【摘 要】計(jì)算機(jī)組裝與維修課程是一門(mén)實(shí)用性強(qiáng)、變化更新速度快的技術(shù)實(shí)踐性課程，是對(duì)計(jì)算機(jī)時(shí)代下學(xué)生的一種技能拓展。本文就計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)的內(nèi)容特征，簡(jiǎn)要分析了實(shí)踐教學(xué)的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù) 課程內(nèi)容 實(shí)踐教學(xué) 方法途徑

【中圖分類(lèi)號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）29-0180-01

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)基礎(chǔ)性課程，主要是以為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)方面的高技能型人才為目標(biāo)。課程不僅要求學(xué)生能熟練掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)組件以及內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，還要求學(xué)生能對(duì)計(jì)算機(jī)故障進(jìn)行準(zhǔn)確的問(wèn)題分析和解決。

一 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)的內(nèi)容及模式

1.課程教學(xué)的主要內(nèi)容

以計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程的教學(xué)性質(zhì)，結(jié)合當(dāng)今相關(guān)企業(yè)對(duì)員工提出的要求，概括出以下幾點(diǎn)課程教學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)：（1）計(jì)算機(jī)各配件的工作原理、性能參數(shù)，計(jì)算機(jī)選購(gòu)原則。（2）計(jì)算機(jī)硬件組裝時(shí)的注意事項(xiàng)。（3）辦公軟件的安裝方法（MSOffice、WPSOffice）、專(zhuān)業(yè)應(yīng)用軟件的安裝方法（AutoCAD、3DMax、PhotoShop等）。（4）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)軟件的使用方法（360安全衛(wèi)士、360殺毒軟件、優(yōu)化大師、魯大師、GHOST系統(tǒng)備份）。（5）計(jì)算機(jī)故障檢測(cè)方法，計(jì)算機(jī)故障檢測(cè)工具的使用方法等。

2.計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)的模式

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程的設(shè)置主要是為了培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)性人才，是一門(mén)理論與實(shí)踐并重的課程。在教學(xué)中可以先對(duì)計(jì)算機(jī)的組裝進(jìn)行理論知識(shí)的講解，然后以自己的實(shí)際操作作為范例，讓學(xué)生在分組合作和實(shí)踐操作中來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握。教學(xué)主要可以分為四個(gè)階段：（1）準(zhǔn)備階段，教師要明確其課程教學(xué)的主要目標(biāo)，對(duì)學(xué)生分組實(shí)現(xiàn)，以趣味實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性；（2）示范階段，教師要針對(duì)課程主要知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行組裝操作的展示，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)關(guān)鍵步驟的注重意識(shí)；（3）訓(xùn)練階段，這也是學(xué)生真正投入計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程，教師要密切觀察學(xué)生的操作行為，對(duì)其遇到的問(wèn)題和產(chǎn)生的疑惑要及時(shí)進(jìn)行解答；（4）應(yīng)用階段，教師要綜合上述三個(gè)階段的重要知識(shí)點(diǎn)講解以及學(xué)生的實(shí)際操作情況，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的獨(dú)立應(yīng)用訓(xùn)練項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)組裝操作的獨(dú)立完成能力。

二 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程的實(shí)踐教學(xué)

1.課程實(shí)踐的主要教學(xué)內(nèi)容

第一，計(jì)算機(jī)硬件選購(gòu)實(shí)訓(xùn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行選購(gòu)實(shí)訓(xùn)的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)本身性質(zhì)以及對(duì)客戶需求的全方位的掌握，也同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的獨(dú)立采買(mǎi)和完整化配置。其實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括：以用戶需求對(duì)計(jì)算機(jī)硬件配置檔次進(jìn)行確定；不同檔次所要的裝機(jī)配置單；硬件選購(gòu)的理由和依據(jù)等。

第二，計(jì)算機(jī)硬件組裝實(shí)訓(xùn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件組裝實(shí)訓(xùn)主要是為了加強(qiáng)學(xué)生的真正動(dòng)手操作能力和對(duì)組裝過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)際解決能力。有利于學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，提升學(xué)生的組裝操作技能。這方面的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件種類(lèi)的區(qū)分；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件的接口架構(gòu)特點(diǎn)；計(jì)算機(jī)硬件的組裝；跳線的配置等。

第三，計(jì)算機(jī)維護(hù)實(shí)訓(xùn)。計(jì)算機(jī)的維護(hù)實(shí)訓(xùn)主要培訓(xùn)的是學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的日常保養(yǎng)能力，是對(duì)現(xiàn)代企業(yè)計(jì)算機(jī)人才需求的一種滿足。在對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行保養(yǎng)和維修的過(guò)程中，學(xué)生不僅可以充分掌握計(jì)算機(jī)維護(hù)知識(shí)，也同樣可以實(shí)現(xiàn)其對(duì)自身未來(lái)發(fā)展的一種滿足。

2.課程實(shí)踐教學(xué)的方法與手段

第一，結(jié)合多種現(xiàn)代科技進(jìn)行輔助教學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中以多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)可以增強(qiáng)課堂氛圍的活躍程度，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)多方位、多層次地掌握，化“抽象”為“具象”，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技能的提升。在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的課程實(shí)踐教學(xué)體系中，教師可以將虛擬的軟件技術(shù)融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生形成對(duì)真實(shí)計(jì)算機(jī)操作環(huán)境的參與感受。尤其是多媒體的仿真技術(shù)和虛擬機(jī)軟件技術(shù)，這樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)可以有效地為教師提供一個(gè)綜合測(cè)評(píng)學(xué)生操作能力和學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

第二，推行一體化教學(xué)模式。中國(guó)大部分院校的教育模式主要集中在傳統(tǒng)的體制中，重理論而輕實(shí)踐。因此，推行計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)的一體化模式，將教學(xué)的項(xiàng)目化和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式相結(jié)合，既是對(duì)學(xué)生的書(shū)本理論知識(shí)的強(qiáng)化，也是對(duì)學(xué)生實(shí)際技能的培訓(xùn)，有助于提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中問(wèn)題的分析能力和解決能力，形成學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。

第三，現(xiàn)場(chǎng)、實(shí)物教學(xué)法。以計(jì)算機(jī)組裝現(xiàn)場(chǎng)和計(jì)算機(jī)各種硬件的實(shí)物展示，可以幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體理解。如在計(jì)算機(jī)各配件的選購(gòu)原則講解中，教師可以針對(duì)同一功能的不同品牌、參數(shù)的硬件進(jìn)行實(shí)物展示、比較，讓學(xué)生在直觀印象中掌握其選購(gòu)的原則。

總之，在面對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展日新月異的時(shí)代背景下，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的教學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)已越來(lái)越重要。加強(qiáng)其課程教學(xué)的實(shí)踐功能，是對(duì)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)興趣的一種有效激發(fā)，也可以幫助學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

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〔責(zé)任編輯：林勁〕