2018年35期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 共享單車行業(yè)倫理問題研究
- 社會主義核心價值觀內(nèi)化為理工科大學生理想信念教育研究
- 淺談大班戶外自主性角色游戲的“取”與“舍”
- “安全管理學”大班課堂教學的Trump Mode研究
- 《科技論文寫作》教學安排及規(guī)范表達問題探析
- “超市”理念下幼兒園教育科研工作的開展
- 人格障礙癥狀水平評估研究綜述
- 淺談馬克思主義發(fā)展史中的與時俱進
- 德育為先培養(yǎng)高雅師生，精細管理成就特色校園
- 高校重點領域關(guān)鍵環(huán)節(jié)“三轉(zhuǎn)”研究
- 日本兒童課后服務相關(guān)政策的分析
- 成人高等教育人才培養(yǎng)方案如何進行供給側(cè)改革
- 基于本土文化的“城市家具”藝術(shù)特色研究
- 從教師勞動特點談教育創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 幼兒園超額班級開展區(qū)域游戲的困境與出路
- 淺談自信心培養(yǎng)對腦癱學生就業(yè)的影響
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”與現(xiàn)代教育
- 淺談老子思想對小學生興趣啟迪和德觀培養(yǎng)的意義
- 學科實踐注入教育發(fā)展新動力
- 論體驗式學習理論在愛國主義教育的運用
- 技能競賽引領高職院校教學改革問題探新
- 影響高職院校在線式教學平臺應用的因素及對策
- 高職院校新生入學教育內(nèi)容體系構(gòu)建的研究
- 新課標下學科核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為課堂教學行為的實踐研究
- 淺談幼兒園生成課程的組織與實施
- 以創(chuàng)新能力為核心的土木工程實踐教學體系
- 新時期民辦高校教學管理團隊建設
- 如何培養(yǎng)幼兒的安全意識
- 會計實訓在中職財會教學中的重要性分析
- 管理學案例教學存在的問題及對策
- 幼兒園語言教學活動游戲化探索研究
- 高校校院兩級教學管理體制創(chuàng)新研究
- 歷史文脈在城市景觀設計中的傳承
- 讀懂孩子
- 淺析夏令營課程化的意義
- 淺談幼小銜接中幼兒良好行為習慣的重要性
教改·教研
- 新課改下小學低年級語文教學創(chuàng)新性探究
- 學科核心素養(yǎng)下的高中歷史教學淺析
- 高中語文課堂教學診斷標準化策略
- 低年級識字教學淺談
- 淺談如何在小學低年級開展語文識字教學
- 讓古詩教學充滿魅力
- 信息技術(shù)支持下的初中語文學習方法
- 中職語文課堂教學中美的挖掘與創(chuàng)造
- 循循善誘有章法
- 初中語文網(wǎng)絡教學平臺的利用現(xiàn)狀與改進
- 中學語文“先學后教”課堂教學模式探究
- 高中語文教學存在的問題及對策
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用
- 愛心教育
- 高中語文生本課堂教學模式的實踐探討
- 充分利用微課程進行初中語文交互性教學
- 淺談微課讓寫字教學更高效
- 高中語文核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培養(yǎng)路徑
- 初中生學習語文習慣的培養(yǎng)
- 加強高中語文教學中的人文精神滲透的思考
- 關(guān)于魯迅小說語言的文學解讀
- 低年級識字寫字教學方法策略研究
- 構(gòu)建小學語文“自主學習”教學模式之淺析
- 如何培養(yǎng)小學低年級學生語文素養(yǎng)
- 從習慣入手，培養(yǎng)中學生的語文學習能力
- 淺談初中歷史課堂教學創(chuàng)新
- 小學語文教育教學方法探究
- 初中語文教學對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對策
- 基于新媒體的中學語文交互性課堂教學初探
- 如何在大學語文教學中提高學生普通話水平
- 情境教學在初中歷史教學中的創(chuàng)設與運用分析
- 高中語文“依托課本，讀寫結(jié)合”教學問題與策略研究
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 創(chuàng)新視角下構(gòu)建高中語文優(yōu)質(zhì)課堂的策略探討
- 淺析利用信息技術(shù)創(chuàng)建初中語文高效課堂
- 運用課外閱讀 提高農(nóng)村小學語文教學質(zhì)量
- 芻議農(nóng)村初中語文學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 走進“智·趣”識字課堂
思想·政治
- 文化多元化背景下的高校思政教學改革探討
- 探析“做”“樂”“賽”模式對提高《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課教學效果的意義
- 小學思想品德教育問題分析
- 案例教學法在高中政治教學中的運用探討
- 4G網(wǎng)絡下智能手機媒體對大學生思想政治教育的影響
- 農(nóng)村中學道德與法治課學生自身資源開發(fā)存在的主要問題及策略
- 新時期高校學生思政工作中融入心理健康教育的實踐探究
- 利用新媒體開展高職院校思政教育
- 微信在高校學生思政工作中的應用分析
- 思想品德教育在高職院校體育教學中的體現(xiàn)與作用
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高職學生思想政治教育工作分析
- 農(nóng)村初中對話德育模式初探
- 工科院校思政課教學中培育工程倫理素養(yǎng)探析
- 高考改革視閾下高中思想政治課發(fā)展
- 合作學習，提高政治課教學效率
- 對基于生活化思維的初中道德與法治教學模式的探討
- 試析初中德育中家校共育的困境與路徑選擇
- 淺談高職院校大學生思政教育的協(xié)同創(chuàng)新
- 高校思想政治教育與大學生文化自信培育關(guān)系研究
- 新媒體環(huán)境下高校基層黨建工作創(chuàng)新策略
- 法制滲透對于中學生成長的必然性
- 當代大學生思想道德修養(yǎng)的調(diào)查與分析
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育研究
- 學區(qū)制下的公寓隱性思想政治教育初探
- 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展
- 德育課改引入“工學一體化”，促進德育教學與專業(yè)相結(jié)合
閱讀·寫作
外語·外文
- 基于新課程教學理念提升之農(nóng)村小學英語教學研究
- 淺談如何有效地解決高中生詞匯問題的詞匯教學法
- 高考英語題型能力分析與教學建議
- 淺談大學英語教學改革實現(xiàn)深化的方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學英語教學中的應用研究
- “引展探評”教學模式在高中英語名著閱讀中的應用研究
- 英語學習對大學生文化認同影響研究
- 讓學生成為英語復習課的主人
- 情境教學法在小學英語教學中的應用
- 分層教學法在初中英語教學中的應用探究
- 初中英語互動教學模式構(gòu)建策略
- 初中英語互動教學藝術(shù)的探索與運用
- 探討微課在高職英語教育中的應用
- 應用型人才培養(yǎng)框架下食品專業(yè)英語教學的路徑創(chuàng)新
- 日本大學教學模式對高效課堂構(gòu)建的啟示
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的商務英語多樣化教學模式研究
- 淺析中國特色的大學外語教學與理論研究
- 新課標背景下小學英語課堂教學有效性提升對策探討
- 論高職院校英語教學中的文化教育融入
- 淺談高中英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中學英語聽力訓練有效途徑的探究
- 語境在初中英語教學中的重要性
- 在整本書閱讀交流中提升學生的英語核心素養(yǎng)
- 高校英語讀寫一體化教學模式分析
- 行為主義對外語教學法的影響
- 日語教學中學生非語言交際能力的培養(yǎng)初探
- 淺談如何減弱高中生中式英語現(xiàn)象
- 從敘事視角研究大學英語語法課堂教學改革
- 高等職業(yè)英語教育中的師生關(guān)系
教學·信息
- 淺議新課改下初中數(shù)學探究式教學策略
- 小學數(shù)學微課及其翻轉(zhuǎn)課堂教學應用與實踐的分析
- 略論小學低年級數(shù)學教學中心理健康教育的滲透
- 合理運用團隊合作學習法，提高高等數(shù)學教學效果
- 初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學分析
- 淺談興趣教學在小學數(shù)學課堂中的應用
- 基于微課的初中數(shù)學概念課的教學
- 2018年高考全國卷數(shù)學考試說明解讀
- “一題多解”在高中數(shù)學教學中的研究與實踐
- 小學數(shù)學中培養(yǎng)學生說的能力
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學整式教學的方法初探
- 改革視角下試析體育中專數(shù)學教學方式的進一步優(yōu)化
- 如何提升小學生的數(shù)學興趣
- 初中數(shù)學教學與信息技術(shù)的有效整合
- 對學生良好數(shù)學作業(yè)習慣的培養(yǎng)的研究
- 中學數(shù)學課堂有效教學的實踐研究
- 應用型本科院校高等數(shù)學課程教學改革及思考
- 淺議“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下的初中數(shù)學教學
- 新課改背景下小學數(shù)學教師的有效教學研究
- 小學數(shù)學課堂教學有效性研究
- 初中數(shù)學相似三角形的應用
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學中的運用
- 初中數(shù)學高效課堂教學方法探究
- 支架式教學法在中學數(shù)學教學中的實踐與思考
- 職業(yè)學院高等數(shù)學教學的革新構(gòu)想研究
- 淺探基于微課的中職數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式
- 分層教學法在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺析情境創(chuàng)設法在小學數(shù)學解題中的應用策略
- 讓中職數(shù)學課堂因生成而精彩
- 分數(shù)階泊松方程解的存在性
- 巧用多媒體，優(yōu)化小學數(shù)學教學
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力分析
- 培養(yǎng)低年級學生解決問題的能力
- 計算機網(wǎng)絡實驗課程教學中存在的問題與對策
- 微課對《高等數(shù)學》教學中師生關(guān)系的影響探究
- 第一類換元積分法的模式化教學研究
- 初中數(shù)學錯題集在教學中的作用
- 淺淡微課在中職計算機教學中的應用
- 談?chuàng)淇伺圃谛W低年級數(shù)學學習中的應用
- 盤活課程資源，促進自主發(fā)展
- 數(shù)學抽象素養(yǎng)在中學橢圓教學中的應用分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高等數(shù)學教學中的應用論析
- 對高中信息技術(shù)基礎“差異性教學”的幾點思考
科學·自然
- 高中物理教學跨學科銜接的問題與對策探究
- 九年義務教育教科書第十章第一節(jié)《浮力》課堂教學設計方案
- 氫原子的電離能究竟從何而來
- 用綠色化學與環(huán)保理念 推進大學化學實驗
- 在核心素養(yǎng)下初中物理情境教學的“再”應用
- 地理比較法在高中地理教學中的應用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在中職生物技術(shù)微課中的應用研究
- 中職化學生活化教學的有效實施策略
- 中學地理教育中的美育滲透
- 新課程標準下高中物理課堂教學評價的研究
- 微課在初中化學教學中的應用研究
- 新課程背景下小學科學課堂教學有效性的發(fā)展對策
- 利用微課提高高中物理實驗教學有效性
- 中職物理教學高效課堂構(gòu)建探索
- 高中化學探究式實驗教學現(xiàn)狀調(diào)查及對策
- 微課在高中物理教學中的應用探討
- 高中地理教學中德育內(nèi)容的相關(guān)滲透
- 高中物理教學中對實驗資源的開發(fā)、利用初探
- 高中化學教學中提高學生科學素養(yǎng)的思考
- 初中化學教學中的有效互動與合作的探討
- 分層教學法在初中化學教學中的應用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在初中地理教學中的應用價值
- 高中化學教學培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的教學策略
- 探究性學習在中學化學教學中的有效應用
- 初中生地理語言表達存在的問題與對策
- 高中物理課堂培養(yǎng)學生提問能力的相關(guān)思考
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展中的生物技術(shù)專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建
教師·學生
- 史料教學中教師的角色定位
- 高校教師專業(yè)發(fā)展的困境與出路
- 大學生朋輩心理輔導員培訓體系建設研究
- 校企合作對高校雙師型教師隊伍建設的支持研究
- 中職生時間管理傾向與學業(yè)成績的關(guān)系研究
- 淺談幼兒園班主任工作的管理
- 試論創(chuàng)新理念下的高校研究生教學管理研究
- 請給予孩子綻放才情的舞臺
- 面向?qū)W生發(fā)展核心素養(yǎng)的普通高中班主任工作初探
- 莫讓年華似流水
- 自信
- 淺談小學班主任班級管理的策略
- 鄉(xiāng)村初中班級管理問題與對策探討
- 新形勢下大學生職業(yè)規(guī)劃教育的創(chuàng)新探究
- 長春市大學生初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展前景分析
體育·美育
- 音樂治療進入特教學校的模式探究
- 小學體育與健康教學中的情感教育
- 小學音樂課合唱教學有效性研究
- 關(guān)于學前兒童音樂教育的思考
- 聽障兒童舞蹈教學意境營造策略
- 閩南民間音樂在幼兒園教育中的價值與實施策略
- 民族民間音樂文化在學前音樂教育中的作用探討
- 傳統(tǒng)與新媒介的碰撞 過程性方案實踐與淺析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校體育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建研究
- 中小學藝術(shù)素質(zhì)測評問題分析及對策研究
- 基于自主學習的幼兒園音樂教育研究
- 準備活動的組織方法與技巧
- 藝術(shù)專業(yè)教育教學資源在社區(qū)服務中的應用分析
- 初中體育足球趣味性教學策略探究
- 高校鋼琴多元化教學模式研究
- 學前教育美術(shù)教學中創(chuàng)造力與想象力的培養(yǎng)策略
- 談如何抓好中學課余田徑訓練
- 初中體育教學中的多媒體技術(shù)應用研究
- 淺談有效開展幼兒戶外體育游戲活動
- 淺析體育心理學在體育教學中的應用
- 游戲法在中職籃球教學中的應用
- 多媒體教學視野下的高職體育教學改革
- 高中黑白木刻版畫特色教學的實踐策略分析
- “借形想象”在幼兒美術(shù)活動中的運用
- 淺議中學美術(shù)教學中學生審美情感的培養(yǎng)策略
- 如何在小學體育教學中滲透德育教育理念
- 淺談小學音樂課運用柯爾文手勢進行音準訓練的方式方法
- 初中體育教學中學生意志力培養(yǎng)淺探
- 大學生音樂鑒賞課程教學改革探析
- 小學美術(shù)課堂教學中存在的問題及對策探究
- 音樂訓練對語言學習的影響作用分析
- 書法課程融入中國畫教學的理論探究
考索·探微
- 聽障兒童的學前教育創(chuàng)新教學探索及實踐應用
- 高校第二課堂與實踐教學相結(jié)合的路徑探索
- 淺析中職經(jīng)濟教學法改進建議
- 數(shù)字電子技術(shù)課程教學改革與探索
- 中專煤化工課程教學實踐與探索
- 護理操作技能培訓中培養(yǎng)護士發(fā)散性思維的實踐
- 博物館文化發(fā)展途徑的探索
- 信息化環(huán)境下混合式教學在大學課堂中的應用探討
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與培養(yǎng)卓越醫(yī)學生的融合探討
- 新工科視域下安全學科本科生創(chuàng)新能力提升途徑管窺
- 中高職院校烹飪專業(yè)一體化教學改革的探索
- 深入分析應用語言學與語言教學之間的關(guān)系
- “互聯(lián)網(wǎng)+”中職計算機應用專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)新模式操作流程設計
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”理念的就業(yè)指導教學設計探究
- 基于網(wǎng)絡直播的聽評課組織與管理探索
- 教師扮演標準化病人在創(chuàng)傷骨科臨床教學中的應用
- 特色小鎮(zhèn)文化建設中的新媒體藝術(shù)訴求分析
- “微”你服務，“課”隨主便
- 基于實踐能力培養(yǎng)的路面工程課程教學方法研究
- 提高心內(nèi)科臨床實習帶教質(zhì)量策略探討
- 芻議計算機應用基礎教學改革與創(chuàng)新
- 《電子工藝》課程開放項目研究教學模式的探索
- 《無損檢測》課程教學的改革與實踐
- 利用SolidWorks建立高中通用技術(shù)數(shù)字模型庫的研究
- 符號在平面設計中的應用研究
- 高職院校檔案管理工作的現(xiàn)狀與對策
- Ovito在材料科學基礎晶界重位點陣模型教學中的應用
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段改革建筑專業(yè)教學工作
- 傳統(tǒng)文化融入軟裝飾設計風格的教學模式探索
- 外科護理教學中課堂情景的創(chuàng)設策略管窺
- 淺析提高護理學基礎理論課與實訓課教學質(zhì)量的途徑
- 中國石油大學（北京）勘查技術(shù)與工程專業(yè)《地震資料解釋基礎》課程內(nèi)容初探
- 以案例教學法為中心教學模式對臨床醫(yī)學專業(yè)學生進行教學教改探討
- 校企合作模式下《建筑消防工程》課程建設研究