhì)直接影響最終課堂的進(jìn)程和最終的質(zhì)量。所以要保證數(shù)學(xué)課堂的品質(zhì)我們必須在課堂教學(xué)設(shè)計上多下功夫，這樣才能保證課堂上教師的引導(dǎo)作用以及學(xué)生的主體地位，使課堂效率更高。但是在課堂教學(xué)設(shè)計中比較重要的就是優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程，接下來就從這兩個方面來具體探討了解一下如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。

（一）優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)

首先教學(xué)目標(biāo)的確定直接決定了課堂的走向以及課堂教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)，是教學(xué)和學(xué)生預(yù)期達(dá)到的教學(xué)效果。所以在備課過程中一定要在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定中全方面考量，充分考慮到教學(xué)設(shè)備、學(xué)生情況以及課堂時間控制等方面，一定要在傳授學(xué)生知識的同時，注重學(xué)生能力、情感態(tài)度等方面的培養(yǎng)。也就說在教學(xué)目標(biāo)中一定要明確設(shè)置知識目標(biāo)、能力目標(biāo)以及情感目標(biāo)，以此為目標(biāo)開展教學(xué)工作，更好地提高數(shù)學(xué)課堂效率。

（二）優(yōu)化教學(xué)過程

課堂的教學(xué)過程也是教學(xué)設(shè)計中非常重要的一部分，而且整個過程的開展對于課堂效率的影響也是毋庸置疑的。所以在教學(xué)設(shè)計中對于教學(xué)過程的優(yōu)化也是非常重要的，首先在教學(xué)過程中應(yīng)該避免程序化模式的延續(xù)，充分考慮到學(xué)生現(xiàn)狀、教師自身以及教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境等方面問題，充分調(diào)動學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)主動性，盡可能做到面向全體學(xué)生，這樣才能保證課堂的教學(xué)效率。

三、突出重點、化解難點

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中內(nèi)容比較多，所以在課堂上安排也是比較緊湊的，但是在眾多數(shù)學(xué)內(nèi)容中一些重點和難點內(nèi)容對于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是比較重要的。所以這些內(nèi)容在教學(xué)中應(yīng)該被凸現(xiàn)出來，這樣學(xué)生才能更好地把握課堂知識。所以在課堂教學(xué)中教師一定要注意利用多種形式來突出重點、難點。

四、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

要提升數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率，教學(xué)方法的選擇是非常關(guān)鍵的，因為不同的教學(xué)方法對于課堂效率的影響是非常大的。合適的教學(xué)方法往往可以達(dá)到事半功倍的效果，反之錯誤的教學(xué)方法可能會導(dǎo)致教學(xué)效果比較差。所以在課堂準(zhǔn)備過程中教師就應(yīng)該考慮到教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況選擇合適的教學(xué)方法。

五、合理組織課堂教學(xué)

課堂組織決定課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響課堂效率。所以要保證課堂效率的提高，對于課堂的組織我們也要多加重視。新課程改革后提倡課堂的開放性，但是這種“開放性”是指的教學(xué)方法和場地的靈活性、學(xué)生的自主選擇以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性，并不是指課堂組織開放，所以在組織課堂中還是要注意紀(jì)律問題。在此基礎(chǔ)上教師提前考慮多方面因素選擇合適的課堂組織形式，另一方面也要始終注意學(xué)生的主體地位，師生之間及時溝通，創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍。

總之，初中數(shù)學(xué)課堂效率的提升對于整體數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升是很重要的，所以我們一定要注意采用多種方式提高課堂效率。我相信如果在課堂教學(xué)中注意優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、突出重點、化解難點、合理選擇教學(xué)方法和課堂組織形式的話，數(shù)學(xué)課堂效率一定會有大幅度的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]李麗娟.淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率[J].成功，2010.

[2]歐銳.淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率[J].教育科學(xué)，2004.

[3]陳旺.淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率[J].科學(xué)中國人，2016.