
2014年29期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53。現(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來(lái)稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來(lái)稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來(lái)稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過(guò)電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來(lái)稿經(jīng)審核通過(guò)錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過(guò)兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方法與效果的調(diào)查與思考
- 北方工業(yè)大學(xué)體育課程改革分析
- 文化意象圖式下中國(guó)古詩(shī)詞的翻譯策略研究
- 基于MATLAB的線性代數(shù)實(shí)驗(yàn)演示系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 從大王巖畫談石質(zhì)文物保護(hù)原則的再認(rèn)識(shí)
- 中日第二人稱代詞的對(duì)比研究
- 云南江川李家山墓地出土的鑲嵌銅扣飾探析
- 醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究
- 大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析及對(duì)策研究
- 大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難因素分析及對(duì)策
- 對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)日語(yǔ)課程教學(xué)的思考與探究
- 自主學(xué)習(xí)模式下大學(xué)新生的時(shí)間管理能力分析與思考
- 如何加強(qiáng)公共文化服務(wù)建設(shè)
- 英語(yǔ)雙學(xué)位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求分析
- 新形勢(shì)下小動(dòng)物疾病學(xué)課程的教學(xué)改革
- 本科生生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革探索
- 古代文學(xué)教學(xué)與心理健康教育
- 對(duì)青少年辨別網(wǎng)絡(luò)能力和運(yùn)用意識(shí)的培養(yǎng)
高等教育研究
- 先秦諸子教育目的觀述評(píng)
- 孔子的教育心理思想與現(xiàn)代教育心理學(xué)理論對(duì)比研究
- 大學(xué)生旅游消費(fèi)行為性別差異研究
- 網(wǎng)格化管理在高校班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代大學(xué)制度的內(nèi)部影響因素和改革措施
- 高校輔導(dǎo)員角色定位與職業(yè)素養(yǎng)研究
- 體育教師的教學(xué)效能感
- 對(duì)高校黨建與思想政治工作一體化的思考
- 開展高校運(yùn)動(dòng)會(huì)存在的問(wèn)題及建議
- 依托文學(xué)經(jīng)典,創(chuàng)新班級(jí)文化
- 高職院校行政秘書工作現(xiàn)狀及改善對(duì)策
- 微時(shí)代大學(xué)生思維方式的特點(diǎn)及道德教育的途徑
- 學(xué)校精神文化:建設(shè)和諧校園的靈魂
- 少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)難的原因分析與對(duì)策
- 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的四大支撐體系
- 高職院校學(xué)生的心理特點(diǎn)及正能量的傳遞
- 士官教育院校如何加強(qiáng)“雙師型”教員隊(duì)伍建設(shè)
- 大學(xué)生體育消費(fèi)的價(jià)值取向及行為特征
- 教師情緒對(duì)教師與學(xué)生的影響
- 高職院校圖書管理人員的職業(yè)素質(zhì)
- 高校教務(wù)管理人員素質(zhì)的提升
- 高校思想政治教育活動(dòng)論研究
- 機(jī)械類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)改革
- 大學(xué)英語(yǔ)教師的信息化教育技術(shù)能力培養(yǎng)
- 高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高校學(xué)生參與學(xué)生管理工作的探討
- 應(yīng)用技術(shù)型本科院校成人學(xué)歷教育的發(fā)展方向
- 新形勢(shì)下高職學(xué)生危機(jī)事件的觸發(fā)機(jī)制與應(yīng)對(duì)策略
- 后示范期高職院校的發(fā)展思路探析
- 英漢成語(yǔ)的對(duì)應(yīng)問(wèn)題分析
- 參與式學(xué)習(xí)在高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中英文化差異及其在語(yǔ)言中的體現(xiàn)
- 由高職體育教學(xué)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)狀況的矛盾引發(fā)的思考
- 職專有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課研討
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中創(chuàng)業(yè)教育的補(bǔ)充研究
- 電工技術(shù)課程理實(shí)一體化教學(xué)方法的探討
- 高職非藝術(shù)類動(dòng)漫專業(yè)素描課程的探索
- 論大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在傳統(tǒng)文化教育中的功能
- 創(chuàng)新實(shí)踐中的自主學(xué)習(xí)模式
- 基于目標(biāo)化的普通高校軍事理論課教學(xué)
- 斯奈德《石園》中艾略特的回響
- 中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說(shuō)在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 英文電影對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用
- 中外戲劇名作賞析教學(xué)的有效途徑
- 深化高職高專計(jì)算機(jī)教學(xué)改革,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力
- 以The Daffodils為例分析節(jié)奏美
- 學(xué)前兒童游戲課程教學(xué)改革的思考
- 元認(rèn)知策略在英語(yǔ)聽力自主學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
中小學(xué)教育研究
- 教育科研中計(jì)數(shù)資料的SPSS分析
- 新課程視角下提高教學(xué)效果的路徑選擇
- 優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何做一名優(yōu)秀教師
- 轉(zhuǎn)變思想,做好教師工作
- 以良好的切入點(diǎn)提高“長(zhǎng)文短教”的實(shí)效
- 有效互動(dòng)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生錯(cuò)別字的成因分析
- 運(yùn)用支架式教學(xué)突破高中自然地理教學(xué)難點(diǎn)
- 多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 少數(shù)民族地區(qū)漢語(yǔ)多媒體教學(xué)的反思
- 打造高效語(yǔ)文課堂,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 普通高中語(yǔ)文學(xué)困生現(xiàn)狀分析及轉(zhuǎn)化策略
- 高考作文審題技巧
- 地理課堂教學(xué)的有效性
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言的有效性
- 語(yǔ)文教育中的情感教育
- 創(chuàng)新作文評(píng)講方式,提高作文寫作水平
- 語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 理清高中知識(shí)要點(diǎn),做好歷史復(fù)習(xí)教學(xué)
- 高一地理教學(xué)之“降低入學(xué)門檻”
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂練習(xí)的優(yōu)化
- 歷史新課改教學(xué)中的情感教學(xué)
- 規(guī)范漢字筆順在小學(xué)生正確書寫中的作用
- 小學(xué)英語(yǔ)聽力應(yīng)試策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的創(chuàng)新方式
- 小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的多樣化設(shè)計(jì)策略
- 把握隨文練筆契機(jī),提升小學(xué)生寫作能力
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
- 《我國(guó)的政府是人民的政府》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
- 注重閱讀教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文課堂中如何開展探究式教學(xué)
- 語(yǔ)文教學(xué)中的美育
- 小學(xué)語(yǔ)文課教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣
- 初中生歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 成功智力理論
- 高中物理學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)對(duì)策探究
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 如何上好初中化學(xué)復(fù)習(xí)課
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的提問(wèn)策略
- 談學(xué)生數(shù)學(xué)思維綜合品質(zhì)的培養(yǎng)
- 做好教學(xué)銜接 優(yōu)化課堂效果
- 自主學(xué)習(xí)能力的重要性及其培養(yǎng)
- 巧妙地運(yùn)用多媒體開展數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 如何提高小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算正確率
- 淺談初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)
- 中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 音樂實(shí)踐活動(dòng)中識(shí)譜教學(xué)的改革
- 體育教學(xué)中學(xué)生觀察與模仿的問(wèn)題研究
- 普通高中主題班會(huì)內(nèi)容體系構(gòu)建探究
- 如何開展德育工作
- 合理表?yè)P(yáng)后進(jìn)生,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)
幼教研究
職業(yè)教育
- 中職生道德素質(zhì)現(xiàn)狀
- 職業(yè)高中英語(yǔ)教學(xué)有效性提升分析
- 對(duì)中職體育教師語(yǔ)言暴力現(xiàn)象的淺析
- “以賽促學(xué)、以賽代考”教學(xué)模式在中職教育中的應(yīng)用
- 中職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探討
- 職高語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 職業(yè)學(xué)校烹飪教學(xué)改革的思考
- 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程的教學(xué)實(shí)踐
- 新形勢(shì)下中職電工電子專業(yè)教學(xué)改革的思考
- 職業(yè)高中VB上機(jī)課教學(xué)策略
- 論職業(yè)教育中的課程考核
教育·社會(huì)
- 積極推進(jìn)體育場(chǎng)館市場(chǎng)化運(yùn)作
- 傳播語(yǔ)言學(xué)視閾下的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)
- 日本老人保健制度的創(chuàng)建
- 上海電動(dòng)公交推廣前景
- 劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書初級(jí)(BECp)口試分析及考試策略
- 中韓女性疑似親屬稱謂語(yǔ)對(duì)照研究
- 2—萘胺的合成
- 元代山水畫緣何趨于平淡天真
- 從跨文化交際的角度看電影翻譯的歸化與異化
- 機(jī)場(chǎng)鳥擊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型研究
- 改進(jìn)軍隊(duì)文化管理工作,提升士兵人文素質(zhì)
- 霍爾傳感器測(cè)周期在生活中的應(yīng)用
- 速度滑冰運(yùn)動(dòng)員賽前心理和智力訓(xùn)練