2019年2期
讀書文摘(下半月)
咬文嚼字
- 《紅樓夢》中花意象的內(nèi)涵分析
- 第十二個四月
- 淺析如何正確看待當(dāng)代逆流文學(xué)
- 藍(lán)色的守望者
- “再見”也要快樂
- 淺談對比視角分析新詩與國學(xué)發(fā)展的文化背景及其產(chǎn)生的文化現(xiàn)象
- 初冬
- 點(diǎn)燈
- 歸去來
- 過去仍是風(fēng)景
- 歷史韻歌
- 路與行
- 論朱光潛的“趣味”文學(xué)觀
- 美麗的日月貝
- 淺談《了不起的蓋茨比》
- 莫做“佛系青年”
- 人文關(guān)懷點(diǎn)亮友善之光
- 《詩歌兩首》
- 石頭
- 天之才，德須正
- 新時代新航路
- 夜間記
- 鷹在山丘間飛掠
- 與孔子對話
- 透明的鏡子
- 新時代，做負(fù)責(zé)任的新青年
- 我以我筆寫我心
- 草原上的守護(hù)神
- 明清小說閱讀和批評摭談
- 千古紅樓夢一回
- 師道不傳誰之過
- 條條大路通羅馬
百藝學(xué)問
- 民間體育游戲的幼兒發(fā)展價值
- 小學(xué)美術(shù)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式分析及嘗試
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動手能力培養(yǎng)策略
- 高中文學(xué)作品的欣賞重在自我感悟
- 高中語文外國小說教學(xué)研究
- 淺析航天航空領(lǐng)域中的高中物理知識
- 網(wǎng)絡(luò)用語的起源以及對人們語言習(xí)慣的影響
- 包裝設(shè)計(jì)課程中創(chuàng)造性思維的實(shí)踐應(yīng)用
- 創(chuàng)新高中音樂課堂教學(xué)提升學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 從接受美學(xué)角度探索兒童文學(xué)翻譯策略
- 打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念 創(chuàng)新音樂教學(xué)模式
- 高職校園創(chuàng)客文化培育途徑研究
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 開展汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修一體化教學(xué)
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中美育的滲透
- 淺談學(xué)前教育教學(xué)中學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析貴州省黔東南州黎平縣民間侗族文學(xué)的沿襲現(xiàn)狀與保護(hù)對策
- 生活化視界下的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略探微
- 數(shù)字人文的發(fā)展源流與數(shù)字文學(xué)的理論建構(gòu)
- 在初中美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生審美能力的路徑研究
- 巧設(shè)課堂情境優(yōu)化舞蹈教學(xué)質(zhì)量
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作探析
理論視野
- 分析化學(xué)前沿講座與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
- 高中生語文閱讀學(xué)習(xí)體會
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 高中物理電學(xué)學(xué)習(xí)體會
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念對提升幼兒閱讀素養(yǎng)的作用及其實(shí)踐
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)改革問題的解決措施
- 淺談低年級識字教學(xué)
- 淺談激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 淺談情景圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用探究學(xué)習(xí)，凸顯小學(xué)語文教學(xué)特色
- 談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究心理健康教育下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問意識
- 探討小學(xué)語文作文教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 怎樣激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談英語詩歌在高等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)
- 變式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語分層閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的探討
- 核心素養(yǎng)視角下開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)六年級語文課堂趣味教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧妙地運(yùn)用微課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)算理的結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的優(yōu)越性及現(xiàn)狀的相關(guān)研究和理性思考
- 小學(xué)五年級學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略探析
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂注重能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 小學(xué)一年級語文識字教學(xué)策略探尋
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的課堂探索
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效途徑
- 信息技術(shù)在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體實(shí)施策略
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)及解決方法探討
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的對策探討
- 例說新課程理念下高中數(shù)學(xué)變式作業(yè)設(shè)計(jì)問題
- 農(nóng)村小學(xué)德育工作現(xiàn)狀與思考
- 淺談九年級數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的運(yùn)用
- 淺談微課在高中語文詩歌賞析教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺析立體幾何的直觀性與課堂的高效性
- 淺析中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的重要作用
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課后復(fù)習(xí)策略概述
- 探討中學(xué)物理后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 微課資源筑高中化學(xué)智慧課堂
- 以電學(xué)知識為基礎(chǔ)辨別磁場與電場
- 幼兒園大班在教學(xué)中語言能力的培養(yǎng)
- 幼兒園一日活動組織與實(shí)施策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)措施
- 中職教學(xué)中C語言程序教學(xué)方法研究
- 高中數(shù)列通項(xiàng)公式的求法探究與歸納
- 數(shù)學(xué)模型在賽車游戲方案設(shè)計(jì)中應(yīng)用研究
教學(xué)經(jīng)緯
- 微課在中職德育類教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在小學(xué)六年級英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 改善高中思政課德育效能的對策分析
- 基于新高考背景下高中歷史教學(xué)改革的探索與思考
- 交際教學(xué)法在中職英語課堂中的實(shí)踐與探究
- 淺談初中名著閱讀的有效性指導(dǎo)
- 淺談農(nóng)村初中生心理健康教育
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 認(rèn)知詩學(xué)視野下的英美文學(xué)教學(xué)
- 如何有效提高幼兒課程教學(xué)中的效果
- 試論讀寫結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語文教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討初中英語課堂教學(xué)新思路
- 探討小學(xué)英語教學(xué)如何有效展開英文繪本閱讀
- 提升小學(xué)六年級語文教學(xué)質(zhì)量的對策分析
- 微課教學(xué)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 以《古羅馬的政制與法律》一課為例談信息技術(shù)與高中歷史學(xué)科教學(xué)的深度融合
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐與探討
- 運(yùn)用課內(nèi)外教學(xué)境況和提高初中學(xué)生英語閱讀技能
- 中職學(xué)生哲學(xué)素養(yǎng)培育存在的問題與對策
- 自主閱讀學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)中的應(yīng)用
- 探究高校公共英語向職場英語的有效過渡
- “轉(zhuǎn)化思想”在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用
- 《奧斯維辛沒有什么新聞》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
- 初中地理教學(xué)如何構(gòu)建高效生本課堂探究
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分層教學(xué)法在中職英語閱讀中的運(yùn)用
- 分析高中英語學(xué)困生的成因與解決對策
- 高中生英語閱讀中的畏難心理分析及對策研究
- 高中英語教學(xué)中進(jìn)行快樂教學(xué)的探究
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)生活化的思考研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對錯誤資源的開發(fā)與利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的反思與對策
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略
- 小學(xué)語文高年級閱讀方法的策略研究
- 小學(xué)語文課本的閱讀量分析及思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)體育校本課程開發(fā)的必要性和可行性
- 信息化技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- “巧用案例、活化課堂、多元評價”
- 挫折教育之我見
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示課教學(xué)實(shí)踐
- 生活中的物理學(xué)知識
- 基于設(shè)計(jì)思維理念的小學(xué)科學(xué)“技術(shù)與工程”的教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中道德與法治課學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- （部編）三年級上冊語文教材口語交際課該如何上
- 初中生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體應(yīng)用
- 打造初中歷史高效課堂策略分析
- 感悟小學(xué)語文閱讀教學(xué)“自主學(xué)讀”
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
- 高中政治教學(xué)的案例教學(xué)法的運(yùn)用
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生主體性的思考
- 基于分組學(xué)習(xí)的思維對話式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中政治教學(xué)的創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究
- 解析小學(xué)語文寫作教學(xué)中對學(xué)生的靈感培養(yǎng)
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)策略的研究
- 例談核心素養(yǎng)時代下小學(xué)德育工作
- 妙筆生花靈動寫作
- 普通高中學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)評價關(guān)系的探索
- 淺談生活情境下開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中“做與思”有效融合的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)的應(yīng)用策略
- 淺談在高中語文閱讀學(xué)習(xí)方面的體會
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力
- 試論高中物理核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)六年級語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的策略研究
- 改革課堂教學(xué)模式 提高英語教學(xué)效率
- 微課在高考英語復(fù)習(xí)中的實(shí)效性研究
資教通覽
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式思考
- 獨(dú)立學(xué)院課內(nèi)外下一體化體育教學(xué)模式研究
- 淺談高考導(dǎo)數(shù)大題放縮法
- 高中語文教師散文教學(xué)預(yù)設(shè)研究
- 淺談高中生如何通過課外閱讀有效提高表達(dá)能力
- 淺談高中英語寫作突破技巧
- 淺談高職院校經(jīng)管類課程高效課堂的構(gòu)建
- 讓學(xué)生跳起來摘桃子
- 案例分析（片斷教學(xué)）
- 變式訓(xùn)練教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 初中語文課堂中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 德育之花在游戲中綻放
- 高中歷史研究性學(xué)習(xí)視域下問題教學(xué)探討
- 高中生物酶切質(zhì)粒連接實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證及分析
- 高中政治時事政治教學(xué)運(yùn)用
- 肩負(fù)教書使命 譜寫育人華章
- 利用漫畫進(jìn)行高中政治教學(xué)
- 淺談幼兒教育中開展游戲教學(xué)的具體措施
- 讓學(xué)生成為作文評改的主人
- 如何將微課運(yùn)用到高中政治教學(xué)中
- 如何有效提高初中信息技術(shù)教學(xué)的質(zhì)量
- 試論當(dāng)前語文教研員發(fā)展的困境及對策
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)差錯資源化
- 探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析“三教”理念在思政課中的運(yùn)用
- 初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 初中英語課堂沉默現(xiàn)象探析
- 高中三年英語學(xué)習(xí)方法的心得體會分析
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)解析技巧
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透中國傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力探究
- 初中道德與法治之情感教學(xué)
- 高中生形成數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐
- 繪本在幼兒園五大領(lǐng)域活動中的實(shí)踐與研究
- 計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用與安全
- 進(jìn)行富有情感色彩的小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探討
- 農(nóng)村初中英語課堂口語訓(xùn)練分層設(shè)計(jì)研究
- 淺談初中英語閱讀后作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 淺談培養(yǎng)中職生的英語聽說能力
- 淺析初中語文教學(xué)與心理健康教育的整合
- 如何促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生參與英語課堂交際活動
- 山區(qū)小學(xué)一年級語文的拼音教學(xué)方法探索
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升小學(xué)生語文課口語表達(dá)能力的教學(xué)策略分析
- 研學(xué)旅行在實(shí)踐課程中的教學(xué)研究
- 影響北京市普通高校田徑課教學(xué)的因素分析及對策
- 有關(guān)中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校企合作教學(xué)模式的研究
- 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 轉(zhuǎn)換視角，從“挑戰(zhàn)”中發(fā)現(xiàn)學(xué)生隱藏的品質(zhì)
- 初高中英語教學(xué)的銜接問題及應(yīng)對策略
- 系統(tǒng)功能語言學(xué)視角下英法名詞詞組的對比
管理創(chuàng)新
南腔北調(diào)
- 高中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)及其教學(xué)策略分析
- 淺談農(nóng)村留守兒童問題的成因及對策
- 馬克思早期思想中異化勞動與私有財(cái)產(chǎn)之間的關(guān)系辨析
- 我們每個人，都將孤獨(dú)長大
- 高中智能機(jī)器人的設(shè)計(jì)思索
- 廣東民辦職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀研究
- “智雅2+1”體藝普及教育實(shí)施的方法與途徑研究
- 高校圖書館信息化建設(shè)之我見
- 合作學(xué)習(xí)語境下的小學(xué)語文課師生互動構(gòu)建
- 高分子材料對生活的影響
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，呼吁道德回歸
- 淺析建筑工程施工質(zhì)量控制措施
- 日本文化遺產(chǎn)法律保護(hù)對我國的借鑒
- 對當(dāng)代大學(xué)生教育的思考
- 試論幼兒勞動教育的必要性及策略
- 受力分析教學(xué)難點(diǎn)的成因分析及對策探討
- 文化創(chuàng)新視域下的圖書館閱讀文化建設(shè)
- 試論幼兒入園焦慮產(chǎn)生的原因
- 在中職歷史教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀教育
- 張家界的文化因素對旅游業(yè)的促進(jìn)
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日與小學(xué)語文教育整合淺思考
- 人工智能信息化運(yùn)用問題的思考
- 初中生懼怕否定與社交回避及苦惱的調(diào)研分析
- 大數(shù)據(jù)語境下新聞編輯觀的轉(zhuǎn)變探尋
- 定向運(yùn)動融入幼兒園體育課程
- 分析核物理的發(fā)展與應(yīng)用
- 杜鵑花檢驗(yàn)植物酸堿度的實(shí)驗(yàn)研究
- 基于智能移動花基的交通緩堵系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 家庭環(huán)境對嬰幼兒成長的影響
- 建筑鋼材質(zhì)量檢測方法探討
- 論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性
- 淺談力學(xué)在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 探究人工智能的發(fā)展與應(yīng)用
- 提高批評與自我批評質(zhì)量 純正黨內(nèi)政治生活風(fēng)氣
- 移動數(shù)字圖書館服務(wù)功能實(shí)現(xiàn)與拓展途徑
- 鄉(xiāng)村振興背景下民族地區(qū)婦女參政存在的問題與對策研究