熊海心

[摘 ?要：步入高二，我們對(duì)計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再陌生，徜徉在虛擬的信息技術(shù)空間中，應(yīng)用電子信息拼湊出我們成長(zhǎng)路上的藍(lán)圖，掌握電子信息工程技術(shù)，為后續(xù)的求學(xué)求知都擴(kuò)張了更加廣闊的空間，通過(guò)對(duì)大量的電子信息獲取，應(yīng)用工程技術(shù)我們積極的展開(kāi)了計(jì)算機(jī)的創(chuàng)新和研究，讓我們受益匪淺又充滿熱情，在計(jì)算機(jī)的電子信息工程技術(shù)互動(dòng)中，安全的漏洞帶來(lái)了很多不良的影響，在不斷的求知進(jìn)取中，我們應(yīng)結(jié)合計(jì)算機(jī)電子信息的安全問(wèn)題，保障信息工程技術(shù)得到優(yōu)化，滿足新時(shí)期計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)應(yīng)用的要求，剔除風(fēng)險(xiǎn)，營(yíng)造計(jì)算機(jī)電子信息安全空間。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);電子信息工程技術(shù);應(yīng)用;安全]

一、引言

科技的騰飛，使得我國(guó)的計(jì)算機(jī)電子信息更為精確化，在信息種類多元化，信息內(nèi)容豐富化的模式下，電子產(chǎn)品不斷更新，有效的通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)視域延展到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)模塊中，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高中階段學(xué)生仍舊在孜孜不倦的汲取電子信息的知識(shí)，此時(shí)應(yīng)及時(shí)的消化電子信息工程技術(shù)的重點(diǎn)要點(diǎn)，對(duì)其產(chǎn)生更加透徹的理解，明確計(jì)算機(jī)電子信息的安全隱藏問(wèn)題，了解電子信息工程的特點(diǎn)，讓技術(shù)的應(yīng)用和安全問(wèn)題都得到解決。

二、計(jì)算機(jī)電子信息工程的特點(diǎn)

1.具有精確性

網(wǎng)羅電子信息中的海量知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成系統(tǒng)化的篩選和甄別模式，將電子信息中的命令更加精準(zhǔn)化的對(duì)接信息需求，使得電子信息的歸納性和選擇性更強(qiáng)，在精確的數(shù)據(jù)顯示下，電子信息工程的推進(jìn)也較為有方向感。

2.具有全面性

電子信息囊括的資料是龐大的，在信息的籠統(tǒng)概括中，就要針對(duì)電子信息的存儲(chǔ)、搜集、篩選、歸納、數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)等一一展開(kāi)探索，此時(shí)電子信息應(yīng)具備自動(dòng)化的全面控制能力，通過(guò)各個(gè)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、生活需求匯總的信息能源，有序的運(yùn)轉(zhuǎn)信息空間，可極大的免除人力的操控投入。

3.具有高速性

通過(guò)硬件軟件的處理，使得電子信息在設(shè)備系統(tǒng)的整合下，能夠分批的處理問(wèn)題，循次的整理?xiàng)l件，處理的效率提高，目前不斷的展開(kāi)硬件設(shè)備的研發(fā)和創(chuàng)新，使得計(jì)算機(jī)電子信息的處理在不同的更新形式下，其速度更快。

三、計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用條件與安全管理

1.強(qiáng)化自主的設(shè)計(jì)和運(yùn)用能力

計(jì)算機(jī)的電子化工程技術(shù)可滲透到各個(gè)行業(yè)中，目前在我們高中的教育環(huán)節(jié)也需簡(jiǎn)要通過(guò)電子信息的形式拓展我們高中生的視野，利用電子信息的形式構(gòu)建新的教學(xué)方案，我們可以自制課件，或者利用計(jì)算機(jī)電子信息整理知識(shí)資料，將我們所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，構(gòu)建圖文并茂的思維導(dǎo)圖形式，助力不同學(xué)科的同步發(fā)展，進(jìn)而去體驗(yàn)計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)在行業(yè)中可能性的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，學(xué)?？蓳?jù)此建構(gòu)校園網(wǎng)絡(luò)空間，應(yīng)用計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)營(yíng)造出網(wǎng)絡(luò)化的良好互動(dòng)氛圍，使得學(xué)校的形象更加鮮明，校訓(xùn)更加深入人心。

2.提高學(xué)?；蚱髽I(yè)管理效率

以往在學(xué)?；蛘咂髽I(yè)的管理上，還沒(méi)有意識(shí)到計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)和能量，而是采取傳統(tǒng)的人力資源進(jìn)行管理，導(dǎo)致無(wú)論是學(xué)校的管理顧此失彼，還是企業(yè)的管理上經(jīng)濟(jì)水平停滯不前，都繼續(xù)在計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)中，融合安全系統(tǒng)構(gòu)造，進(jìn)行校園或者企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)，建立校園的計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)安全理念，促進(jìn)素質(zhì)教育的變革。

3.信息泄露的攔截

我們?cè)诟咧袝r(shí)期，很多的試卷資料、學(xué)生個(gè)人信息、檔案等都是學(xué)校較為保密的信息，只能在校園內(nèi)部傳閱，尤其是學(xué)生證、校園卡、學(xué)信網(wǎng)等的網(wǎng)絡(luò)密碼等，這些都是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，不可或缺的身份驗(yàn)證條件，這些資料被盜用后，不僅我們的個(gè)人信息有可能被篡改，還有可能影響我們的升學(xué)考試，而在企業(yè)中很多的信息泄露事件已經(jīng)涉及到了法律層面，觸碰了法律的底線，我們本身應(yīng)有信息的共享與攔截意識(shí)，一方面借助計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)將學(xué)校內(nèi)的資料在師生之間傳輸，短時(shí)間的了解相關(guān)的問(wèn)題，一方面要設(shè)定信息的權(quán)限，除了安置計(jì)算機(jī)防火墻外，還應(yīng)結(jié)合相應(yīng)的軟件殺毒系統(tǒng)，將有關(guān)的信息加密。保障我們自己的家庭、學(xué)校、企業(yè)計(jì)算機(jī)電子信息安全保留。

4.強(qiáng)化身份的驗(yàn)證

除了數(shù)據(jù)加密和防火墻的基礎(chǔ)設(shè)置外，還應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)展開(kāi)身份的二次驗(yàn)證，例如：身份證連接手機(jī)號(hào)驗(yàn)證短信登錄，定期利用外源性硬件去監(jiān)測(cè)計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)的不足，邀請(qǐng)相應(yīng)專業(yè)的人員進(jìn)行系統(tǒng)的整體檢測(cè)，還應(yīng)在重要的網(wǎng)絡(luò)信息中，實(shí)現(xiàn)實(shí)名制，及時(shí)的攔截廣告類的惡意入侵和不良營(yíng)銷窗口，及時(shí)將安全漏洞上報(bào)給管理人員，可系統(tǒng)相應(yīng)軟件的后臺(tái)方客服反饋相應(yīng)的問(wèn)題，形成一套數(shù)據(jù)化的防控機(jī)制。部分?jǐn)?shù)據(jù)在傳送中，可通過(guò)數(shù)據(jù)加密，僅觀看不可修改等設(shè)定，使得數(shù)據(jù)來(lái)回參閱保持原狀，同時(shí)將重要的數(shù)據(jù)資料隱藏，以原狀展示相應(yīng)資料的重要值和未顯現(xiàn)說(shuō)明，更好的防護(hù)資料的暴露風(fēng)險(xiǎn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)的安全問(wèn)題仍舊頻出，應(yīng)結(jié)合常規(guī)化的安全問(wèn)題，突破安全的升級(jí)難點(diǎn)，結(jié)合計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)的特點(diǎn)，積極的推進(jìn)計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)的安全意識(shí)宣傳，強(qiáng)化安全的管理效率，創(chuàng)新安全技術(shù)措施，發(fā)揮計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)的作用，更好的推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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