2019年22期
知識文庫
文化視點(diǎn)
- 現(xiàn)代工業(yè)文明的校本德育課程構(gòu)建與實(shí)施
- 非遺傳統(tǒng)音樂傳承與創(chuàng)新研究
- 試論《圍城》小說的諷刺藝術(shù)
- 鄧白工藝美術(shù)研究初探
- 中英文學(xué)作品在大學(xué)英語教學(xué)中的文化鑒賞
- 大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀的引導(dǎo)對策研究
- 重慶本土紅色文化融入高職院校思政課教學(xué)研究
- 綿陽魏城圣水寺摩崖造像第2~5龕淺考
- 職業(yè)院校英語教學(xué)中文化導(dǎo)入研究
- 新常態(tài)下高職院校志愿服務(wù)體系的實(shí)踐研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思想政治教育研究
- 淺談《擺脫貧困》中的馬克思主義哲學(xué)觀的應(yīng)用
前沿視角
- 論民辦高職院?！叭汀秉h支部實(shí)踐研究
- 獨(dú)立學(xué)院理工類青年教師教學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展的策略研究
- 淺談當(dāng)今高校行政管理現(xiàn)狀
- 如何有效提高師范生書寫技能
- 治外法權(quán)與領(lǐng)事裁判權(quán)異同
- 智能制造背景下工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 高年級學(xué)生黨員聯(lián)系新生機(jī)制分析
- 淺析高校共青團(tuán)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的作用
- 不確定廣義系統(tǒng)的魯棒穩(wěn)定性分析
- 探尋教育本真
- 時變參數(shù)不確定時滯系統(tǒng)的魯棒性能分析
- 漢語介詞與維吾爾語后置詞語法對比分析
- 淺談“破窗效應(yīng)”對高職圖書館管理工作的啟示
- 新時代下贛南蘇區(qū)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)?，F(xiàn)狀及問題分析
- 關(guān)于我國醫(yī)療事故罪淺析
- 淺析美術(shù)繪畫對腦癱兒童精細(xì)動作的影響
- “雙高計(jì)劃”背景下餐飲管理專業(yè)群建設(shè)基礎(chǔ)、機(jī)遇及挑戰(zhàn)
- 全面二胎背景下0-3歲托幼行業(yè)歷史、現(xiàn)狀及對策
- 信息化視角下中職校檔案開發(fā)利用的探索
- 高校生醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革趨勢與探索
- 高校校園品牌活動建設(shè)的路徑對策
- 95后師范生常見心理健康問題及應(yīng)對方法研究
- 少兒舞蹈柔韌性訓(xùn)練方法與對策
- 知識管理背景下的高校辦公室管理創(chuàng)新探討
- 公路檔案信息化探索
科教論壇
- 論學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教育教學(xué)中的美育及德育滲透
- 校企合作模式通信工程實(shí)踐教學(xué)的改革與分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下的多媒體美術(shù)教學(xué)與新挑戰(zhàn)解析
- 基于人文素質(zhì)教育的漢語言文學(xué)教學(xué)發(fā)展模式研究
- 構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的探索
- Matlab軟件在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)模式在中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- “工匠精神”對技工院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的啟發(fā)
- “非遺進(jìn)園，傳承經(jīng)典”美育教育的多元模式
- 模擬教學(xué)法應(yīng)用于產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)帶教中的效果分析
- 新時代背景下大學(xué)生思政課堂教學(xué)改革探究
- 微課教學(xué)法在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- IB化學(xué)與人教版教材在元素周期律教學(xué)內(nèi)容對比
- 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教育中網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用
- 基于自學(xué)考試的學(xué)分銀行建設(shè)發(fā)展研究
- 基于思辨能力層級理論的課程評測構(gòu)建及策略
- 土木工程施工教學(xué)方法分析與改革措施
- VR技術(shù)在汽車專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在AI平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐
教育探索
- 從幼兒園管理視角下談幼兒園教育小學(xué)化問題
- 信息技術(shù)環(huán)境下如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 捧著一顆心來，不帶半根草去
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)高年級課堂中導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式
- 小學(xué)信息技術(shù)編程教學(xué)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中自主互助學(xué)習(xí)方式的建構(gòu)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問淺議
- 敢疑真探 讓語文教學(xué)素質(zhì)化
- 談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 農(nóng)村小學(xué)中年級數(shù)學(xué)解決問題的解題策略的探究
- 淺談如何將小學(xué)語文教學(xué)生活化
- 優(yōu)化鄉(xiāng)土資源，促進(jìn)幼兒園特色化發(fā)展
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 試分析小學(xué)課外閱讀教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 多層次優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價(jià)
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意課堂教學(xué)的實(shí)踐探究
- 單元整合，有“備”無患
- 淺談幼兒園語言區(qū)游戲創(chuàng)設(shè)的類型和策略
- 童謠與幼兒自主游戲的有機(jī)融合具體措施
- 淺談幼兒園挫折教育
- 小學(xué)高年級學(xué)生家庭作業(yè)布置的現(xiàn)狀與問題
- 對幼兒園體育游戲中教師角色的探索
- 傳承與發(fā)展
- 基于線描畫中幼兒創(chuàng)造能力培養(yǎng)的策略
- 關(guān)于幼兒園繪本教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的分析及研究
教育觀察
- 初中數(shù)學(xué)常見計(jì)算錯誤的解析及處理方法
- 淺議中學(xué)語文教學(xué)語言的魅力和作用
- 中職物理教學(xué)的有效性提升策略
- 論高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的方法和策略
- 淺析初中語文教學(xué)中的情感態(tài)度與價(jià)值觀教育的培養(yǎng)
- 試論中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 試析中等職業(yè)院校智慧校園的需求和建設(shè)內(nèi)容
- 初中道德與法治教學(xué)中提升學(xué)生法治素養(yǎng)的探究
- 三角形中的一個結(jié)論的推導(dǎo)和運(yùn)用
- 高中地理有效教學(xué)方法探究
- 論史料資源在初中歷史課堂中的巧妙應(yīng)用
- 論高中化學(xué)課堂中的生活化教育應(yīng)用
- 引英文字母于數(shù)學(xué)教學(xué)，提升學(xué)生素養(yǎng)
- 初中地理實(shí)效課堂的構(gòu)建
- 初中班主任工作方法談
- 一元一次方程解應(yīng)用題教學(xué)策略探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)糾錯教學(xué)策略
- 立足核心素養(yǎng),優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷在中學(xué)化學(xué)中的解題探析
- 高中化學(xué)教學(xué)中對空間能力的培養(yǎng)策略
- 提高中職學(xué)生理論課課堂效率方法的探討
- 基于中職生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略分析
- 中職英語教學(xué)中融入思想政治教育內(nèi)容的途徑探索
- 論中學(xué)校園足球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- 中職學(xué)生英語口語交際中的交際策略使用調(diào)查
- 如何在中職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力探討
- 中職學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)探索
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)智慧教育云平臺設(shè)計(jì)與實(shí)踐問題探討
- 基于問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)策略在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 會話隱含理論在初中英語課堂提問中的使用
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的思考與實(shí)踐
- 淺談培養(yǎng)初中學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以創(chuàng)新比賽反思中職創(chuàng)新教育的優(yōu)勢和方向
- 中職建筑專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式探討
教育縱橫
- 基于熵權(quán)法的高職院校教師科研能力評估體系構(gòu)建與評估研究
- 高校社會主義核心價(jià)值觀教育督導(dǎo)現(xiàn)狀探究
- 高校資助育人體系優(yōu)化探討
- 大學(xué)生心理健康教育課程中學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于二語習(xí)得理論的學(xué)齡前兒童英語學(xué)習(xí)實(shí)證研究
- “1+1+1”畢業(yè)設(shè)計(jì)一體化建設(shè)模式探索
- 提升高職院校工商管理實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量研究
- 新時代高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展途徑分析
- 關(guān)聯(lián)理論視角下的大學(xué)英語翻譯教學(xué)研究
- 導(dǎo)數(shù)和微分之我見
- 江蘇省高校國際化教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 飛行英語第二課堂教學(xué)
- 高校大學(xué)生的基層黨建工作質(zhì)量提升研究
- 高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的“缺位”與“補(bǔ)位”
- 高職院?！半p師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)
- 高校思政課中生態(tài)文明教育存在的問題及對策
- 高職學(xué)生人文素質(zhì)的可持續(xù)培養(yǎng)路徑探索
- 《大學(xué)語文》教育與思想政治教育融合的策略研究
- 高?！按笏颊苯逃w系下思政課實(shí)踐教學(xué)的途徑
- 高職高專大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)策略
- 多層次的高職英語課面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略
- 基于信息化平臺的大學(xué)英語教學(xué)新模式探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂視域下大學(xué)英語教學(xué)理念重構(gòu)芻議
- 近世代數(shù)中某些問題的幾何解釋
- 高校工匠精神培育與大學(xué)生思政教育的融合
- 讓弘揚(yáng)紅色文化擁有豐沃的土壤
- 基于教育改革理念下未來高校教師培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議
- 精準(zhǔn)營銷在電子商務(wù)中的應(yīng)用及前景分析
- 法律英語文體特征及翻譯策略綜述
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 走出違紀(jì)陰影，重拾學(xué)業(yè)信心
- 一帶一路倡議背景下大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺應(yīng)用實(shí)踐
- 基于語義場理論的高職英語詞匯教學(xué)活動設(shè)計(jì)
- 高校醫(yī)學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與改革探討
- 基于認(rèn)識智能的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究
- 情感管理在高職班主任工作中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用型民辦高?！半p能型”師資隊(duì)伍建設(shè)研究
- 大數(shù)據(jù)視閾下高校旅游專業(yè)英語教學(xué)創(chuàng)新研究
知識窗
- 實(shí)踐性法律教育方式之研究
- 拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)的思考
- 現(xiàn)代“以人為本”教育管理思想的實(shí)踐分析
- 論思政教育對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 淺析習(xí)近平系列講話中的人本思想
- 影響教師積極投入課程改革的因素之淺析
- 服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 從贊可夫“剪刀差”理論談化學(xué)師范生培養(yǎng)策略
- 習(xí)近平新時代干部學(xué)習(xí)觀的核心要義
- 教育的初心-大學(xué)生全面發(fā)展研究與實(shí)踐
- 基于語料庫翻譯學(xué)的廣告翻譯平行語料庫問題研究
新論點(diǎn)
- 藝術(shù)療法在青少年心理健康教育中的實(shí)際運(yùn)用
- 如何做一名正確的導(dǎo)航者
- 學(xué)術(shù)英語背景下公共英語聽說課程的改革與實(shí)踐研究
- 基于校企合作的物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究
- 《零件的計(jì)算機(jī)輔助編程與加工》在線開放課程建設(shè)
- 提高黨校思想建設(shè)實(shí)效性的相關(guān)策略探討
- 兒童攻擊性行為的對策研究
- 全概率公式的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- “微時代”—思政教育開展新渠道
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下思政教育的改革途經(jīng)研究
- 圖書館信息化管理問題分析
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動平臺的精品課程建設(shè)應(yīng)用性研究
- 淺談四級新聞聽力題型詞匯句法特征及對策
- 如何引導(dǎo)家長有效參與智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的計(jì)算機(jī)教育創(chuàng)新模式
- 我國鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析
- 基于慕課的旅游英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式分析
- 高職院校畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)銜接問題研究
- 翻譯職業(yè)道德之我見
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代事業(yè)單位檔案管理的創(chuàng)新研究
- 建立良好師幼關(guān)系，書寫新教育篇章
- 招生考試精細(xì)化管理策略
- 大學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)狀與影響因素研究
- 巧用信息技術(shù)打造高效英語課堂
- 基于大數(shù)據(jù)時代的傳感器新聞的發(fā)展路徑探究
- 外語教材編撰四大原則
- 大學(xué)英語“通識能力+”教學(xué)模式研究
- 淺談表演類課程的課堂管理研究
- 悉心問診