2018年5期
刊物介紹
《教育研究與實(shí)踐》是由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學(xué)主辦的綜合類(lèi)優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場(chǎng)，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點(diǎn)、教育科學(xué)研究熱點(diǎn)，宣傳報(bào)道教師在新課改中的具體實(shí)踐。雜志突出實(shí)用性，以讀者滿(mǎn)意為目標(biāo)。
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐
卷首語(yǔ)
課程改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革探究
- 淺談改進(jìn)農(nóng)村初中英語(yǔ)寫(xiě)作薄弱的策略
- 淺談構(gòu)建初中道德與法治高效課堂的方法
- 論基礎(chǔ)音樂(lè)教育改革的新理念
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 淺談新的課堂教學(xué)模式下通用技術(shù)的創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)想法
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 打造創(chuàng)新的閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀水平
- 話(huà)題式教學(xué)法在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情境
- 新課改下初中語(yǔ)文作文教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 高中政治教學(xué)中“微課”的運(yùn)用淺析
- 新課改下高中英語(yǔ)學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)芻談
- 高中物理教學(xué)改革淺析
- 小組合作學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的策略
- 淺談新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談初中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)原則
- 新時(shí)代下對(duì)話(huà)式教學(xué)在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)新思維
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 高中歷史人民版教材的整合融通
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建立
- 運(yùn)用新理論深化職業(yè)護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革的措施
- 指導(dǎo)高中生數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略
- 混合學(xué)習(xí)模式下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)管理探究
- 心理健康教育在初中歷史教學(xué)中的滲透
- 中職語(yǔ)文教學(xué)改革策略簡(jiǎn)述
- 初中科學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)之我見(jiàn)
文科指導(dǎo)
- 體驗(yàn)式教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)點(diǎn)亮問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式下的初中英語(yǔ)寫(xiě)作課堂
- 芻議當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的現(xiàn)狀及策略
- 加強(qiáng)互動(dòng)教學(xué)，提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 小組合作在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 漫談高中政治教學(xué)中的問(wèn)題及有效策略
- 淺析閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 德育在小學(xué)語(yǔ)文課文教學(xué)中的滲透研究
- 小學(xué)生習(xí)作自評(píng)、互批能力的培養(yǎng)
- 淺談中職英語(yǔ)中的合作學(xué)習(xí)創(chuàng)新
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn)
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女學(xué)困生轉(zhuǎn)化淺議
- 多元化教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)探索
- 淺談如何構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 小練筆，作文的基石
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作探究
- 語(yǔ)文課堂運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 職業(yè)院校英語(yǔ)威利斯閱讀教學(xué)模式探究
- 解讀2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)（全國(guó)卷Ⅲ）
- 在游泳中學(xué)會(huì)游泳
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的本色
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀與習(xí)作的整合教學(xué)的體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 試論如何抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)的規(guī)范化
- 初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析研究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中小組合作方式的運(yùn)用策略
- 淺談初中語(yǔ)文作文“小組合作”教學(xué)有效性研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中錯(cuò)別字的幾點(diǎn)看法
- 淺談提高三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作能力的策略
- 語(yǔ)用學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教材重組的策略
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí) 治療初中啞巴英語(yǔ)
- 淺談初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)古代詩(shī)歌閱讀鑒賞教學(xué)
- 山地“陰陽(yáng)臉”
- 激發(fā)興趣讓語(yǔ)文課“活”起來(lái)
- 淺析國(guó)學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的完美體現(xiàn)
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化淺析
- 微課資源在小學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用分析
- 初中語(yǔ)文讀寫(xiě)互進(jìn)教學(xué)分析
- 把握細(xì)節(jié) 促進(jìn)閱讀 形成素養(yǎng)
- 繪本在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 鮮活作業(yè) 增強(qiáng)動(dòng)力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)初探
- 微型寫(xiě)作在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)教學(xué)淺探
- 高中政治教學(xué)中時(shí)政熱點(diǎn)的運(yùn)用初探
- 初中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的運(yùn)用淺析
- 讓高中英語(yǔ)課堂充滿(mǎn)生命的溫度
- 巧用方法，提高初中歷史課堂教學(xué)
- 微課于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用進(jìn)展的概況
- 初中語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)引導(dǎo)方法
- 基于應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的高校英語(yǔ)文化導(dǎo)入策略探討
- 簡(jiǎn)述對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 談中學(xué)地理教學(xué)中多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用
- 彰顯個(gè)性，讓作文教學(xué)充滿(mǎn)活力
- 培養(yǎng)興趣 快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 河西走廊詩(shī)歌文化課程資源開(kāi)發(fā)概述
- 建立在情境互動(dòng)基礎(chǔ)上的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之探
- 淺析初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略
- 突破英語(yǔ)考試的“瓶頸”，提高中考成績(jī)
- 淺談如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透生命教育
- 淺談案例教學(xué)法在中職思政教育中的應(yīng)用分析
- 淺談提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的方法和途徑
- 關(guān)于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境的途徑研究
- 簡(jiǎn)論在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 以傳統(tǒng)文化為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談初中歷史教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 激活學(xué)生創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透心理健康教育
理科輔導(dǎo)
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂的探索與研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)探究
- 概率模型的辨別、理解與應(yīng)用
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 德育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的思考
- 淺談生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用微探
- 論信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合中教師的角色定位
- 案例教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化問(wèn)題
- 淺談化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的探究與實(shí)踐
- 通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué) 提升科學(xué)探究能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
- 打造初中物理高效課堂的對(duì)策措施
- 巧用多媒體，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 借助思維導(dǎo)圖上小學(xué)數(shù)學(xué)整理復(fù)習(xí)課的點(diǎn)滴感悟
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)實(shí)踐
- 運(yùn)用多媒體課件教學(xué)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略
- 微課程+翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談呈現(xiàn)有效課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐操作活動(dòng)教學(xué)
- 應(yīng)用學(xué)具操作，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 談?wù)n堂“問(wèn)題鏈”的設(shè)置策略
- 巧用數(shù)形結(jié)合 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“思維訓(xùn)練式”概念教學(xué)模式的分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)延時(shí)評(píng)價(jià)的運(yùn)用
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)手段的運(yùn)用
- 淺析趣味實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用對(duì)策
- 淺談在高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 對(duì)電磁感應(yīng)綜合問(wèn)題的分析
- 淺談信息化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的利與弊
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境教學(xué)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)解題技巧教學(xué)的分析與思考
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生推理能力，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 模型思想在全國(guó)卷試題中的作用研究
- 淺談初中物理教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提問(wèn)原則運(yùn)用的思考
- 實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程體系建構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探討
- 高中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)方案
- 淺議高中數(shù)學(xué)課堂中如何創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高段年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 提升小數(shù)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)有效性的對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性之我見(jiàn)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“高效課堂”
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)造性潛能的激發(fā)
- 善待課堂生成資源 彰顯靈動(dòng)課堂
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教育隨筆
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)藝術(shù)
- 桂林回族地區(qū)校本思想教育的策略
- 改善行為收獲成績(jī)
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的價(jià)值與運(yùn)用
- 消防演習(xí)還是消防演戲
- 基于就業(yè)視角下中職數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教學(xué)探究
- 小議信息技術(shù)教學(xué)中情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 再議語(yǔ)文課堂教學(xué)規(guī)范
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下中專(zhuān)院校信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 正向行為支持在自閉癥兒童問(wèn)題行為干預(yù)中的應(yīng)用反思與建議
- 如何提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力
- 做一名“畫(huà)家”型的美術(shù)教師
- 中學(xué)德育存在的問(wèn)題及對(duì)策之我見(jiàn)
- 淺談高中音樂(lè)教育的意義
- 激勵(lì)法是轉(zhuǎn)化后進(jìn)班的良方
- 小學(xué)美術(shù)《瓶子變個(gè)樣》設(shè)計(jì)策略研究
- 談?wù)勅绾紊虾酶咧信w育課
- 信息技術(shù)與多媒體作用于教學(xué)的思考
- 小學(xué)班級(jí)德育工作的幾點(diǎn)探索
- 小學(xué)科學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用芻談
- 故事教學(xué)法在幼兒教育中的重要性
- 如何做好小學(xué)生思想品德教育
- 淺議幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)的組織原則與實(shí)施開(kāi)展
- 初中語(yǔ)文情感教學(xué)策略探究
- 從教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)看教師角色的轉(zhuǎn)換
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 教育愛(ài)無(wú)痕
- 新高考下的教學(xué)管理
- 如何提高臨線生的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與對(duì)策
- “竹偶人體比例演示教具”教學(xué)案例思考
- 如何在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 初探中學(xué)體育教學(xué)中德育的滲透策略
- 案例教學(xué)在思品課中的有效運(yùn)用
- 淺談低年級(jí)解決問(wèn)題的教學(xué)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果的方法之淺探
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 探索學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)方式
- 小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 巧用游戲促進(jìn)小學(xué)體育課堂常規(guī)建立
- 淺談?dòng)洃浻⒄Z(yǔ)單詞
- 讓音樂(lè)教學(xué)游戲化
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)漫談
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的幾點(diǎn)做法
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透研究
- 談?wù)勑W(xué)作文的有效教學(xué)
- 《道德與法治》教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的路徑
- 淺析體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談品德課生活化的教學(xué)策略
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)中的研究
- 小學(xué)科學(xué)課開(kāi)放性教學(xué)的嘗試
- 促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中科學(xué)教學(xué)的探討
- 淺談女子學(xué)校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的影響
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育教育的有效滲透
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的方法
- 小學(xué)生英語(yǔ)誦讀能力提升研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中微課程運(yùn)用淺探
- 護(hù)理職業(yè)教育中心理護(hù)理模式教與用的研究
- 會(huì)計(jì)利潤(rùn)與應(yīng)稅利潤(rùn)的差異分析
- 簡(jiǎn)述體育教學(xué)中的主導(dǎo)性與主體性
- 教師提高教育教學(xué)能力的有效途徑
- 新形勢(shì)下初中信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建探析
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣
- 淺談小學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺析音樂(lè)故事表演區(qū)的設(shè)置與活動(dòng)組織
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