黃雅娟

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)深入到各行各業(yè)之中。在思政教學(xué)的過程中，要能夠積極應(yīng)用自身建立的平臺(tái)和各種微媒體，正確傳播思想政治教育，為學(xué)生建立完善的發(fā)展基礎(chǔ)。

1 思想政治工作改革的重要性

1.1奠定教學(xué)基礎(chǔ)

思想道德作為調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段，是社會(huì)上層建筑的重要組成部分，服務(wù)于一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷深入，已經(jīng)成為知識(shí)型社會(huì)的重要發(fā)展形式。因此，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進(jìn)思政教育的形態(tài)轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)思政教育轉(zhuǎn)型，具有非常重要的意義?；ヂ?lián)網(wǎng)教學(xué)方式代表著一種全新的教學(xué)理念，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)以信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為基礎(chǔ)，使互聯(lián)網(wǎng)與教育活動(dòng)深度融合，創(chuàng)造新的教學(xué)模式。改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間，只有建立正確的思想觀念，才不會(huì)違法犯罪。政治思想與一個(gè)民族的核心價(jià)值觀密切聯(lián)系，堅(jiān)定的政治思想有利于學(xué)生更好的選擇成才之路，明確自身所肩負(fù)的歷史使命和努力的方向。

1.2拓寬教學(xué)方式

在不同的歷史階段，思政教育的內(nèi)容和踐行方式并不完全相同，思政教學(xué)具有鮮明的特點(diǎn)，他不僅要求在實(shí)踐中對(duì)個(gè)人行為進(jìn)行錘煉，而且更是道德認(rèn)知，道德情感和意志的綜合體現(xiàn)。以往的思政教育方法過于單一，僅僅將思政教育作為一種單純的意識(shí)現(xiàn)象和個(gè)別行為，對(duì)于提高學(xué)生的政治思想非常不利。而利用互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)方法能夠使學(xué)生在意識(shí)層面更加深刻的進(jìn)行學(xué)習(xí)，將其內(nèi)化為具體品德，進(jìn)而成為現(xiàn)實(shí)的規(guī)范力量。最為重要的是，互聯(lián)網(wǎng)式教學(xué)方法能夠使思政教育與其他學(xué)科之間進(jìn)行有效的交叉，進(jìn)而利用心理傳播技術(shù)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有層次的拓寬。因此，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)方法能夠?qū)λ颊逃娜嫦到y(tǒng)化進(jìn)行提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思政教育的價(jià)值和功能。

2 利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展思政教育的策略

2.1正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)教育

互聯(lián)網(wǎng)教育代表著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方式的融合，對(duì)于思政教學(xué)而言，在進(jìn)行應(yīng)用的過程中，必須注意本學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。如果單純的追求高科技的應(yīng)用，而罔顧教學(xué)的特點(diǎn)，就會(huì)造成教學(xué)改革變成一種形式，對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量難以起到應(yīng)有的作用。個(gè)人的思政品質(zhì)體現(xiàn)在他的世界觀，人生觀，價(jià)值觀上，更體現(xiàn)在日常的生活和社會(huì)交往之中。在現(xiàn)實(shí)生活中，必然會(huì)存在著多種道德觀念的沖突和斗爭，非常容易對(duì)個(gè)人的內(nèi)心世界造成影響。利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思政教育的過程中，要能夠正確對(duì)待不同觀念之間的選擇，著重解決學(xué)生在思想品質(zhì)中新舊道德觀念之間的矛盾，進(jìn)而培養(yǎng)高尚的政治思想，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，更好地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人完善的需求。而互聯(lián)網(wǎng)能夠較好的改變我國目前的教育模式，但是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用有利有弊，在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)趨利避害，最大限度的減少來自互聯(lián)網(wǎng)的沖擊。

2.2促進(jìn)思政教育的實(shí)踐性

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得世界變得越來越小，知識(shí)之間的傳播速度也得到了極大的提升。在教學(xué)過程中積極的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不但能夠使教師從有限的課本知識(shí)中跳脫出來，進(jìn)而更好地利用多種教學(xué)資源進(jìn)行備課，又能夠促使學(xué)生在實(shí)踐中不斷完善自身的行為。思政教育具有的實(shí)踐性和時(shí)效性非常強(qiáng)，教師通過互聯(lián)網(wǎng)向?qū)W生發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的難點(diǎn)，有利于更好的對(duì)教學(xué)課程和計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。教師在進(jìn)行教學(xué)過程中，必須注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是在思想方面的思考能力和行為的內(nèi)化能力。在當(dāng)前的思政教育過程中，大多都只是進(jìn)行理論的說教，而難以積極開展相應(yīng)的活動(dòng)，使學(xué)生理解思政教學(xué)的內(nèi)涵。因此，利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的過程中，必須結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行，立足于世亮教育的特點(diǎn)，采取多種教學(xué)方式，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，使學(xué)生從思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，用實(shí)踐更好地展現(xiàn)出中國的青春風(fēng)采。

2.3拓展教學(xué)方式

思想道德作為社會(huì)道德建設(shè)中最為基礎(chǔ)的內(nèi)容，社會(huì)生活方式最終都將以每個(gè)社會(huì)成員的道德品質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)。學(xué)校在開展思政教育的過程中，要利用互聯(lián)網(wǎng)的傳播方式開展多層次的教學(xué)活動(dòng)。第一，利用網(wǎng)絡(luò)開展思政學(xué)習(xí)，使學(xué)生作為思政的傳播媒介，將自身的理論知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生進(jìn)行自我檢驗(yàn)，如果在開展活動(dòng)的過程中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中存在不良傾向，也能夠及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)而使正確的政治思想落實(shí)到生活的每一個(gè)行動(dòng)中去。第二，無論是誰都不可能對(duì)人的思想進(jìn)行時(shí)刻的監(jiān)督，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)建立日常生活記錄，保證學(xué)生在無人知曉，沒有外在監(jiān)督的情況下，也能夠堅(jiān)守自己的政治理念。

2.4規(guī)避不良風(fēng)險(xiǎn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的出現(xiàn)，社會(huì)中各種思想層出不窮，互聯(lián)網(wǎng)本身具有高度的開放性，雖然對(duì)于開展政治教育具有非常重要的意義，但是對(duì)于學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生很大的負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的頻發(fā)，非常容易會(huì)使學(xué)生對(duì)思想政治教育產(chǎn)生質(zhì)疑?；ヂ?lián)網(wǎng)教學(xué)方法有利有弊，在實(shí)踐教學(xué)的過程中也要能夠有效的規(guī)避負(fù)面新聞的沖擊，提高學(xué)生的政治理想，為其將來更好的適用社會(huì)創(chuàng)造條件。單一的思政教育已經(jīng)難以滿足學(xué)生的全面發(fā)展需求，學(xué)生非常容易就會(huì)被負(fù)面新聞所帶來的負(fù)面情緒帶著走，對(duì)于學(xué)生完整人格的形成也非常不利。因此，在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的過程中，要能夠幫助學(xué)生正面社會(huì)中出現(xiàn)的負(fù)面新聞，并帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行積極的剖析，使學(xué)生建立正確的處理模式。

3 總結(jié)語

綜上所述，結(jié)合目前的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式開展思政教育對(duì)于提高學(xué)生的思想道德水平具有非常重要的意義。在這個(gè)過程中，不僅需要利用互聯(lián)網(wǎng)開展相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，更要結(jié)合實(shí)踐大力推進(jìn)思政教育的效率，為學(xué)生提高更好的教育水平。

（作者單位：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院）