樊志偉

【摘要】復(fù)習(xí)課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中占重要位置，教師應(yīng)設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方案，借助復(fù)習(xí)課幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生能力。為了提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)效率，教師一定要落實(shí)因材施教的原則，認(rèn)識(shí)到每一位學(xué)生的特點(diǎn)，提升復(fù)習(xí)課的趣味性，利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生能夠借助復(fù)習(xí)課堂得到數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升。基于此，本文對(duì)高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效實(shí)施策略進(jìn)行分析探究。

【關(guān)鍵詞】高中;數(shù)學(xué);復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是對(duì)舊知識(shí)的鞏固，也可以從中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，因此做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作是十分重要的。但是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的道路并不是輕輕松松就可以走完的，在這個(gè)過(guò)程中，教師要幫助學(xué)生高效復(fù)習(xí)，學(xué)生要保持良好的心態(tài)，提升復(fù)習(xí)效率，下文我從保持良好的心態(tài)、建立完整的知識(shí)體系、做好查缺補(bǔ)漏工作三個(gè)方面來(lái)詳細(xì)介紹。

一、明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，提高學(xué)生參與的主動(dòng)性

在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，目標(biāo)是非常重要的。首先，復(fù)習(xí)要具有針對(duì)性，才能讓學(xué)生充分了解自己的數(shù)學(xué)水平，對(duì)自己擅長(zhǎng)的部分和不擅長(zhǎng)的部分做到心中有數(shù)，認(rèn)清自己的弱點(diǎn)，并根據(jù)不足進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，采取有效的復(fù)習(xí)方法，對(duì)癥下藥。其次，復(fù)習(xí)要具有階段性。學(xué)生在了解自己目前數(shù)學(xué)水平的情況下，對(duì)下一階段能達(dá)到什么樣的目標(biāo)要有一個(gè)較為準(zhǔn)確的判斷，以樹立不同的目標(biāo)，合理調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，正確看待每一個(gè)階段的進(jìn)步。最后，復(fù)習(xí)要有方法。在明確目標(biāo)、制定合理計(jì)劃后，學(xué)生還應(yīng)該掌握復(fù)習(xí)方法，對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)，采取不同的復(fù)習(xí)方法。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是一蹴而就的。它需要學(xué)習(xí)者調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，勞逸結(jié)合，快樂(lè)地去面對(duì)復(fù)習(xí)這件事情。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)也不只是溫習(xí)數(shù)學(xué)理論知識(shí)。它應(yīng)該幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維，提升解決問(wèn)題的能力。因此，教師應(yīng)該制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)兼顧趣味性、生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生提高復(fù)習(xí)積極性，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)活動(dòng)。

二、重視基礎(chǔ)題型復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)能力

教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，思維能力題目雖然重要，但仍然不能忽視基礎(chǔ)題。只有將基礎(chǔ)打好，學(xué)生在后期才能穩(wěn)步提高。萬(wàn)丈高樓平地起?！耙獙W(xué)會(huì)跑，必須先學(xué)會(huì)走?！痹趶?fù)習(xí)過(guò)程中，教師切忌揠苗助長(zhǎng)，不能一味對(duì)學(xué)生進(jìn)行拔高訓(xùn)練，否則會(huì)得不償失。教師對(duì)簡(jiǎn)單的選擇、填空題也要重視起來(lái)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中真正有所收獲。例如，“平面向量及其運(yùn)算”這樣的題型屬于簡(jiǎn)單基礎(chǔ)題型范圍，90%的學(xué)生都應(yīng)該拿下這類題的分。教師要讓學(xué)生了解向量概念和特殊向量“零向量”。向量是既有大小，又有方向的量。向量的模是正數(shù)或0。大小可以比較，但方向是不能比較的，因此，向量不能比較大小。在運(yùn)用三角形法則和平行四邊形法則求向量的加減法時(shí)，學(xué)生要注意起點(diǎn)和終點(diǎn)。這種簡(jiǎn)單題是對(duì)一些學(xué)習(xí)困難生的照顧。雖然提高題不要求每個(gè)學(xué)生掌握，但這種簡(jiǎn)單題必須拿滿分。教師在授課過(guò)程中不能忽略這一部分的內(nèi)容。

三、提升復(fù)習(xí)課趣味性，注意因材施教

學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)都會(huì)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，但一旦涉及對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，學(xué)生可能就提不起興趣，覺(jué)得比較枯燥，會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生一定的厭倦，失去復(fù)習(xí)的積極性。很多學(xué)生在復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)覺(jué)得這部分內(nèi)容自己早就學(xué)過(guò)了，所以沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。所以，在開(kāi)展復(fù)習(xí)課時(shí)，學(xué)生往往無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)課，如此，復(fù)習(xí)效率自然得不到提升。針對(duì)這個(gè)情況，教師應(yīng)從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，為學(xué)生設(shè)計(jì)一些有趣的內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)課的趣味性，給學(xué)生帶來(lái)新穎性，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如，復(fù)習(xí)某部分內(nèi)容時(shí)，教師可以將學(xué)生分為若干個(gè)小組，然后鼓勵(lì)小組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)復(fù)習(xí)，選擇一些題目進(jìn)行比賽，這樣的方式往往可以調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，從而提升學(xué)生的合作能力、競(jìng)爭(zhēng)力和思維能力，復(fù)習(xí)效果也會(huì)得到提高。另外，學(xué)生之間存在一定的差異性。所以，在復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師不能一刀切，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間的差異性，做到因材施教。

四、結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)

在傳統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師的主要參考資料便是教材還有一些教輔資料，教師把需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容通過(guò)板書呈現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，懂的知識(shí)可以直接跳過(guò)，不太明白的地方則需要向教師請(qǐng)教。這樣傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方式雖然也可以提升復(fù)習(xí)效果，但隨著時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的需求。為此，在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中，教師可以利用現(xiàn)代化技術(shù)手段創(chuàng)新復(fù)習(xí)課的模式，提高復(fù)習(xí)課的效果。數(shù)學(xué)學(xué)科本身有較強(qiáng)的邏輯性，所涉及的內(nèi)容比較復(fù)雜和抽象，如果能借助多媒體對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行分析研究，往往可以獲得理想的學(xué)習(xí)效果。所以，教師在設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案時(shí)要利用好現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，通過(guò)多媒體呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，這樣也可以大大減輕教師寫板書的負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)效果。比如，復(fù)習(xí)幾何這部分內(nèi)容時(shí)，多媒體能把一些復(fù)雜的幾何圖形呈現(xiàn)出來(lái)，可以讓學(xué)生更好地解答問(wèn)題，這樣比教師空講有效得多。而且，借助多媒體信息技術(shù)可以有效訓(xùn)練學(xué)生的思維，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)知識(shí)，從而獲得更為理想的教學(xué)效果。

高中數(shù)學(xué)對(duì)于高考的影響很大，學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，首先要保持良好的心態(tài)，要有一股拼勁，一股不服輸?shù)膭艃海⑶以谟龅礁鞣N艱難險(xiǎn)阻時(shí)都可以保持向前沖的精神。其次，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要有良好的章程，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)的知識(shí)建立知識(shí)體系，幫助自己更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。此外，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要注意知識(shí)的積累，尤其是以前沒(méi)有復(fù)習(xí)到的，或是沒(méi)有復(fù)習(xí)懂的，在查缺補(bǔ)漏的過(guò)程中要徹底解決，切莫留下隱患。以上就是我關(guān)于高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議，希望在不久的高考中大家取得很好的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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