高春蓮

摘 要：合唱是初中音樂教學(xué)的重要組成部分，在初中生學(xué)習(xí)音樂的過程中扮演了重要的角色，不僅是學(xué)習(xí)音樂的重點(diǎn)部分，也是最難的部分，很多學(xué)生對(duì)合唱不感興趣。教師要重視合唱教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)合唱的興趣，讓他們積極主動(dòng)地參與到合唱中去，提高合唱教學(xué)的效率。教師要把握各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，提高他們的音樂素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：初中音樂;合唱教學(xué);興趣

一、初中音樂合唱教學(xué)現(xiàn)狀

在初中音樂教學(xué)中，合唱教學(xué)是音樂教學(xué)的重要組成部分。然而大部分學(xué)生都比較青睞流行音樂，他們認(rèn)為合唱的歌曲太陳舊，對(duì)合唱缺乏興趣，導(dǎo)致每次進(jìn)行合唱教學(xué)的時(shí)候效率低下。由于受到應(yīng)試教育思想的影響，很多學(xué)校都把文化課看得比較重，對(duì)音樂教學(xué)不太重視。音樂課給學(xué)生安排得很少，有時(shí)候臨近考試還會(huì)被其他學(xué)科代替。長(zhǎng)此以往，學(xué)校和學(xué)生都對(duì)音樂課置之不理，拋之腦后，那么合唱教學(xué)也就被擱置，很難完成合唱教學(xué)的目標(biāo)。

隨著素質(zhì)教育的不斷實(shí)施，初中音樂教學(xué)逐漸被重視起來，但是在合唱教學(xué)中對(duì)合唱者提出了很多要求。這對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的初中生來說，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，一旦在合唱中發(fā)揮不好就會(huì)影響全局。在合唱過程中有很多初中生吐字不清晰、跑調(diào)等，這樣很容易影響合唱的質(zhì)量。所以，音樂教師必須改變這種現(xiàn)狀，先從培養(yǎng)他們的合唱興趣做起，再應(yīng)用有效的教學(xué)方法，才能提高學(xué)生的合唱水平。

二、教師應(yīng)有效激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱的興趣

在初中音樂教學(xué)中，要想培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，教師必須注重學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生通過鑒賞不同的音樂，感受不同風(fēng)格音樂的魅力所在，從而對(duì)音樂產(chǎn)生興趣。在欣賞音樂的同時(shí)，教師可以領(lǐng)唱，自己唱一句，讓學(xué)生集體跟著唱，讓學(xué)生情不自禁地愛上合唱。例如，國(guó)慶節(jié)各個(gè)平臺(tái)都在播放歌曲《我和我的祖國(guó)》，教師應(yīng)該先讓學(xué)生欣賞這首歌曲，再進(jìn)行領(lǐng)唱，讓學(xué)生多進(jìn)行合唱練習(xí)，讓學(xué)生在合唱過程中體會(huì)到歌曲中的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)他們的愛國(guó)情感，使他們更加熱愛自己的祖國(guó)。

三、教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握合唱的方法和技巧

隨著新課改的不斷實(shí)施，傳統(tǒng)的合唱教學(xué)方法已經(jīng)落伍，無法滿足學(xué)生對(duì)音樂的需求。傳統(tǒng)的合唱都是教師先領(lǐng)唱，再讓學(xué)生跟唱。還有的合唱是教師在前面指揮，學(xué)生進(jìn)行合唱，整個(gè)合唱過程都跟著教師的指揮走。這樣的教學(xué)方式非常機(jī)械和死板，讓學(xué)生感到非?？菰?，只會(huì)降低學(xué)生對(duì)合唱的興趣。因此，教師在合唱教學(xué)中一定要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，創(chuàng)造各種各樣的合唱形式，有效激發(fā)學(xué)生的合唱興趣和熱情，提升他們的合唱效率。

四、教師應(yīng)讓學(xué)生多交流合作，并注重合唱實(shí)踐

首先，教師要先教會(huì)學(xué)生合唱的基本要領(lǐng)和技巧，再讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，必要時(shí)加以指導(dǎo)。教師應(yīng)該讓學(xué)生多進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，先打好合唱的基礎(chǔ)。讓學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間之后，可以在班級(jí)進(jìn)行發(fā)聲比賽，看誰發(fā)出的聲音更標(biāo)準(zhǔn)、更好聽。教師可以選取一首大家都感興趣的歌曲，可以選擇一些積極向上、充滿正能量的歌曲，既能增強(qiáng)學(xué)生的積極性，還能讓學(xué)生為發(fā)聲比賽而拼搏。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能被最大限度地激發(fā)出來，課堂的教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。

其次，教師在合唱中應(yīng)該加一些動(dòng)作，這樣既能讓學(xué)生跟著節(jié)奏唱，還能讓他們唱得更加投入，充滿感情色彩，更能表達(dá)出創(chuàng)作者的心聲。

最后，教師在進(jìn)行合唱教學(xué)的時(shí)候一定要理論和實(shí)踐相結(jié)合。在合唱教學(xué)中，教師一定要多進(jìn)行合唱訓(xùn)練，只有讓學(xué)生多練習(xí)合唱、多進(jìn)行實(shí)踐，才能熟能生巧。教師還要教會(huì)學(xué)生識(shí)譜，讓他們?cè)诟璩倪^程中把握好節(jié)奏，吐字要清晰、發(fā)音要準(zhǔn)確。每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己，大家的勁兒都往一處使，才能取得高質(zhì)量的合唱效果。

綜上所述，合唱教學(xué)在音樂教學(xué)中的地位不容小覷，音樂教師在以后的工作中一定要重視合唱教學(xué)，不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方

法，多培養(yǎng)學(xué)生的樂理知識(shí)、合唱技巧，讓他們掌握合唱的本領(lǐng)，為我們的合唱貢獻(xiàn)一分力量，也為我們平淡的生活增添更多的

樂趣。

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