2018年37期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代個性化教育革新研究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在英美詩歌教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “敬”與“靜”
- 巧用微課促進(jìn)課堂教學(xué)效率
- 意識形態(tài)操控下的英語翻譯研究
- 微表情在人際交往中的應(yīng)用
- 幼兒園安全管理中的問題與思考
- 淺析托管制輔導(dǎo)班對小學(xué)生的影響
- 上好少先隊活動展示課三部曲
- 以皮影戲為載體傳承閩南文化
- 青州挫琴在江西省獨立學(xué)院科研中的傳承與發(fā)展探究
- 中職動漫教學(xué)中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略分析
- 淺析英美文學(xué)選修課的任務(wù)設(shè)計和任務(wù)實施
- 現(xiàn)代大學(xué)需要有溫度、高度、深度的課堂教學(xué)
- 日本高校食育教育的特色及對我國的啟示
- 哈軍工建筑的保護(hù)與哈軍工文化傳承的關(guān)系研究
- “一帶一路”背景下涉外法律人才培養(yǎng)問題探究
- 淺談弱勢群體農(nóng)村子女教育
- 高職院校人才培養(yǎng)模式改革的思考
- 高職院校單獨招生問題的瓶頸及對策分析
- 幼兒園沙水區(qū)材料的投放與使用現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 淺談法律翻譯中的動態(tài)邏輯等價
- 新高考走班制教學(xué)與選課的實踐探究
- 幼兒園開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的價值探析
- 就業(yè)、考研、注冊建筑師考試三視角下的建筑學(xué)“場地設(shè)計”課程教學(xué)研究
- 淺談基于綜合素質(zhì)培養(yǎng)的研究生課程教學(xué)改革的思考
- 試析以生活教育理論指導(dǎo)幼兒趣味閱讀
- 也談假言判斷變形推理及其法律適用
- 高等院校開展市場化培訓(xùn)的可行性研究
- 學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)課程中生態(tài)式藝術(shù)教育理念在張家口地區(qū)實施現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 移民區(qū)學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高職院校辦學(xué)特色的反思與重構(gòu)
- 基于“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的三位一體”的文科創(chuàng)客教育構(gòu)建方法初探
- 當(dāng)真善美遇上數(shù)字故事
- 中小學(xué)電教存在的問題及解決措施
- 淺析綜合實踐基地在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于在線課程的混合式教學(xué)評價體系研究
- 基于問題學(xué)習(xí)的《市政工程識圖與構(gòu)造》教學(xué)
- 關(guān)于初中教育特質(zhì)的思考
- 如何發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力
- 韓國影視文化現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢探究
教改·教研
- 提高高中歷史教學(xué)有效性的探索
- 體現(xiàn)讀、說 突出悟
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中歷史課堂構(gòu)建
- 云平臺讓小學(xué)語文課堂生機盎然
- 小學(xué)語文主題教學(xué)策略探討
- 淺談情境教學(xué)在中小學(xué)語文課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 初中語文課堂討論的現(xiàn)狀及教學(xué)策略研究
- 試論高中歷史課程教學(xué)中學(xué)生的主體作用的發(fā)揮
- 初中歷史學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育策略探討
- 巧引源源活水，有效構(gòu)建山區(qū)小學(xué)語文活力課堂
- 開展有效教學(xué) 發(fā)展創(chuàng)新思維
- 中職語文“學(xué)教做互動”多元化教學(xué)評價的探究
- 寓教于樂古詩詞教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中滲透德育教育方法探討
- 群文閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 小學(xué)語文校本教材開發(fā)的實踐研究
- 淺析中職語文教學(xué)的和而不同
- 職業(yè)高中語文互動式教學(xué)模式的研究
- 《侍坐》一文的教學(xué)啟示
- 試論職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文教學(xué)中的情感教學(xué)
- 課堂補白，愛你有理由
思想·政治
- 立足核心素養(yǎng)，為終身發(fā)展“儲值”
- 淺談高中政治的生活教學(xué)實踐
- 淺談初中思想政治課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 農(nóng)村初中道德與法治校本課程資源開發(fā)策略
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)品德課堂中的應(yīng)用研究
- 高中政治教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法分析
- 感恩教育：德育的一種新路徑
- 微公益：大學(xué)生德育教育的新路徑探索
- 淺論文化自信融入思想政治教育的路徑
- 基于文化自信視域下高校黨內(nèi)政治文化建設(shè)策略研究
- 新形勢下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性研究
- 小學(xué)德育教育與心理健康教育的結(jié)合策略分析
- 分析中職德育課堂“互動型教學(xué)”的構(gòu)建
- 初中道德與法治教學(xué)中的德育滲透
- 高職思想政治課程重要性研究
- 雁會之慧
- 變與不變
- 《弟子規(guī)》引入高職思想品德教育的研究
閱讀·寫作
外語·外文
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)探究
- 初中英語教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在新課標(biāo)的指導(dǎo)下提高小學(xué)高年級學(xué)生的英語閱讀能力
- 初中英語綜合實踐活動課實施探討
- 淺析初中英語高效課堂
- 大學(xué)英語教改下的應(yīng)試教育問題探究
- 初中英語教學(xué)中的課堂提問技巧探討
- 面向留學(xué)生的機電傳動控制專業(yè)課程全英文教學(xué)探索
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于多模態(tài)話語分析的高中英語寫作研究初探
- 淺談初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 智慧教室環(huán)境下英語校本課程的互動教學(xué)研究
- 大學(xué)英語混合式教學(xué)的重要性
- 初中英語口語教學(xué)活動的策略和反思
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 新媒體背景下高校英語教學(xué)改革策略
- 初中英語閱讀課高效教學(xué)設(shè)計探討
- 如何提高初中英語課堂教學(xué)有效性
- 繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語語法教學(xué)有效性提升策略探討
- 淺談讓學(xué)引思下的小學(xué)英語語境教學(xué)
教學(xué)·信息
- 數(shù)值分析研究性教學(xué)的思考與舉措
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)“問題解決”之“行程問題”的課堂教學(xué)探討
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 引導(dǎo)學(xué)生克服幾何運算中的畏懼心理
- 提高初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”成績的策略分析
- 數(shù)形結(jié)合在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中德育教學(xué)策略探討
- 法向量在高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生互動的問題探析
- 簡析農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效現(xiàn)象的存在及有效對策
- 感悟生活，架構(gòu)數(shù)學(xué)與生活的橋梁
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- “敢問”路在何方
- 核心素養(yǎng)下的課堂變革
- 小學(xué)生估算意識的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 課堂合作小組學(xué)習(xí)中評價機制的研究
- 《10.1.1生活中的軸對稱》教學(xué)設(shè)計
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)能力的有效思考
- 構(gòu)建游戲化課堂提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活化教學(xué)實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中基本數(shù)學(xué)思想探討
- 逆冪法結(jié)合原點平移加速求解特征值的精確化計算
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)審題、解題能力的培養(yǎng)思路
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實踐研究
- 探究基向量、基函數(shù)與傅里葉級數(shù)之間的聯(lián)系
科學(xué)·自然
- 球囊菌幾丁質(zhì)酶基因Am—KZZ89578的克隆和序列特征分析
- 加強基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程思政教學(xué)，促進(jìn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)
- 分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實施
- 大學(xué)物理教學(xué)中對“法拉第電磁感應(yīng)定理”實驗改進(jìn)
- 為化學(xué)教學(xué)開一個好頭
- 高中化學(xué)中易混知識點的教學(xué)方法分析
- 中學(xué)物理思維的培養(yǎng)在大學(xué)物理教學(xué)中的重要性
- 基于“學(xué)教做”主題模式下的幼兒科學(xué)探究活動
- 以元素化合物知識為載體 培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談模型構(gòu)建法及其轉(zhuǎn)換在高考備考中的應(yīng)用
- 優(yōu)生物理學(xué)科能力研究
- 指向素養(yǎng) 聚焦概念
- 高中物理解題中推理法的應(yīng)用策略
- 電容器學(xué)習(xí)中的認(rèn)識誤區(qū)
- 信息化在《細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 更替材料創(chuàng)高效課堂
- 動物生物技術(shù)人才培養(yǎng)的實踐與思考
- 淺談如何提高高中物理課程教學(xué)質(zhì)量
- 初中地理教學(xué)的情感態(tài)度培育研究
- 對于初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的革新思考
- 淺論高中物理課堂教學(xué)中語言通俗性與精確性
- 運用生活素材提高地理課堂教學(xué)實效性的研究
- 淺談初中物理課堂多樣化教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中PBL教學(xué)法應(yīng)用初探
- 醫(yī)用物理學(xué)課程教學(xué)中模塊知識云板書設(shè)計的初步探索
教師·學(xué)生
- 衡水市社區(qū)居民心理健康需求現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 小學(xué)班主任高效開展班級管理工作淺談
- 職業(yè)院校教師如何上好第一堂課
- “小組學(xué)習(xí)”中如何公平的進(jìn)行“個人評價”
- 德育：農(nóng)村中學(xué)管理新方向
- 用“愛”支撐起良好的師德師風(fēng)
- 移民區(qū)中小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 談高中心理健康教育對學(xué)生良好行為的塑造
- 三種人性觀及其對心理咨詢的影響
- 移民區(qū)學(xué)校班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣
- 當(dāng)前小學(xué)英語多媒體教學(xué)的反思
- 淺析自我心像在中職思想教育中的運用
- 工匠精神背景下文化課教師在學(xué)徒制模式中的作用
- 當(dāng)代農(nóng)村青少年性別差異對性心理健康影響的調(diào)查分析
- 如何做好小學(xué)低段班主任管理工作
- 智能手機對中學(xué)生影響之研究
- 特殊教育視野下的校園欺凌治理
- 依托科技類社團(tuán)提高學(xué)生創(chuàng)新能力研究
- 中學(xué)生的焦慮心理及其應(yīng)對
- 從核心素養(yǎng)看自主參與型班級管理新理念
- 關(guān)于教育督導(dǎo)若干關(guān)系的思考
- 民辦高校醫(yī)學(xué)專業(yè)新生心理健康狀況調(diào)查研究
- 淺析高校教師績效管理
- 家庭治療在高校心理咨詢中的應(yīng)用
- 中職教育改革對教師素養(yǎng)提升影響
- OBE理念指導(dǎo)下的初級留學(xué)生精讀教學(xué)改革
- 加強高中生心理健康教育的思考
- 淺談農(nóng)村班主任工作的難點和策略
- 心若向陽，一樹花開
體育·美育
- 高職自主招生學(xué)生學(xué)習(xí)能力探討
- 淺談小學(xué)音樂課堂情境教學(xué)
- 職業(yè)高中體育職業(yè)體能創(chuàng)新教學(xué)體系研究
- 比賽教學(xué)法在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 音樂教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談美術(shù)教育中手工制作對手指精細(xì)動作的啟發(fā)
- 多媒體技術(shù)應(yīng)用于體育教學(xué)的優(yōu)勢及策略
- 提升初中體育訓(xùn)練成效的有效舉措
- 自制器材在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元融合打造音樂戲曲教學(xué)嶄新課型探究
- 現(xiàn)代教學(xué)模式在鋼琴教學(xué)中的運用
- 高校體育專項化教學(xué)改革實踐探索
- 臨武儺面具元素在插畫設(shè)計中的應(yīng)用
- 新課程觀下首都師范大學(xué)創(chuàng)新音樂教育人才培養(yǎng)模式價值探析
- 全納教育視野下高校武術(shù)教學(xué)模式與思路分析
- 小學(xué)籃球教學(xué)優(yōu)化設(shè)計的實驗研究
考索·探微
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職《工程地質(zhì)與水文》課程中的應(yīng)用
- 《單片機實訓(xùn)》課程教學(xué)改革與實踐
- 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)課程慕課和傳統(tǒng)教學(xué)相融合教學(xué)體系的構(gòu)建和實踐
- 加強中藥學(xué)專業(yè)理論與實踐融合的教學(xué)模式探討
- 等可能條件下概率問題的錯因分析和教學(xué)反思
- 中職《微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》課程生活化教學(xué)的實踐探索
- 淺談高職院校學(xué)生宿舍管理模式與實踐
- 大學(xué)工科專業(yè)理論課 “啟發(fā)式”教學(xué)中問題設(shè)置的探究
- 體驗式教學(xué)法在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的有效應(yīng)用
- 對藥學(xué)類專業(yè)課程教學(xué)改革的探討
- 建立與科研對接的基因工程學(xué)課程新體系的初步探索
- 混合教學(xué)模式下設(shè)錯教學(xué)法在高校會計電算化教學(xué)中的運用
- 風(fēng)景園林專業(yè)“計算機輔助設(shè)計”課程教學(xué)改革探討
- 現(xiàn)代儀器分析課程教學(xué)方法的探索與實踐
- Mini—CEX在中醫(yī)臨床教學(xué)的運用
- 一流本科護(hù)理教育中助產(chǎn)暨婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實踐教學(xué)平臺的構(gòu)建
- 密碼學(xué)課程教學(xué)方法的探究
- 地方高校制藥工程本科專業(yè)認(rèn)證與思考
- 過程性評價在化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)教學(xué)中的實踐與體會
- 高職食品生物技術(shù)專業(yè)核心課程考試改革研究與實踐
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的化工工藝學(xué)混合式教學(xué)模式探討
- 在供給側(cè)改革背景下校企共建共管人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 淺談對基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識
- 多媒體教學(xué)在中職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的現(xiàn)狀分析
- 基于CBL教學(xué)法的《人工智能導(dǎo)論》課程研究型教學(xué)改革與實踐
- 識花軟件在花卉栽培與室內(nèi)裝飾課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校教師教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建
- 基于“3+2”中高職銜接的汽車造型技術(shù)專業(yè)課程銜接研究
- 基于流程圖的可視化教學(xué)過程設(shè)計的研究
- 試論藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)的教學(xué)改革研究
- 基于學(xué)生專業(yè)區(qū)分的SPOC教學(xué)模式在計算機基礎(chǔ)課程的應(yīng)用研究
- 基于工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 依托職業(yè)競賽構(gòu)建高職金融技能型人才培養(yǎng)研究
- “中國制造2025”機械制造領(lǐng)域教育模式探討
- “一帶一路”與多元復(fù)合型地學(xué)類人才培養(yǎng)
- 在車輛工程專業(yè)中引入動力電池設(shè)計及管理課程的思考
- 提高滇西國門高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的思考
- 借助微信平臺深化PBL教學(xué)法在老年慢性病護(hù)生帶教中的應(yīng)用
- 淺談以技能競賽促進(jìn)工程測量課程改革
- 藝術(shù)特色課程中的教學(xué)創(chuàng)新初探
- 藥物分析實驗教學(xué)體系的優(yōu)化設(shè)計
- 基于校企合作探索解決大學(xué)生非理性就業(yè)
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式下的成人教育教學(xué)模式優(yōu)化研究
- 基于綠色理念的建筑施工技術(shù)研究
- PBL教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- “慕課”（MOOC）對我國高等?？漆t(yī)學(xué)教學(xué)的影響分析
- 校企合作視角下的汽車維修專業(yè)教育模式研究
- PBL教學(xué)法應(yīng)用于中職外科教學(xué)中的效果觀察
- 中職機械專業(yè)“教學(xué)做”一體化教學(xué)策略探析
- 內(nèi)部控制視角下高等學(xué)校財務(wù)風(fēng)險及其防范研究
- 《數(shù)理統(tǒng)計》教學(xué)改革
- 高校雙語課程教學(xué)實踐與探索
- “1+0.5+1+0.5”雙對接人才培養(yǎng)模式的思考
- 慕課在工商管理學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促練