達(dá)美玲

【摘要】本文以試析如何在幼兒教學(xué)游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒智力為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，結(jié)合游戲活動(dòng)在幼兒教育中的必要性，在幼兒教學(xué)中進(jìn)行游戲活動(dòng)的對(duì)策為依據(jù)，從為幼兒營(yíng)造良好的游戲氛圍，結(jié)合幼兒個(gè)性制定活動(dòng)內(nèi)容，在教學(xué)中融合游戲活動(dòng)的主要思想等幾方面進(jìn)行深入探討，目的在于利用相應(yīng)的對(duì)策將游戲活動(dòng)良好的結(jié)合幼兒教育之中，一方面有效的促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，另一方面為幼兒的后續(xù)教育奠定良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】幼兒教學(xué)? 游戲活動(dòng)? 智力發(fā)展? 活動(dòng)內(nèi)容

【中圖分類號(hào)】G613.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）15-0021-02

相應(yīng)的游戲活動(dòng)是結(jié)合對(duì)應(yīng)的教育任務(wù)由教育工作者制定的一項(xiàng)具有嚴(yán)格規(guī)則的游戲，其通過生動(dòng)有趣的游戲方式，使得幼兒在愉快的活動(dòng)中完成提高對(duì)知識(shí)的掌握程度，以及強(qiáng)化智力發(fā)展等任務(wù)，將豐富的游戲元素與論理學(xué)習(xí)良好的結(jié)合起來，能夠有效的提高學(xué)習(xí)的積極性，其也是實(shí)現(xiàn)良好素質(zhì)教育的必要手段。

1.游戲活動(dòng)在幼兒教育中的必要性

幼兒時(shí)期的教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用是不可忽視的，游戲活動(dòng)是幼兒實(shí)現(xiàn)智力開發(fā)的主要手段，對(duì)教育工作的發(fā)展也具有重要意義，首先，游戲活動(dòng)能夠有效的促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，也能夠強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)。其次，將幼兒教育與游戲活動(dòng)實(shí)現(xiàn)良好的融合，可以有效促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，比如在進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)，教師可以組織學(xué)生多進(jìn)行一些開發(fā)智力的活動(dòng)，搭積木、拼樂高等，這樣不僅使幼兒在游戲時(shí)鍛煉了思維，而且還強(qiáng)化了學(xué)生的動(dòng)手能力，也讓學(xué)生感受到了進(jìn)行游戲的樂趣[1]。最后，游戲活動(dòng)還能培養(yǎng)幼兒的自信心與自控能力，在進(jìn)行游戲的過程中，幼兒可以看到一個(gè)不一樣的自己，幼兒能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行正確的認(rèn)知，明確自身應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，強(qiáng)化自控能力，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

2.在幼兒教學(xué)中進(jìn)行游戲活動(dòng)的對(duì)策

2.1為幼兒營(yíng)造良好的游戲氛圍

現(xiàn)階段，幼兒游戲活動(dòng)直接影響了幼兒的成長(zhǎng)，因此在幼兒教學(xué)過程中，開展游戲活動(dòng)是非常必要的，一方面為了保障幼兒的身心能夠健康發(fā)展，另一方面也是為了提升幼兒的智力能力，所以，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該為幼兒搭建良好的游戲氛圍。首先教師應(yīng)該分析學(xué)校的實(shí)際環(huán)境以及能夠展開游戲活動(dòng)的環(huán)境，比如游戲活動(dòng)過程中所需要的游戲場(chǎng)所、游戲器材、游戲道具等，重點(diǎn)關(guān)注道具與器材的正確使用，在保障幼兒人身安全的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的培育。其次，教師還應(yīng)該充分掌握幼兒的心理特點(diǎn)以及興趣愛好，調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)器材選取時(shí)，教師應(yīng)該讓學(xué)生按照自身喜好自行選擇，這樣能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果。最后，教師最不可忽略的就是學(xué)生的身心健康發(fā)展，與幼兒之間建立良好的溝通關(guān)系，為幼兒樹立榜樣，在幼兒出現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)該及時(shí)提出具有針對(duì)性的可行性解決策略，從而促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

2.2結(jié)合幼兒個(gè)性制定活動(dòng)內(nèi)容

在進(jìn)行幼兒活動(dòng)教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該充分發(fā)揮其引導(dǎo)作用，尤其是在確定活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，教師必須要全面的了解各階段幼兒的喜好與年齡特點(diǎn)，正確的促進(jìn)學(xué)生智力開發(fā)。游戲活動(dòng)的進(jìn)行與理論教育工作是息息相關(guān)的，所以，教師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)游戲活動(dòng)的制定是實(shí)現(xiàn)幼兒培養(yǎng)的主要手段。游戲活動(dòng)在實(shí)際進(jìn)行的過程中，可能會(huì)受到很多外界因素的影響，與幼兒來進(jìn)行交流時(shí)也會(huì)出現(xiàn)各種問題，所以教師應(yīng)該利用多種方式來了解幼兒[2]。此外教師還可以利用進(jìn)行充滿趣味性的游戲教學(xué)來完善對(duì)幼兒的引導(dǎo)工作，從而促進(jìn)幼兒智力的正確發(fā)展，可以通過觀看動(dòng)畫片《小豬佩奇》《小小勇敢隊(duì)》等方式，來吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒思維，實(shí)現(xiàn)智力的開發(fā)。

2.3在教學(xué)中融合游戲活動(dòng)的主要思想

開展游戲活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是通過模仿將具體活動(dòng)思想體現(xiàn)出來，其中包括詳細(xì)的活動(dòng)對(duì)象與活動(dòng)模式，因此教師應(yīng)該合理發(fā)揮其主動(dòng)作用，在整個(gè)教學(xué)過程中融入對(duì)應(yīng)的活動(dòng)中心思想，組織幼兒展開游戲活動(dòng)，進(jìn)而調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，完整幼兒生活體驗(yàn)[3]。相關(guān)數(shù)據(jù)表現(xiàn)，現(xiàn)代化的幼兒，生活經(jīng)歷越來越豐富，對(duì)其智力開發(fā)要求越來越高。所以教師應(yīng)該通過多種多樣的方式豐富與完善游戲活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒的知識(shí)能力與生活體驗(yàn)都能得到正確的提升，同時(shí)教師還需要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。例如，在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，為了使幼兒之間能夠形成良好的合作關(guān)系，正確的實(shí)現(xiàn)合作與交流，強(qiáng)化合作意識(shí)，教師可以將學(xué)生分成不同的游戲小組展開活動(dòng)。

總之，幼兒時(shí)期的教育直接影響著幼兒的成長(zhǎng)，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，選擇正確的教育方法是非常必要的，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)與喜好，合理的安排游戲活動(dòng)，是開發(fā)幼兒智力以及實(shí)現(xiàn)綜合培養(yǎng)的基本前提，也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的主要手段。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉樹民.如何在游戲活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力[J].西部素質(zhì)教育，2016（3）：124.

[2]仲園園.淺析如何在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的快樂情緒[J]. 中國(guó)校外教育，2015（11）：133.

[3]潘蓉蓉.淺析幼兒教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用[J].作文成功之路（中），2017（5）：91.