【摘要】本文主要以大學生黨支部建設存在的常見問題及對策分析為重點進行闡述，結合當下大學生黨支部建設中存在的問題為主要依據(jù)，從加強學生黨支部的組織建設、加強學生黨員的黨建知識教育、重視并改善學生黨小組的建設這三方面進行深入探索，其目的在于加強大學生黨支部建設的實效性。

【關鍵詞】大學生黨支部建設? 重要地位? 問題? 對策

【中圖分類號】D267 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）14-0232-01

對于高等院校來講，加強大學生黨支部建設十分重要，不但是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本條件，也是推動高等院校良好發(fā)展的關鍵點。為此，相關部門需給予大學生黨支部建設存在的常見問題高度重視，通過合理分析，制定與之對應的解決對策，力爭將其存在的實效性充分發(fā)揮出來，為現(xiàn)代化社會培養(yǎng)優(yōu)質人才做鋪墊。本文主要分析大學生黨支部建設存在的常見問題及對策，具體如下。

1.大學生黨支部建設存在的常見問題

1.1對大學生黨支部建設作用重視度不夠。

具體體現(xiàn)在學生黨支部書記選擇上還有黨務工作不專業(yè)、門檻低以及人員流動大的現(xiàn)象;對學生黨支部書記缺少培養(yǎng)與考察制度和方法;對黨支部活動情況檢查力度不足，完全放任;個別學生黨支部書記并不了解黨務工作的實效性，增強大學生黨支部建設與充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用還存在“虛化、弱化、邊緣化”的狀況。另外，學生黨支部書記應享有的待遇問題未解決好，這也是人員思想不穩(wěn)的主要因素之一。

1.2黨內(nèi)教育流于形式。

在學生黨員內(nèi)進行黨的基本知識、歷史知識教育和政治學習，方式與模式較單一，對青少年的吸引力不強，地點與時間也很難完全落實，讓黨內(nèi)教育出現(xiàn)走過場的情況[1]。致使部分學生黨員對黨的知識缺少認識，共產(chǎn)主義理念不是很堅定，缺乏黨性原則，個別學生黨員甚至產(chǎn)生了將參與黨的會議當作是負擔，定期上交的思想報告找人代寫的情況。

2.大學生黨支部建設問題的優(yōu)化手段

2.1增強黨組織建設。

第一，對黨支部書記進行認真挑選。根據(jù)相關規(guī)定，黨支部書記需要具有較強的黨性，并且需要具備良好的政治素質和業(yè)務素質，作風需要保持正派，工作負責，積極主動聯(lián)系群眾，具有較強的風險精神。因此，在挑選學生黨支部書記時，需要其具備以上素質，此外還需要具備較強的黨務工作能力和政治理論水平，并且還需要具備組織黨內(nèi)教育的技巧和本領，最好選拔優(yōu)秀輔導員擔任。第二，加強檢驗、考核和評比大學生黨支部建設。如果黨務工作發(fā)生問題，需要及時進行糾正，上級黨組織可以定期指派人選，參加學生黨支部會議，并培訓和指導黨建和黨務工作。針對長時間擔任大學生黨支部書記并專兼職干部的大學生，需要給予足夠的關心和愛護，在其遇到問題時需要及時幫助，從而消除其后顧之憂。第三，需要加強黨紀律，保證黨組織的先進性和純潔性。針對在入黨以后，群眾反映不好、標準顯著下降、且屢教不改、犯了嚴重錯誤的大學生黨員，需要嚴格按照黨的紀律嚴肅進行處理。第四，保證黨支部各項組織工作程序的細致和嚴格。這不僅僅是工作程序的問題，學生黨員需要意識到這屬于組織建設和黨性觀念的問題。

2.2提升大學生黨員的黨建知識教育。

只要是政黨，就有自身的綱領和宗旨，都需要為所屬階級利益進行服務[2]。中國共產(chǎn)黨屬于無產(chǎn)階級政黨，需要利用馬克思主義建黨理論，對大學生黨員進行培養(yǎng)和教育，使其成為社會主義接班人和建設者。

2.3加強和改善大學生黨小組建設。

大學生黨支部工作的基礎就是黨小組，并且也是黨組織的最基層。把班級作為單位，創(chuàng)建黨小組，充分發(fā)揮出對團支部的引領作用。而且，因為廣大學生也是通過基層黨的干部和大學生黨員的言行，對黨進行評價和認識的。因此，高校各個級別的黨組織需要把工作重心進行下移，給予大學生黨組織建設足夠的重視和關心。在表彰大會中，可以創(chuàng)建大學生黨小組獎勵項目，從而充分發(fā)揮出大學生黨小組的作用和價值。

3.結束語

綜上所述，改進大學生黨支部建設存在的常見問題勢在必行，與大學生黨支部建設效果息息相關，還同我國穩(wěn)定發(fā)展有莫大聯(lián)系?；诖?，相關人員需要加大大學生黨支部建設存在的常見問題研究力度，探究導致問題的具體原因，進而制定有效措施進行改進優(yōu)化，促使大學生黨支部建設工作質量上升到新高度。

參考文獻：

[1]胡濤，蘆雅琪.提升大學生黨支部活動理論與實踐研究[J].湖北函授大學學報，2018（16）：78-79.

[2]齊繼東，左婭菲娜.新媒體視野下高校大學生基層黨支部建設路徑研究[J].大學教育，2018（07）：174-176.

作者簡介：

于明來（1971-），男，滿族，河北承德人，碩士，高級政工師，研究方向：大學生思想政治教育與管理。