李小萍

摘 要：教育體制改革正在進(jìn)行，初中體育教學(xué)必須進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化。那么，如何做好這一項(xiàng)工作呢？初中體育教師必須努力。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出的快樂體育教學(xué)法在初中體育教學(xué)中實(shí)施的必要性，這種方法可以有效地激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，還能激發(fā)學(xué)生的潛能，讓他們的身心真正得到鍛煉。

關(guān)鍵詞：快樂體育;初中體育;教學(xué)模式

教師要想提高初中體育教學(xué)效果，必須先從改變教學(xué)方法和理念入手。體育課是學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉和身心放松的課程，教師要抓住學(xué)生的實(shí)際需求，從本質(zhì)上改變。教師要將快樂體育教學(xué)法引入初中體育課中，提高體育課的教學(xué)效率。

一、快樂體育對于初中體育的意義

快樂體育是體育教學(xué)改革的關(guān)鍵步驟。快樂體育是一種多元化的教學(xué)方法，不僅可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，還能以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生成為活動的主體，并親身體驗(yàn)體育課的快樂。教師要徹底摒棄傳統(tǒng)體育課的單一和枯燥，不能死搬硬套來傳授知識，應(yīng)該突出學(xué)習(xí)主體的作用：“從學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，以快樂為由?！苯處煱盐蘸眠@一教學(xué)理念，在向?qū)W生傳授體育知識的同時(shí)，尊重學(xué)生的內(nèi)心感受，讓學(xué)生心甘情愿地參與體育課程，促進(jìn)改革體育課程取得進(jìn)步。

二、目前體育教學(xué)過程中存在的一些問題與不足

體育是現(xiàn)在的必修科目，很多學(xué)生都對體育課不太重視，一部分人認(rèn)為上體育課是浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)為文化課才是最主要的。還有一部分學(xué)生認(rèn)為體育課應(yīng)該出來放松一下，抱著玩的心態(tài)，對課程內(nèi)容不聞不問。如果每個(gè)學(xué)生都抱著這種心態(tài)去上體育課，長期下去對他們的身心發(fā)展是不利的，體育課也無法正常開展。針對這種情況，教師要及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，一切以提高學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)。教師可以組織一些趣味性的比賽，如舉行籃球賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。當(dāng)學(xué)生在比賽過程中出現(xiàn)問題時(shí)，教師可以及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，給他們講解正確的比賽規(guī)則和要領(lǐng)。教師還可以讓學(xué)生集體觀看一些正式的比賽，讓學(xué)生通過觀看比賽領(lǐng)略體育名將的風(fēng)采，理解體育的真諦。

三、快樂體育的開展方式與教學(xué)策略

（一）教師要以學(xué)生為主體，提高興趣培養(yǎng)

隨著社會的不斷進(jìn)步和信息的發(fā)達(dá)，教師要明確體育教學(xué)目標(biāo)，在體育課中實(shí)施快樂體育教學(xué)，一切教學(xué)活動都以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)他們的興趣為目的。例如，教師在講解體育知識時(shí)，很多理論知識讓學(xué)生聽起來感覺特別枯燥，這個(gè)時(shí)候教師就可以多講解一些國內(nèi)外的體育賽事來吸引學(xué)生的注意力;也可以講解我國的體育明星，他們在體育場上的榮耀時(shí)刻以及英姿颯爽的風(fēng)采;還可以就某件事情和體育熱點(diǎn)讓學(xué)生之間互相討論，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)體育，而不是被動地接受死板的知識。這樣的教學(xué)方法不僅能夠做到以學(xué)生為主體，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）教師要不斷宣揚(yáng)體育精神，不斷激活學(xué)生的潛力

體育課本身應(yīng)該是非常有趣的，體育項(xiàng)目眾多，教師一定要把這種體育精神傳達(dá)到位，讓學(xué)生從體育精神上認(rèn)可體育。教師也可以通過各種體育器材來不斷激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動，可以把常見器材的使用方法一一介紹給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣來選擇喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，還可以通過播放電影讓學(xué)生一睹體育的魅

力，到精彩之處教師可以選擇暫停，也可以循環(huán)播放，給學(xué)生講解一些動作要領(lǐng)，并親自示范，告訴學(xué)生體育活動需要大腦和肢體的有效配合，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還能強(qiáng)大他們的內(nèi)心。

（三）教師在課下要充分備課，做好體育課的課程規(guī)劃

雖然說快樂體育教學(xué)的主體是學(xué)生，但是教師也要做好引導(dǎo)，在課下備課要充分，制訂豐富多彩的教學(xué)計(jì)劃，在體育課上需要使用哪些儀器、體育器材，如何去吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣，教師都要把這些內(nèi)容考慮進(jìn)去。教師也可以多向同行和優(yōu)秀者借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能做出合理的課程規(guī)劃。

（四）教師要實(shí)施開放教學(xué)，突出教學(xué)環(huán)境的作用

教學(xué)環(huán)境對教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，學(xué)生和教師都容易受環(huán)境的影響，快樂體育課實(shí)施的主要渠道就是取決于體育課的環(huán)境。例如，教師讓學(xué)生觀看體育比賽和影視資料，就必須在室內(nèi)進(jìn)行播放;教師要想讓學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目活動，就必須在操場上進(jìn)行。教師在體育課中要做到師生參與進(jìn)來，真正體驗(yàn)體育帶來的快樂，只有親身體驗(yàn)，才能體會到其中的快樂。

四、結(jié)語

總之，快樂體育教學(xué)法值得推廣，不僅顛覆了落后的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還使體育課變得輕松、自在，學(xué)習(xí)體育不再是被動和應(yīng)付考試，而是以鍛煉身心為目的，真正進(jìn)行的一項(xiàng)體育活動。我相信通過師生的共同努力，體育課堂教學(xué)會呈現(xiàn)最優(yōu)化的趨勢。

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