2021年17期
紅豆教育
高教理論
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下高校舞蹈教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 高校學(xué)前教育專業(yè)與幼兒園合作教學(xué)方式探究
- 關(guān)于高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的幾點(diǎn)探討
- 融媒體視域下高校深化大學(xué)生黨史教育研究
- 新工科背景下的網(wǎng)絡(luò)安全管理實(shí)戰(zhàn)課程建設(shè)初探
- 高校基礎(chǔ)西班牙語(yǔ)教學(xué)中游戲化課堂設(shè)計(jì)的應(yīng)用研究
- 工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的融合策略探討
- 基于OBE理念的醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)人文英語(yǔ)課程教學(xué)探索與實(shí)踐
- 新疆理工學(xué)院科教融合創(chuàng)新機(jī)制研究
- 大學(xué)生管理的問題分析與機(jī)制創(chuàng)新探究
- “陽(yáng)光成長(zhǎng) 幸福人生”積極心理健康育人模式探索
- 新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新研究
- “金課”建設(shè)背景下高校體育課堂教學(xué)質(zhì)量提升路徑探討
職教探析
- 高職汽車營(yíng)銷服務(wù)“雙主體”人才培養(yǎng)模式探索
- 高職建筑類專業(yè)信息化教學(xué)改革與實(shí)踐探討
- 導(dǎo)學(xué)案和交際教學(xué)法在西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)階段的應(yīng)用分析
- “大思政”視角下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的改革探索
- 以職業(yè)素質(zhì)為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)改革分析
- 高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效融于商貿(mào)類專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 淺析中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)
課程研究
- 基礎(chǔ)教育課程改革下的中職語(yǔ)文教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文讀寫一體化教學(xué)策略
- “以讀促寫”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多元智能理論下的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 古詩(shī)詞中的班級(jí)管理思想探索
- 巧設(shè)英語(yǔ)閱讀課后活動(dòng)，提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)策略
- 問題驅(qū)動(dòng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探析
- 如何有效利用繪本豐富小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂
- 讓“讀寫結(jié)合”在初中語(yǔ)文課堂中落實(shí)
- 網(wǎng)絡(luò)資源背景下的初中英語(yǔ)聽力教學(xué)
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用
- 柳暗花明又一村，喜見“深文淺教”
- 社區(qū)志愿服務(wù)提升中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的方法探究
- 探討新課改下提升高中物理微課教學(xué)有效性的路徑
- 微課在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的實(shí)踐與思考
- 建構(gòu)主義教學(xué)觀滲透于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的策略探析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語(yǔ)文小說閱讀教學(xué)方式探究
- 從價(jià)值觀塑造談學(xué)生家庭教育的重要性
- 初中數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)效果的研究
- 利用分層教育法來提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 為教育事業(yè)插上一對(duì)“愛”的翅膀
- 淺談小學(xué)體育高效課堂的有效構(gòu)建策略研究
- 幼兒園自主游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的策略分析
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 利用智能教學(xué)平臺(tái)提高初中英語(yǔ)聽力技能的策略研究
- 基于現(xiàn)代技術(shù)的小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 深度閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代幼兒生活教育的實(shí)踐探究
- 農(nóng)村中學(xué)留守兒童教育問題探究
- 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)視障孩子的學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題障礙的思考
- 基于項(xiàng)目教學(xué)開展幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)策略分析
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用策略研究
- 淺談“四點(diǎn)半學(xué)?！奔訌?qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)的有效策略
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的建構(gòu)視角
- 淺談高中語(yǔ)文新課程改革
- 淺析小學(xué)班主任管理工作的完善途徑
- 提升高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀綜合能力途徑之我見
- 簡(jiǎn)析課堂中如何落實(shí)高中生物學(xué)科素養(yǎng)
- 淺議學(xué)前教育與戶外體育活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)策略
- AI在小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)空間思維能力培養(yǎng)中的運(yùn)用
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中歷史課堂改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 高三藝體生后期高效課堂管理
- 情景教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 成都市中考體育項(xiàng)目設(shè)置對(duì)體育課程的影響分析
- 留給低年段孩子一片表達(dá)天空
- 談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效文本解讀
實(shí)踐交流
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化策略
- 初中與高中數(shù)學(xué)銜接問題的幾點(diǎn)思考與實(shí)踐
- 深挖教材，讓數(shù)學(xué)課堂充滿“趣味”
- 詩(shī)詞融入高中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育
- 新時(shí)代中職美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 淺談如何提升小學(xué)體育跳繩教學(xué)實(shí)效
- 利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)激活高三英語(yǔ)教學(xué)的探索
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略探究
- 高郵民歌在幼兒園教育中的傳承教育研究
- 淺析初中歷史教學(xué)中的德育滲透策略
- 核心素養(yǎng)下高中思政深度教學(xué)策略探究
- 影視文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 新高考模式下高考英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)考法突破探索
- 課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新途徑
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑分析
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)方法研究
- 初探大班生活化教育的對(duì)策研究
- 小學(xué)體育課堂的組織教學(xué)與學(xué)生的主體意識(shí)培養(yǎng)研究
- 有效培養(yǎng)高中生信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的方式探究
- 讓數(shù)學(xué)攙著兒童的小手過“橋”
- 開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)的策略研究
- 淺析高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 淺談如何營(yíng)造良好的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氛圍
- 寫作中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探析
- 生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 優(yōu)化教學(xué)策略提升英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 高三生物復(fù)習(xí)備考中的學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 體育教學(xué)如何滲透思想品德教育
- 利用綜合實(shí)踐活動(dòng)拓展初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 談初中語(yǔ)文對(duì)學(xué)生質(zhì)疑能力的有效培養(yǎng)
- 舉例說明創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境與初中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 淺談如何有效進(jìn)行高中生物高考備考策略研究
- 淺談在高中英語(yǔ)閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 學(xué)會(huì)解決問題，提升教學(xué)效果
- 基于核心素養(yǎng)背景下興趣閱讀與 小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)探討
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中班主任德育管理
- 試論初中語(yǔ)文的重要性及學(xué)習(xí)方法
- 淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 利用交互式電子白板 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談教研視角下高中物理教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化途徑
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下幼兒園教育信息化創(chuàng)新路徑研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 融入德育，讓數(shù)學(xué)課堂更有魅力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐與探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 激發(fā)學(xué)生興趣，巧妙引領(lǐng)
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)效果
- 解析幾何思維的整合與優(yōu)化
- Tyger結(jié)構(gòu)英語(yǔ)自然拼讀法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
教育廣角
- 百變泡棉
- 高校預(yù)防艾滋病同伴教育模式研究
- 發(fā)現(xiàn)
- 論“1+N”閱讀教學(xué)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的促進(jìn)作用
- 淺析高中英語(yǔ)混合式教學(xué)策略
- 小學(xué)乒乓球教學(xué)的有效策略探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 重視音樂律動(dòng)提高教學(xué)實(shí)效
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效實(shí)施的策略初探
- 如何引領(lǐng)中學(xué)生利用低成本實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)探究
- 在建構(gòu)游戲中發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)
- 高三生物習(xí)題講評(píng)課中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@師生互動(dòng)游戲教學(xué)的實(shí)踐策略
- 淺談信息技術(shù)實(shí)踐與幼兒園藝術(shù)教學(xué)有效整合
- 童話故事教學(xué)中項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 教師如何形成數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)序列性設(shè)計(jì)實(shí)踐研究的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)策略
- 借思維可視之力，提問題解決之能
- 現(xiàn)代信息環(huán)境下初中道德與法治教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)
- 以圖像信息輔助知識(shí)構(gòu)建，培養(yǎng)學(xué)生的整體思維能力
- 幼兒園游戲指導(dǎo)問題及對(duì)策探討
- 淺談初中物理教學(xué)方法革新
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下高中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 初中音樂教學(xué)中情感教育的滲透路徑探索
- 高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 淺析新時(shí)代教育下的小學(xué)美術(shù)課堂
- 淺談高中整本書閱讀教學(xué)課堂導(dǎo)入的幾個(gè)方法
- 創(chuàng)新思維在高中思政課教學(xué)中的培育
- 基于德育視角的小學(xué)班主任班級(jí)管理優(yōu)化
- 基于生本閱讀理念的小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效應(yīng)用探析
- 如何在小學(xué)低年級(jí)課文教學(xué)中切入寫話練習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)視角的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 確定學(xué)生主體地位，上好高中數(shù)學(xué)課
- 繪本在幼兒教育中的應(yīng)用策略研究
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)“1+N”閱讀教學(xué)選材內(nèi)容的幾點(diǎn)思考
- 淺談?dòng)⑽脑喿x促進(jìn)學(xué)生讀后續(xù)寫能力的提高
- 談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生心理問題的研究及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)模式的構(gòu)建芻議
- 小學(xué)科學(xué)課堂立體化板書設(shè)計(jì)例談
- 以讀促寫提升高中英語(yǔ)寫作能力探析
- 探討高職院校師德師風(fēng)建設(shè)的問題與對(duì)策
- 新課程背景下小學(xué)教育管理改革研究
- 影響德育管理實(shí)效性的因素及德育方法科學(xué)化走向
- 淺談培養(yǎng)建構(gòu)高中歷史高效課堂策略
- 農(nóng)村初中物理低成本實(shí)驗(yàn)的開發(fā)與應(yīng)用
- 細(xì)節(jié)教學(xué)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建分析
- 試析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 聚焦文言文，品讀悟哲理
- 巧抓落實(shí)，穩(wěn)步提升
- 開發(fā)高中化學(xué)低成本創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和策略
- 緊跟時(shí)代步伐，打造高效英語(yǔ)課堂
- 高三英語(yǔ)課堂的有效建構(gòu)
- 思想陪伴是教育的必修之課
文藝視界
博覽園地
- 田徑運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練現(xiàn)狀及改善措施
- 淺析城市社區(qū)地下車庫(kù)消防安全管理與救援技術(shù)應(yīng)用
- 論“非遺”傳承與當(dāng)代社會(huì)的多樣性發(fā)展
- 用宇航數(shù)形方程巧證哥德巴赫猜想
- 農(nóng)村公共物品供給的文獻(xiàn)綜述
- 檔案的開放與信息安全
- 民間丁氏譜牒文獻(xiàn)中的地方八景詩(shī)選萃
- 圖式理論視域下的漢英會(huì)議口譯研究
- 圖書館讀者服務(wù)呼喚人文精神
- 面向續(xù)航能力的新能源汽車技術(shù)創(chuàng)新研究
- 淺析新媒體在對(duì)外漢語(yǔ)中的應(yīng)用
- 油菜種植技術(shù)及病蟲害防治策略探討
- 論圖書館讀者服務(wù)的藝術(shù)
- 面向中醫(yī)方劑配伍的中藥文本挖掘研討