【摘 要】本文分析了高職院校學生黨員發(fā)展工作存在的問題，對問題的原因進行剖析，并提出加強高職院校學生黨員發(fā)展工作的對策，為高職院校學生黨建工作提供參考。

【關鍵詞】高職院校 學生黨員 發(fā)展

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）29-0066-01

一 高職院校學生黨員發(fā)展工作中存在的問題

1.入黨動機多元，影響因素亟待厘清

在當前形勢下，高職學生的入黨愿望迫切，但一些學生在申請入黨時并沒有充分的思想準備和深入思考為什么入黨，怎樣入黨，如何才能成為合格的中共黨員的問題。對入黨認識不充分，思想準備不足，入黨動機及影響因素有待厘清，使得少數(shù)大學生申請入黨的動機不夠端正。

2.組織觀念淡薄

根據調查發(fā)現(xiàn)，一些學生黨員參加組織活動的積極性不高，組織觀念薄弱，是因為他們覺得發(fā)展誰入黨我們說了根本不算；黨員向上級黨組織反映意見的渠道不夠通暢有效。

3.后續(xù)教育弱化，監(jiān)管機制執(zhí)行不力

在許多學校普遍存在著學生黨員入黨前后兩個樣。入黨前各方面表現(xiàn)積極。入黨后組織觀念淡薄，紀律松懈，個人主義嚴重，在思想和行為上放松了對自己的要求，認為只要入了黨，便可萬事大吉，專業(yè)學習不刻苦，政治思想不求上進，缺乏團隊精神。

二 高職院校學生黨員發(fā)展工作所存在問題的原因分析

1.社會環(huán)境

隨著中國政治經濟體制的不斷改革，當前中國處在社會、經濟、文化等體制的轉型時期，不可避免有部分消極因素的存在，對中國的傳統(tǒng)文化、社會理念、價值觀念等產生一定的影響。面對國際國內形勢的深刻變化，我們黨面臨著嚴峻的考驗，黨的建設面臨著新情況、新挑戰(zhàn)。

2.高職院校教育存在特殊性

高職院校錄取的是最后一批次的高考考生，生源呈現(xiàn)多樣化、復雜化的特點，不同生源地的學生由于經歷不同，價值觀、世界觀必然存在差異。此外，高職院校學制一般為3年，由于人才培養(yǎng)目標的要求，有大約1年的時間深入到相關企業(yè)進行頂崗實習，在校學習時間非常有限，這就導致了黨員教育工作中考察時間較短的現(xiàn)象，部分學生入黨后還沒有發(fā)揮帶頭作用便走進了企業(yè)，不能夠充分發(fā)揮模范帶頭作用。

3.學生黨支部工作不到位

調查中發(fā)現(xiàn)，有不少學生認為當前學生黨員發(fā)展工作沒有嚴格按照流程進行，這就直接給入黨后的教育增加了難度，導致學生黨員隊伍素質的參差不齊。

三 加強高職院校學生黨員發(fā)展工作的對策

1.探索入黨啟發(fā)引導教育，把好新生入學教育關

大一新生，剛剛經過高考，步入大學殿堂，對校園的人和事充滿了好奇和期盼。高校要抓住學生的入學心理，以入學教育為契機，把黨的基本知識和學生申請入黨作為入學教育的一項重要工作抓好落實，使新生入學入黨啟蒙教育成為常規(guī)機制。通過座談、訪談、調研等形式，了解入校新生的思想政治素質情況，積極引導他們認真思考入黨問題，使他們以高標準要求自己，積極向黨組織靠攏。同時黨組織在政治上給他們指明方向，采取組織學習、黨的知識討論、上交學習體會等明確入黨意愿、了解入黨程序，最大限度地澄清新生對黨的模糊認識，端正其入黨動機。

2.完善發(fā)展黨員的評價機制

中國共產黨的黨章關于入黨的條件，要求是全面的，其中把“承認黨的綱領和章程”作為重要的核心內容。全面衡量入黨積極分子是否符合黨員標準，必須對準備發(fā)展入黨的大學生進行綜合考察，全面、辯證地分析，注意分清主流和支流。既要考察其政治素質、學習成績，更要考察其入黨動機、理想信念；既要考察其平時表現(xiàn)、群眾基礎，更要考察其在關鍵時刻的表現(xiàn)和在重大政治問題上的態(tài)度和立場。

3.加強學生黨員的繼續(xù)教育

高職院校的學生黨員大部分都是學生干部，在各方面表現(xiàn)都很突出，多數(shù)學生黨員都能夠在學習、工作和生活中起到一定的先鋒模范作用。但也有少部分學生黨員自從加入黨組織后就放松了對自己的要求，出現(xiàn)了滿足感，對自身要求不嚴格，不思進取，不能很好地履行黨員職責，日常行為甚至還不如普通同學，在同學當中口碑較差。因此，抓好學生黨員的繼續(xù)教育在高職學生黨員教育工作中尤為重要。在高職院校的學生黨員隊伍的建設中，我們要做到成熟一個，發(fā)展一個，鞏固一個。入黨前的教育重點在于要讓學生提高思想認識，做到組織上入黨；入黨后的教育重點則是教育學生如何成為一名合格的共產黨員，真正做到從思想上入黨。從某種意義上說，黨員思想的鞏固提高工作比黨員發(fā)展工作更艱巨、更重要。所以，深入細致地開展學生黨員的繼續(xù)教育，有利于提高學生黨員隊伍的先進性，提高學生黨員的質量。

四 結束語

做好高職院校學生黨員的教育工作，需要客觀地分析高職院校學生黨員教育工作面臨的新形勢和新任務，勇于探索，大膽實踐，以實事求是的態(tài)度認真解決教育工作中存在的問題，努力從多個視角構建高職院校學生黨員教育的長效機制，開創(chuàng)高職院校學生黨員教育工作的新局面。

參考文獻

[1]習近平.在新的歷史起點上努力 開創(chuàng)高校黨建工作新局面[N].人民日報，2008.12.20

〔責任編輯：龐遠燕〕