陳鵬飛 任浩瀚 魏佳霖

“高年級學(xué)生黨員聯(lián)系新生班級”工作責(zé)任制的深入實施，將在校學(xué)生黨員的先鋒模范帶動作用與高校新生適應(yīng)性學(xué)習(xí)教育有機緊密結(jié)合，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的自身政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和學(xué)生黨員的先鋒模范作用。選拔優(yōu)秀的學(xué)生黨員與高校新生黨員建立聯(lián)系的工作機制，旨在深入推進高校學(xué)生黨支部“兩學(xué)一做“教育常態(tài)化、制度化的落實，同時，增強高校朋輩教育的輔導(dǎo)教育效果，助力高校青年學(xué)生健康成長、成才，更好地深入推進“以學(xué)生發(fā)展為中心”辦學(xué)理念的貫徹落實。文中對高年級學(xué)生黨員聯(lián)系新生機制進行了細致分析。

自2018年以來，沈陽工學(xué)院機械與運載學(xué)院推行“高年級學(xué)生黨員聯(lián)系新生班級”模式。高年級學(xué)生黨員通過直接聯(lián)系高校新生班級和學(xué)生，參與各班級學(xué)生組織隊伍建設(shè)和高校學(xué)生日常生活管理，直接為高校學(xué)生發(fā)展服務(wù)，能夠不斷增強學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí)工作中的服務(wù)意識，克服官僚主義，進而在工作中更好地增進與同學(xué)們的感情和友誼，更好地貫徹、踐行全心全意為人民群眾服務(wù)的宗旨。

1 高年級學(xué)生黨員聯(lián)系新生的主要內(nèi)容

1.1促使新生盡快融入大學(xué)生活

高年級的學(xué)生黨員作為大一新生的同齡人，他們之間不存在年齡與思想代溝，有著類似的思維方式、表達方式和共同的生活、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，了解年級新生剛剛開始大學(xué)生活時容易遇到的一些思想上、工作上的問題和他們學(xué)習(xí)生活中各方面的困難，易與新生進行有效率的溝通，能夠很好的幫助學(xué)院穩(wěn)定新生們的思想情緒，幫助他們克服日常生活中容易遇到的困難。并通過與教師進行雙方交流互動，介紹自己專業(yè)的學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗并和大家分享專業(yè)學(xué)習(xí)中的樂趣，讓廣大新生能夠做到自己愿做想學(xué)、會做能學(xué)、樂學(xué)，從開始就樹立起牢固的專業(yè)學(xué)習(xí)思想和明確的專業(yè)奮斗目標(biāo)。此外，通過對校內(nèi)環(huán)境的實地介紹，與對各項安全管理制度的詳細解讀，正確的引導(dǎo)大一新生，使其自覺了解和遵守院校的各項教學(xué)規(guī)章和紀律制度，排除了各種教學(xué)安全隱患。

1.2正確引導(dǎo)新生向黨組織靠攏

高年級學(xué)生黨員要指導(dǎo)新生正確理解大學(xué)入黨流程，了解黨組織的先進性，向新生講解應(yīng)如何正確撰寫入黨申請書，承擔(dān)對新生中入黨積極分子的選拔培養(yǎng)和監(jiān)督考察工作，觀察新生的日常工作表現(xiàn)，定期或不定期與新生進行交流談話，及時并深入的了解新生的思想政治情況，并通過自身的帶頭示范作用，帶動更多新生積極進取，向黨組織靠攏。

1.3培育新生班級良好學(xué)風(fēng)

高年級的大學(xué)生黨員本就具有良好的思想道德風(fēng)尚和科學(xué)理論鉆研與創(chuàng)新的能力，開展責(zé)任制，可以充分發(fā)揮其作為優(yōu)秀學(xué)生黨員的榜樣力量，為塑造良好的學(xué)風(fēng)氛圍起到積極的推進與示范作用。學(xué)生黨員在黨支部、輔導(dǎo)員的具體指導(dǎo)下，組織并指導(dǎo)、監(jiān)督廣大新生班級開展晨讀、晚自習(xí)等具體的學(xué)習(xí)教育活動，并以其自身積極主動的精神引導(dǎo)新生及其所在班級積極參與各個社團、第二課堂等素質(zhì)教育的課外實踐活動;積極開展各種學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗交流及其他專業(yè)知識學(xué)習(xí)的實踐經(jīng)驗交流分享等各項學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，促進大一新生班級養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和日常生活習(xí)慣，促進大一新生班級培育、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1.4 提升支部黨員的黨性修養(yǎng)

選拔優(yōu)秀的高年級學(xué)生黨員主動積極聯(lián)系大一新生，在新生們的思想、學(xué)習(xí)和生活等各個方面積極主動給與正確的引導(dǎo)教育，讓新生體會到黨組織的溫暖與關(guān)懷，同時又為高年級學(xué)生黨員提供了實踐與工作平臺，讓他們在工作中能夠始終保持其作為一名大學(xué)生黨員的先進性、責(zé)任感、光榮感與社會使命感，從而進一步提高大學(xué)生黨員的綜合能力，樹立黨組織和支部學(xué)生黨員在高校學(xué)生中的威信。

1.5 創(chuàng)新支部生活制度

首先，高年級學(xué)生黨員一般可直接負責(zé)做所屬或?qū)ζ渌撠?zé)班級的所有入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人，便于對積極分子的培養(yǎng)教育，做實培養(yǎng)聯(lián)系人制度;其次，高年級學(xué)生黨員直接負責(zé)接受所屬或所負責(zé)班級所有入黨積極分子的思想?yún)R報，這樣可使培養(yǎng)聯(lián)系人既能夠掌握積極分子的思想情況，又能夠熟知積極分子的現(xiàn)實表現(xiàn)，做實、做真思想?yún)R報的工作制度;第三，責(zé)任制的正確貫徹實施，可以使在開展組織生活會時，學(xué)生黨員之間有共同的話題，能開門見山的開展批評并進行自我批評，解決存在的突出問題，起到組織生活會的良好效果;第四，黨支部高年級學(xué)生預(yù)備黨員居多，通過責(zé)任制可為預(yù)備黨員提供鍛煉黨性的機會，使預(yù)備黨員考察制度更具有可操作性。

2 新生班級黨員聯(lián)絡(luò)人的管理模式

2.1 新生班級黨員聯(lián)絡(luò)人的選聘

為了落實好高年級學(xué)生黨員聯(lián)系新生班級模式，我們已經(jīng)出臺了《機械與運載學(xué)院新生班級黨員聯(lián)絡(luò)人管理辦法》，具有較強的理論指導(dǎo)性和實際可操作性。對新生班級黨員聯(lián)絡(luò)人工作提出了具體的必備條件、要求，即：必須忠誠熱愛黨的教育事業(yè)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，有較高的政治覺悟和思想政治理論素養(yǎng);熱愛學(xué)生管理工作，能吃苦耐勞，有開拓創(chuàng)新和艱苦奉獻精神;作風(fēng)正派，品行端正，辦事公道;首先具有良好的心理素質(zhì)和優(yōu)良的身體素質(zhì);曾擔(dān)任過校、院兩級學(xué)生會主要干部或班內(nèi)主要學(xué)生干部，有從事學(xué)生工作的經(jīng)驗，具有較強的組織管理能力和表達能力;一般應(yīng)為大三在讀學(xué)生黨員或留校實習(xí)、留?？佳械膶W(xué)生黨員。符合條件的學(xué)生黨員按所屬黨支部要求進行報名，產(chǎn)生初選名單。經(jīng)筆試、面試，成績合格者，由所在學(xué)生黨支部審核，報學(xué)院黨總支審批通過后批準錄用。

2.2 新生班級黨員聯(lián)絡(luò)人的管理

新生班級黨員聯(lián)絡(luò)人在學(xué)院黨總支和所屬學(xué)生黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，并定期接受輔導(dǎo)員的日常業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)。黨支部對新生班級黨員聯(lián)絡(luò)人實行平時考核和學(xué)年考核。平時考核每月末進行一次，學(xué)年末進行一次學(xué)年考核。

對于新生班級黨員聯(lián)絡(luò)人的評價考核，主要評價是基于其全年的工作實績，采取定量和定性相輔結(jié)合的評價方式，綜合“新生輔導(dǎo)員評價打分“、“自我評價打分”、“新生班級黨員聯(lián)絡(luò)人互評打分”、“班級新生評價打分”、“附加分申報”等六個主要方面的評價得分，按照一定權(quán)重順序形成最后的綜合評價得分和總體排名，最終確定評出優(yōu)秀新生班級黨員聯(lián)絡(luò)人名單。

學(xué)院并建立了“優(yōu)秀新生班級黨員聯(lián)絡(luò)人”評選獎勵制度，評選、獎勵在學(xué)年末開始進行，獲獎?wù)哂蓪W(xué)院授予榮譽稱號，在全院范圍進行表彰。

3 結(jié)語

高年級學(xué)生黨員聯(lián)系新生班級制度的不斷探索、實施，讓高校高年級學(xué)生黨員能夠積極參與、指導(dǎo)高校新生班級的黨建、團建、及班級日常管理等，發(fā)揮高年級學(xué)生黨員的“傳幫帶”樞紐作用，更好地對高校新生進行入黨啟蒙教育，為早培養(yǎng)、早教育、早發(fā)展打下良好的基層組織建設(shè)基礎(chǔ)，進一步充分發(fā)揮高校黨支部的核心戰(zhàn)斗力和堡壘作用，推進以黨建工作為主要龍頭的高校大學(xué)生思想政治教育工作。

“高年級學(xué)生黨員聯(lián)系新生班級“模式的實施已取得一定成效，但在實施過程中尚存在一些問題，如學(xué)生黨員自身水平有待提高，缺乏指導(dǎo)經(jīng)驗;學(xué)生黨員的流動性大;對高?；鶎有律刹奎h員培訓(xùn)班級以及基層新生黨員班級黨務(wù)工作聯(lián)絡(luò)人的選拔考核缺乏激勵以及管理制度不夠健全等等。這仍然真的是一項任重而道遠的系統(tǒng)工程，仍然還真的需要我們繼續(xù)在實踐中不斷創(chuàng)新繼續(xù)摸索努力繼續(xù)前進。

（作者單位：沈陽工學(xué)院）