楊會東

【摘要】隨著現代社會科技的不斷進步，人們對于現代教育的手段方式也提出了更多的要求?，F代教育技術在建筑專業(yè)教學中的應用主要體現在運用多媒體進行高效的理論教學，運用虛擬現實模擬技術，重現建筑場景，實施實踐教學。通過網絡技術的運用，讓學生了解最新的建筑行業(yè)動態(tài)擴大學生的知識視野，使學生能夠更方便的獲取信息，更好的理解建筑知識。本文就現代建筑學的教育技術做出簡單的探討。

課題名稱：基于現代信息技術的應用型本科工程管理專業(yè)網絡助學平臺建設與應用研究 課題編號（20172064）

【關鍵詞】多媒體；建筑專業(yè)；現代教育技術

【中圖分類號】G712

一、傳統(tǒng)建筑專業(yè)教學現狀與問題

首先，最突出的問題就在于教學技術的落后。在實際課堂的教學之中，建筑專業(yè)的課程往往枯燥乏味，很難提起學生的興趣。然而，教師對此沒有進行教學技術與方式方面的創(chuàng)新，采用過去老舊的教學技術，從而導致教學質量差，教學效率低，學生無法提升在建筑專業(yè)方面的知識儲備和專業(yè)素質。這就使得學生在畢業(yè)之后無法滿足社會上相關建筑企業(yè)對學生專業(yè)技術上的要求，從而就出現了一種“白上學”的情況。這是學校以及教師對于學生教學不負責任的體現，同時也是我國當前傳統(tǒng)教育行業(yè)以及老舊教育技術存在的重大問題。

其次，傳統(tǒng)的建筑課程教學課程設計不合理，存在著和實際生活中建筑設計之間的偏差。建筑充斥在人們生活的方方面面，從古至今我們的生活都離不開各種各樣的建筑[1]。建筑其實是一門實際應用性非常強的學科，建筑和普通的理論性的學科不同，建筑的實踐性和實用性是非常強的。在傳統(tǒng)的教學中，建筑很難到達實際的操作運用，大多都是理論上的教學。但是，建筑的最終運用全都是在實際操作中的，這樣來看，傳統(tǒng)的建筑教學就很難給學生們在實際中進行練習操作的機會，就會使得學生掌握的實際知識技能并不能滿足現實建筑作業(yè)中的要求[2]。與此同時，由于過去教育資源的分配問題，就會出現教育質量參差不齊的現象，從而也會導致傳統(tǒng)建筑學教育中出現很多問題。

二、讓現代教育技術走進建筑專業(yè)課堂教學

建筑學一直是操作性十分強的學科，在現代信息技術如此發(fā)達的情況下，我們應當讓現代教育技術能和建筑學相結合起來，充分的發(fā)揮現代教育技術的作用。

1、強化建筑專業(yè)教學中計算機技術的運用

伴隨著信息時代的到來，互聯(lián)網和計算機的發(fā)展十分的迅速，計算機的運用已經融入到人們生活中的方方面面。同時，信息技術的運用對于現代教育技術的發(fā)展有著十分重要的意義。它對于建筑專業(yè)學習效率的提高、教學質量的改善都有著重大意義。計算機網絡的運用可以有效的緩解建筑專業(yè)教師短缺的現狀，而且在網絡平臺中，還可以減少教育資源的浪費現象，任何學生都可以在網絡上進行學習，教師也可以在網絡上進行授課。充分利用網絡資源可以有效緩解優(yōu)秀建筑教師的不足現象，有效的提升教學的效率和質量。計算機網絡的運用實現了資源的共享，建筑學中的很多問題和總結的經驗也可以很方便的傳輸給學生們，計算機技術對于建筑學教學效率的提升有著十分重要的作用。

2、可以使用虛擬現實仿真技術

虛擬仿真技術是現代科學技術發(fā)展中出現的產物，它能夠將現實中很多情況真實的反應到電子計算機中，在現代很多的行業(yè)中都發(fā)揮著十分廣泛的作用，就例如模擬汽車駕駛的模擬可以方便駕校的學員進行學習一樣，建筑設計的模擬也極大的改變了傳統(tǒng)建筑行業(yè)的教學模式。

將虛擬現實仿真技術融入到建筑教學中，可以將建筑過程中，建筑的實際材質，環(huán)境影響，材料比例的影響都充分的表現出來。仿真技術還可以進行實操教學，彌補了傳統(tǒng)建筑學實際操作不足的問題[3]。運用3D的建模技術，可以將建筑物內外部構造都能體現在計算機上，可以增加建筑學在學習過程中的可操作性，提升學生學習的興趣，增加學生的學習體會，增強他們對建筑學的理解。

三、結語

隨著社會的發(fā)展，人類的進步，人們對于生活中各個方面都提出了更高的要求。在建筑學的教學方面，傳統(tǒng)的建筑學教學過程太過老套，多數是在理論的教學上，而缺乏實際操作方面的教學，就會出現很多實際的問題無法解決，無法滿足用人單位的要求?，F代教育技術的發(fā)展和革新很好的解決了傳統(tǒng)建筑學教育中出現的問題，我們應該更為廣泛的推廣現代教育技術在建筑教學中的適用范圍，讓其發(fā)揮更大的作用。

參考文獻

[1]邱戰(zhàn)洪.地方高校上術工程專業(yè)混凝上結構的教學實踐[J].臺州學院學報，2007（ 6） .

[2] 李敏杰.張塑.虛擬現實技術在建筑行業(yè)中的應用[J].現代計算機（專業(yè)版），2011（5）：82-84.

[3]黃昌都.職業(yè)教育建筑專業(yè)數學課堂教學改革[J].科教文匯.2012.11