薛東銀

摘要：在對初中體育課程進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，學(xué)生的意志力十分重要，培養(yǎng)學(xué)生的意志力，對于實行初中體育教學(xué)改革具有積極作用。所以，初中體育教師應(yīng)該強化學(xué)生的耐力運行訓(xùn)練，并做好自身的帶頭作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的意志力。

關(guān)鍵詞：初中體育；意志力；培養(yǎng)

對一個人來說，良好的意志力是獲得成功的關(guān)鍵。對于初中階段的學(xué)生來說，學(xué)生的意志力是一項十分關(guān)鍵的品質(zhì)，尤其是現(xiàn)在的學(xué)生，因為從物質(zhì)條件由于，從小就處于一種嬌生慣養(yǎng)的狀態(tài)，沒有承受過太多的磨難，致使很大一部分初中生的意志力都比較薄弱，當(dāng)出現(xiàn)問題時或者遇到困難就會退縮。對此作為初中階段的教師在教學(xué)過程當(dāng)中，關(guān)注對學(xué)生意志力的培養(yǎng)，積極地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成堅強的意志力，體育課程作為培養(yǎng)學(xué)生意志力的關(guān)鍵課程，能夠促進(jìn)學(xué)生耐力的培養(yǎng)，使學(xué)生做事能夠更有信息，面對困難能夠不退縮的勇氣。作者將自己多年的初中體育教學(xué)實踐經(jīng)驗展開分析，并對培養(yǎng)學(xué)生意志力的有效措施進(jìn)行分析。

1初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志力的意義

1.1促進(jìn)學(xué)生形成堅強的意志品質(zhì)

當(dāng)代的初中學(xué)生，出現(xiàn)了十分嚴(yán)重的意志力薄弱、缺乏耐心的現(xiàn)象，特別是一些家庭條件相對比較好的學(xué)生，因為從出生就沒有遇到過什么困難，整天過著一種衣來伸手、飯來張口的生活。但是在初中階段體育課程的教學(xué)過程當(dāng)中，教師應(yīng)該對學(xué)生的意志品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，通過體育教學(xué)強化學(xué)生的意志力。

1.2促進(jìn)初中體育教學(xué)改革

因為受到應(yīng)試教育理念的影響，體育課程被很多的教師稱之為“副科”一直都不被重視，即便是體育教師對教學(xué)也不認(rèn)真對待，常常會敷衍了事，更不要說教學(xué)的改革和創(chuàng)新了。在初中體育教學(xué)過程當(dāng)中，通過對學(xué)生的意志品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，增強在體育教學(xué)過程的意志品質(zhì)培養(yǎng)，對于教育的改革和創(chuàng)新都十分重要。

2初中體育學(xué)生意志力培養(yǎng)現(xiàn)狀

雖然意志力對于初中學(xué)生是一項十分重要的品質(zhì)，但是在教學(xué)中教師對于這一問題卻并不重視，對于學(xué)生的意志力的提升十分不利。在教學(xué)過程中，將考試項目作為重點的項目進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)的重點在于如何獲得更高的分?jǐn)?shù)。從而使教師忽視了對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)；再加上當(dāng)代初中書意志力薄弱是常見的現(xiàn)象，在進(jìn)行體育教學(xué)時，對于一些難度系數(shù)較大的項目也不敢進(jìn)行，使學(xué)生的意志力并能夠充分的體現(xiàn)出來，最終對學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng)造成影響。因此，對學(xué)生的意志力進(jìn)行培養(yǎng)，是當(dāng)代初中體育教師的教學(xué)重點。

3初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志力的有效措施

3.1以耐力運動為基礎(chǔ)，對學(xué)生意志品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)

耐力運用是培養(yǎng)初中學(xué)生意志品質(zhì)的有效措施。在體育教學(xué)過程中，通常情況下耐力主要就是有氧運用，主要包含長跑、游泳、跳繩等等。因此初中體育教師在教學(xué)的過程當(dāng)中如果想要對學(xué)生的意志力進(jìn)行培養(yǎng)，可以通過耐力運動舉行一些活動，使學(xué)生能夠參與進(jìn)去，在活動中對學(xué)生的意志力進(jìn)行培養(yǎng)。需要特別注意的是在進(jìn)行耐力運動時一定要對學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)行了解，避免對學(xué)生的健康造成影響。

3.2做好榜樣，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)

對于初中階段的學(xué)生來說，無論是在學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，會特別容易會模仿大人，因此初中體育教師在教學(xué)過程中，在對一些理論知識或者是實踐技能進(jìn)行講解時，一定要注意自己的行為，關(guān)注對學(xué)生意志力的培養(yǎng)。比如說在進(jìn)行體育教學(xué)時，無論是風(fēng)吹、日曬，教師都應(yīng)該進(jìn)行體育活動，不應(yīng)該給學(xué)生任何退縮的機會，不能夠讓學(xué)生產(chǎn)生一出現(xiàn)困難就后退的心理。教師通過堅定不移的進(jìn)行體育活動，做到自身的榜樣作用，讓學(xué)生養(yǎng)成迎難而上的習(xí)慣，樹立堅定的信息，促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)的形成。

3.3多鼓勵學(xué)生，對學(xué)生意志品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)

對于初中階段的學(xué)生來說，夸獎激勵是十分有效地。教師在進(jìn)行體育課程教學(xué)過程中，應(yīng)該善于運用激勵的手段，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠順利良好的信心，最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣。教師進(jìn)行激勵的方式分為很多種。比如說，當(dāng)學(xué)生遇到困難想要退縮的時候，教師應(yīng)該上前鼓勵學(xué)生，說一些鼓勵的話，祛除學(xué)生的消極情緒，使學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿信心。另外，在教學(xué)的過程當(dāng)中，教師可以講述一些成功事例，鼓勵學(xué)生。運用激烈的方式，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)。

4結(jié)束語

總之，初中階段學(xué)生的意志力是一項十分重要的品質(zhì)，對于初中學(xué)生意志力薄弱、害怕困難的現(xiàn)象，教師在進(jìn)行教學(xué)時，應(yīng)該對體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)方式進(jìn)行改革與創(chuàng)新，關(guān)注對學(xué)生意志力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

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