2019年15期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內公開發(fā)行的研究性教育類學術期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據。
課程教育研究
綜述·專著
- 高職護理教育信息化的實踐研究
- 淺議湛江“年例”的傳承與發(fā)展
- 重視農村義務教育，加快城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展
- 淺談中職“理虛實”一體化教學模式
- 我國法學教育的督導機制對法學專業(yè)人才培養(yǎng)的影響
- 關于中職園林專業(yè)學困生成因及轉化的思考
- 公共圖書館計算機和互聯網免費使用影響與對策研究
- 淺析抖音短視頻對小學生的影響
- 新時代馬克思主義大眾化傳播模式創(chuàng)新思考
- 核心價值觀下的特色校園文化建設
- 因樂而樂
- 引導中學生家長正確處理孩子沉迷手游例談
- 農村留守兒童成長關愛教育問題研究
- 雄安新區(qū)職業(yè)教育發(fā)展研究
- 素養(yǎng)類學科教學中的“四化”培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 幼兒視角下班級環(huán)境的創(chuàng)設及老師的支持和策略
- 弘揚地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育新時代學生
- 教育無小事，安全第一
- 試析如何在幼兒教學游戲活動中發(fā)展幼兒智力
- 可愛的孩子們
- 沙子資源在幼兒園區(qū)域活動中的應用研究
- 漢字在藝術設計中的審美特征
- 情景模擬教學法在《婦產科護理》實踐教學中的應用
- 新思想引領下 提升自己全新的教育理念
- 用慧心塑造靈魂
- 基于供給側改革提升學歷教育教學質量
- 職業(yè)院校校本教材使用策略探討
- 淺議大數據環(huán)境下學科發(fā)展策略
- 高職院?，F代學徒制建設現狀及發(fā)展前景
- 有的放矢，促“自主”
- 健全和完善普通高校國防教育體系的思考
- 基于產教融合的應用型人才培養(yǎng)模式研究
- 職業(yè)院校大學生心理健康不良的產生原因分析及對策
- 中高職銜接人才培養(yǎng)質量實踐研究
- XX省地方本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作探討
- 馬克思主義中國化理論創(chuàng)新的演進軌跡及啟示
- 情景模擬教學法在《急危重癥護理》教學中的應用
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學家校合作培養(yǎng)學生的責任意識研究
- 淺談學生的自我教育
- 職業(yè)生涯規(guī)劃有效促進中職生學習和就業(yè)
- 傳播學視域下中國文學“走出去”譯介模式研究
教改·教研
- 淺談提高第二學段每日十分鐘隨堂寫字教學的有效性策略
- 關于如何提高小學語文古詩詞教學有效性的對策
- 例談語文教學思維訓練的基本策略
- 新時代下小學語文德育滲透初探
- “導學案”相約“微課”，讓課堂實現華麗翻轉
- 巧設情境，創(chuàng)建小學語文課堂新模式
- 心理效應在中學歷史教學中的運用
- 讓學生在語文情感教育之花中綻放
- 慧眼識材，巧用圖畫，過好表達關
- 讓學生快樂識字
- 情境教學法在小學語文課堂中的應用策略
- 用愛培養(yǎng)愛 感受情境之美
- 淺議小學語文課堂練習設計與實踐
- 如何擺脫中職生語文教學的困境
- “蕭關逢候騎，都護在燕然”解
- 淺析初中歷史的概念教學
- 微課教學在小學語文教學中的實踐與探索
- 淺談高中歷史教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 巧借信息技術平臺讀《唐詩三百首》
- 善教者，教之益大
- 試論史料知識在初中歷史教學中的有效應用
- 分析新課改下初中語文教學中的情感教育
- 小學語文古詩詞教學探究
- 由詩入文 由文學詩
- 以生為本的中小學語文課堂提問策略探究
- 提高初中歷史課堂教學有效性策略探究
- 微課在小學語文教學中的應用
- 智慧環(huán)境下的古詩詞翻轉課堂教學模式建構
- 對小學語文教育中學生個性培養(yǎng)的探討
- 微課，為文言文教學增彩
思想·政治
- 網絡新媒體在高校思政課堂上的有效應用
- 探究如何高效開展初中道德與法治教學
- 讓品德與社會教學獨具匠心
- 活化初中政治課教學之我見
- 小組合作 構建高效政治課堂
- 淺議多媒體優(yōu)化政治課教學
- 立足學科核心素養(yǎng) 提高二輪復習實效
- 新形勢下學校德育工作有效開展策略探究
- 體驗式教學方法在高校思政課堂上的運用
- 依托活動課程，落實核心素養(yǎng)
- 小學品德與社會教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略分析
- 道德
- 山區(qū)學校道德與法治教學生活化路徑探尋
- 多媒體應用在高中政治教學中的利弊分析
- 研究生思想政治教育工作體制機制的思考
- 創(chuàng)新德育管理 落實立德樹人
- 小學德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 有所為，有所不為；有所不為，才能有所為
- 淺談小學品德課的生活化教學策略
閱讀·寫作
- 探究小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 作文教學因信息技術同行而豐潤
- 小學高年級語文“隨文小練筆”的探究
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的結合探討
- 基于繪本閱讀的小學低年級學生“聽說讀寫”能力培養(yǎng)研究
- 如何實施農村小學語文課外閱讀
- 讓語文習作中“樣例”綻放光芒
- 論高中學生作文由模仿到創(chuàng)新的漸進過程
- 小學語文閱讀與寫作有效契合途徑探索
- 淺論幼兒早期閱讀良好習慣之養(yǎng)成
- 淺論小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 五種途徑引導學生過好習作“五關”
- 如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 個性化視角下的小學語文作文教學探究
- 激發(fā)寫作感情 提高寫作素質
- 運用思維導圖輕松寫作文
- 強化小學隨文練筆 培養(yǎng)學生寫作能力
- 讓評語的火花在習作中綻放
- 投身生活熔爐 煉就寫作之功
外語·外文
- 探討小組合作學習在中學英語閱讀教學中的應用
- 淺析國內公示語翻譯中存在的問題及對策
- “互聯網+”的高職英語教學模式的研究
- 反思游戲在小學英語教學中的有效運用
- 英語核心素養(yǎng)下的高中英語讀寫結合教學方法
- 微課對高職英語教學的影響與發(fā)展
- 英語課程教學方法的創(chuàng)新設計研究
- 應用型本科院校外國語言文學類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討
- 淺談新課改形勢下構建高中英語高效課堂的策略
- 關于高職英語分層教學的研究
- 基于新教學理念，提升中職英語課堂教學效率
- 小學英語課堂教學有效性的策略研究
- 淺談小學英語課堂即時評價的有效策略
- 淺析與象相關的泰語習語的文化內涵
- 初中任務型英語教學模式的建構及應用
- 幼兒園英語教育存在的問題及對策研究
- 項目教學法在英語教學中的科學運用
- 淺談新課程理念下的反意疑問句
- 淺析高校英語教學中的跨文化交際意識培養(yǎng)
教學·信息
- 高等數學課程的混合式教學模式
- 如何培養(yǎng)學生估算解決問題的能力
- 插上“想象”的翅膀 抵達“抽象”的彼岸
- 初中數學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 拓展教學在小學數學課中的應用
- 新課改下如何構建高效數學課堂
- 信息化教學模式與方法創(chuàng)新:趨勢與方向
- 體驗—感悟—內化
- 科學運用思維導圖，提升學生數學學科核心素養(yǎng)
- 高考解析幾何化動態(tài)問題為“靜態(tài)問題”
- 關于初中數學幾何推理與圖形證明對策的探索
- 尊重個性 因材施教
- 淺談小學數學練習設計的策略
- 中職數學教學中“情感、態(tài)度、價值觀”的實現策略
- 關于三位數除以兩位數除法試商教學策略的研究
- 創(chuàng)客教育理念下小學信息技術教學設計
- 高三數學課的反思性教學策略研究
- 怎樣在小學數學教學中運用數學史料
- 中學信息技術課堂導入方法的應用研究
- 在問題解決中培養(yǎng)中學生的計算思維
- 小學數學疑趣課堂的實踐分析
- 研讀教學用書，設計教學
- 小學數學動手操作教學誤區(qū)分析及對策
- 在小學數學教學中培養(yǎng)學生數學思維的有效策略
- 學習遷移理論在高中數學教學中的應用
- 來自指尖的智慧
- 新課改下初中數學教學方法的改革與創(chuàng)新
- 建構數學學習共同體，促進學生個性化學習
- 自主合作學習模式在中職數學教學中的分析
- 信息化環(huán)境下智慧教室的教學環(huán)境設計
- 凹凸函數在不等式證明中的巧用
- 情境教學中的“惑”與“獲”
- 基于問題解決的小學數學家庭作業(yè)設計
- 微積分中函數極限的幾種常用求解方法與策略
- 淺析高中數學函數問題的多元化解題方法探究
- 淺析初中信息技術教學的小組合作模式探究
- 核心素養(yǎng)體系下小學生數感的培養(yǎng)策略
- 信息技術在小學數學教學中的應用研究
- 緊扣關鍵字詞 突破教學難點
- 探析小學數學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的思考
- 小學數學教學中非智力因素培養(yǎng)之我見
- 新課改背景下高中數學課堂提問策略探析
- 多媒體技術在初中數學教學中的應用探析
- 微課程在高中數學教學中的設計與開發(fā)應用
- 提升小學生幾何直觀能力的教學策略探究
- 淺談小學數學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 起點在“外” 終點在“內”
- 初中數學課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 談小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的數學興趣
- 巧借生活經驗 妙解數學疑難 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- “整十、整百數除以一位數的口算”教學設計
- 核心素養(yǎng)下小學數學課堂的構建
- 高中數學教學中化歸思想的應用案例分析（北師大版）
- 新課改下的小學數學教學方法的轉變
- 試論九年級數學第一輪復習有效作業(yè)的設計
- 新時代背景下數學教學工作的改進
- 分數乘法教學策略探究
科學·自然
- 淺論初中物理趣味性教學的探究與實踐
- 初中化學安全教育的知識與生活的教學研究
- 融合信息技術 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 基于學生問題意識培養(yǎng)的情境創(chuàng)設策略研究
- 試論如何提高高中生的地理實踐能力
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學微課教學模式的相關研究
- 高中物理合作學習課堂教學策略
- 信息技術在高中化學教學中的實踐運用
- 化學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 高中物理教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中化學課程教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學策略分析
- 談實驗在初中物理教學中的作用
- 優(yōu)化學生非智力因素，規(guī)范初中生生物答題
- 中職化學課中構建翻轉課堂的意義
- 大學物理理論教學融入仿真演示實驗的教學改革策略
- 試析初中物理課堂互動討論教學模式的構建
- 古詩詞在初中生物課堂的應用研究
- 利用“藍墨云班課”提高大學《動物學實驗》教學效果
- 高中化學教學中滲透綠色化學教育的探索與實踐
- 淺談地理新課程德育實施模式
- 初中科學實驗中的觀察能力的培養(yǎng)探究
- 試析新課改背景下高中物理力學教學的策略
- 基于小學科學“自主、合作、探究”學習的研究
- 低成本實驗在高中物理教學中的應用
- 因材施教原則在化學教學中的體現
- 初中生物生活化教學探究
教師·學生
- 淺談中職學校服裝班主任德育工作的策略
- 信息文明時代高校教師應具備的職業(yè)素養(yǎng)探微
- 如何打造給力班干部
- 關于人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科生實踐能力提升的思考
- 用好方法來守護孩子的成長
- 激發(fā)集體榮譽感 培養(yǎng)責任意識
- 朋輩導師教育模式在高校學生管理工作中的運用研究
- 基于2017版新課標中學物理教師素養(yǎng)結構研究
- 淺議如何促進“學困生”的轉化
- 淺析初中班主任德育教育工作
- 春風化雨潤無聲
- 新媒體時代大學生主流意識形態(tài)教育路徑探討
- 萬水千山總關“情”
- 對新時期小學班主任班級管理及德育的思考
- 基于“心”視角下小學班主任班級管理初探
- 研究生培養(yǎng)中和諧導學關系的建立研究初探
- 高職學生班級集體榮譽感培養(yǎng)初探
- 提高小學語文教師核心素養(yǎng)的對策
- 試述教師的情感與教學
- 基于大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的開放式實驗教學的探索
體育·美育
- 高校轉型發(fā)展語境下舞蹈文化產業(yè)人才培養(yǎng)和品牌培育與實踐研究
- 小學美術教學中教育敘事方法的實踐與探討
- 體育微課從設計開始
- 淺談學生動作協調能力的培養(yǎng)
- 淺議情境教學在小學體育課中的應用
- 高校雙鋼琴教學的現實意義及提升策略研究
- 小議游戲法在小學籃球教學中的運用
- 提高中職田徑教學有效性的策略
- 趣味性導入,讓小學低年級美術課出彩
- 談體育教學對農村學生日常安全的積極作用
- 小學美術教學生態(tài)德育滲透方法分析
- 高職院校體育教學與運動訓練異同互補的研究
- 淺談個體差異下的體育課自主教學
- 高校音樂鑒賞課教學方式創(chuàng)新研究
- 淺析小學美術課堂如何提升學生審美能力
- 基于核心素養(yǎng)的小學美術校本課程的開發(fā)和實踐
- 小學美術教學與傳統(tǒng)文化的融合
- 新形勢下美術學創(chuàng)新發(fā)展在高中美術中的運用
- 以游戲為載體改善幼兒美術活動效果
- 農村幼兒園混齡班手工制作課案例分析
- 中學籃球課程教學方法的創(chuàng)新設計
- 淺析游戲化的教學方式在小學低年級體育課堂中的作用
- 國際幼兒園音樂教育的建議與策略
- 大學生主要運動傷害的成因及求治方法
- 小班幼兒創(chuàng)造性撕紙畫活動多途徑拓展的探究
- 現代職業(yè)教育背景下音樂教學模式的定位與轉向
- 論網絡音樂在中學音樂教育中的價值
- 淺析新媒體形式下的民間工藝保護
- 孕育美的心靈 塑造美的人格
考索·探微
- 應用型本科高校產教融合的探索與思考
- 初中信息技術《VB程序設計》高效課堂的探索
- 問題為導向的教學(PBL)結合模擬教學在重癥醫(yī)學教學中的運用分析
- 中職學?！堵殬I(yè)道德與法律》教學實效性芻議
- 《固體物理》雙語教學中的若干問題探討
- 淺談高職院校人才培養(yǎng)工作評估現狀及迎評促建策略
- 基于OBE理念的雙語課程延伸課堂建設的對策研究
- 基于產教融合的高職工程測量技術專業(yè)教學模式探索
- TBL教學法在《外科護理學》教學中的應用與探討
- 崗位式教學法應用于外科護理學教學中的價值觀察
- 不同年級護理學生在學生標準化病人培訓中的應用與討論
- 理實一體化在《服裝結構制圖》中的有效應用
- 基于網絡平臺的翻轉課堂教學實踐案例
- 智慧教育引領下的教育信息化探究
- 淺談藍墨云班課在高職C語言教學中的應用