2021年8期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 中學(xué)生整本書閱讀指導(dǎo)策略研究
- 高中語文關(guān)鍵能力培育
- 初中生居家閱讀的實施困境與優(yōu)化策略研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)中高年級語文教學(xué)中的實施策略探討
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的有效積累
- 基于文化自信背景下的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 優(yōu)化小學(xué)語文課外作業(yè)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的策略
- 立足生本理念 重視前置作業(yè)
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中使用草稿紙的策略研究
- 初二學(xué)生英語分級閱讀教學(xué)的實踐與思考
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 加強書法教育，構(gòu)建墨香校園
- 基于主題班隊會的小學(xué)中高年級德育生活化研究
- 基于主題班會的小學(xué)中高年級德育生活化實踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村寄宿制學(xué)校家校共育的途徑探究
- 研究二孩時代家庭教育中老大的心理問題及對策
- IT展雙翼 一點通靈犀
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求的初中語文閱讀教學(xué)實踐探索
- 加強閱讀教學(xué) 發(fā)展語文素養(yǎng)
- 師生互動，認(rèn)識經(jīng)典作品中的英雄人物
- 語文核心素養(yǎng)下的小學(xué)中高年級閱讀教學(xué)策略初探
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂創(chuàng)新實踐分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)教育策略探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學(xué)的基本策略
- 淺論核心素養(yǎng)下初中化學(xué)課堂有效性教學(xué)的探索
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物教學(xué)的有效措施分析
- 抓讀寫交互點 促練筆實效性
- 網(wǎng)絡(luò)語言對中小學(xué)語文教學(xué)的影響及對策研究
- 小學(xué)語文教材中的童話改寫研究
- 線上教學(xué)經(jīng)典作品“修辭”之巧妙
- 混合式教學(xué)在小學(xué)語文經(jīng)典誦讀中的運用
- 互動式小學(xué)英語寫作教學(xué)研究
- 初中英語閱讀寫作一體化教學(xué)策略研究
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實踐方法研究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂真實情境下的教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計存在的問題及改進策略研究
- 初中物理實驗教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究
- 初中音樂合唱教學(xué)研究
- 將流行音樂引入農(nóng)村初中音樂教學(xué)的研究
- 運用社會故事干預(yù)一例大齡自閉癥學(xué)生的情緒行為問題
- 淺析高中語文作文素材的積累
- 淺析初中語文課堂教學(xué)中教育機智的作用
- 淺談傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的滲透
- 新課改背景下初中語文教學(xué)方法改進策略探討
- 傳統(tǒng)文化進課堂
- 注重小學(xué)語文教學(xué) 更要有效德育滲透
- 淺談新課程理念下小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 新課改下初中英語教學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的培養(yǎng)與探究
- 以學(xué)生為主體探討小學(xué)英語課外作業(yè)
- 試論小學(xué)英語多元化教學(xué)策略
- 小學(xué)英語課堂的實施現(xiàn)狀及改進策略
- 淺析中華傳統(tǒng)美德與初中道德與法治的深度融合
- 初中道德與法治教學(xué)改革實施對策探析
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課教學(xué)模式探析
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的意義及實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計問題及對策研究
- 在發(fā)展的視角下審視初中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀
- 微探美術(shù)基礎(chǔ)教育發(fā)展
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生“動”起來
- 農(nóng)村特殊教育送教上門的探究
- 寓心理引導(dǎo)而教“五育”于實踐
- 高中體育教學(xué)中存在的問題及策略探析
- 淺議初中體育田徑教學(xué)策略
- 陽光體育理念下的體育運動組織與實施
- 武術(shù)在體育教學(xué)中的優(yōu)勢探析
- 初中體育教學(xué)現(xiàn)狀芻議
- 探究初中體育教學(xué)如何踐行快樂體育理念
課程篇
教學(xué)篇
- 探究培養(yǎng)初中生語文閱讀能力的策略
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探討小學(xué)生語文閱讀能力的提升方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 探討小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于克拉申二語習(xí)得理論的英語詞匯教學(xué)策略探析
- 關(guān)于農(nóng)村初中英語口語訓(xùn)練方法的探索
- 試析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中英語文化意識培養(yǎng)策略探討
- 個性化教學(xué)視角下初中英語分層教學(xué)策略探討
- 初中生英語閱讀能力提升的優(yōu)化策略探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程背景下初中英語語法教學(xué)研究
- 小學(xué)英語口語交際教學(xué)策略
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 初中道德與法治教學(xué)中案例教學(xué)法的運用探討
- 互動式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 問題導(dǎo)學(xué)法對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極作用探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中概念教學(xué)策略探微
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)科學(xué)“游戲化”教學(xué)初探
- 差異化教學(xué)策略在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體驗式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初探小學(xué)足球教學(xué)策略
- 利用趣味游戲提升幼兒自理能力
- 幼兒園區(qū)域游戲生活化的策略探析
- 初探小班幼兒自理能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中微課運用的策略研究
- 高中英語智慧課堂與深度學(xué)習(xí)融合芻議
- 初中化學(xué)教學(xué)改革與實踐
- 促進深度學(xué)習(xí)的初中歷史復(fù)習(xí)課微課教學(xué)策略研究
- 初中歷史課堂教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的初中地理教學(xué)探索與實踐
- 初中地理自制教具的設(shè)置優(yōu)化及其運用策略研究
- 探究多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中微課的制作與應(yīng)用探討
- 信息技術(shù)2.0模式下初中物理信息化教學(xué)實踐研究
- 運用信息技術(shù)構(gòu)建有效小學(xué)科學(xué)課堂
- 融情入境 樂而忘返
- 由“評價”引發(fā)的“文思涌動”
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的探索
- 初探小學(xué)英語教學(xué)中的故事教學(xué)
- 談如何對道德與法治作業(yè)進行創(chuàng)新設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)以“境”激趣淺析
- 聚焦討論式教學(xué)，數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 關(guān)于初中物理實驗創(chuàng)新的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析初中生物教學(xué)中滲透環(huán)保教育的新途徑
- 小學(xué)美術(shù)開放式教學(xué)的探討
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論提升初中語文課堂教學(xué)有效性的相關(guān)措施
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 芻議初中英語教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
- 優(yōu)化農(nóng)村山區(qū)初中英語教學(xué)效率的策略探究
- 初中道德與法治教學(xué)有效性探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略
- 如何有效構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理高效課堂教學(xué)行為實踐探究
- 初中生物教學(xué)的有效性提升策略
- 如何打造有效的信息技術(shù)課堂
- 幼兒教育小學(xué)化傾向分析
- 初中語文教學(xué)滲透勞動教育的策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探究
- 針對學(xué)生差異 做好分層教學(xué)
- 初中英語教學(xué)實踐的幾點建議
- 合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的作用
- 在初中英語教學(xué)中構(gòu)建思維導(dǎo)圖
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 握緊詞匯的鑰匙
- 淺談初中數(shù)學(xué)以教材分析促教學(xué)方法的優(yōu)化思考
- 激發(fā)主動性 唱響“主體”曲
- 初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的融入策略探究
- STEM教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探析
- 如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，打造數(shù)學(xué)課堂
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)模式，解答數(shù)學(xué)教學(xué)困惑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)草稿本有效應(yīng)用的教學(xué)策略
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)情境，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)探索精神
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究
- 滲透數(shù)學(xué)思想，構(gòu)建智慧課堂
- 初中道德與法治生活化教學(xué)
- 初中道德與法治課堂上合作學(xué)習(xí)問題及對策探究
- 初中道德與法治課堂如何構(gòu)建快樂教學(xué)模式
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)探析
- 初中地理教學(xué)中讀圖分析能力的運用
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中歷史學(xué)科教育的探討
- 簡述民族地區(qū)高中物理教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
- 問題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 淺談先學(xué)后教模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于當(dāng)前初中生物教學(xué)的自主學(xué)習(xí)模式初探
- 繪本融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略分析
- 初中音樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用
- 多聲部教學(xué)在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中的實踐
- 讓“小樂器”走進低年級音樂課堂
- 農(nóng)村小班額如何激發(fā)學(xué)生競爭意識
- 淺談教師有效開展幼兒園足球游戲的策略
- 利用地方民間游戲激發(fā)小班幼兒對健康活動的學(xué)習(xí)興趣
- 傳統(tǒng)文化融入幼兒園主題性區(qū)域活動的思考與實踐