熊華遠
【摘 要】“身體是革命的本錢”,學(xué)生如果沒有強健的體魄,就不能順利地完成學(xué)業(yè),和同學(xué)們一起健康地成長。但是僅僅擁有好的身體是不夠的,還要德、智、體、美全面發(fā)展。本文將重點闡述小學(xué)體育教學(xué)中德育的滲透研究,應(yīng)該采取哪些策略和形式,將與大家共同探討。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;教學(xué);德育滲透
引言
在新的教育時期,將德育教育滲透到體育課課堂教學(xué)中去,是廣大體育工作者們普遍關(guān)注并努力探索的一個重要課題之一。德育滲透對學(xué)生的重要性不言而喻,對學(xué)生樹立正確的價值觀等都大有裨益。另外,老師也要積極探究,什么樣的滲透形式更適合小學(xué)生們來接受和吸納。
一、小學(xué)體育教學(xué)德育滲透的重要性
1.培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀
在體育課上,小學(xué)生很容易放飛自我,展露天性。不過,也有學(xué)生將體育課單純看成是鍛煉身體的課程,卻忽略了體育課堂的許多內(nèi)容具有趣味性和生動性,與學(xué)生的德育形成聯(lián)系密切。
比如籃球、足球等球類活動,可以培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作和集體意識。在接力賽中,一些學(xué)生容易出現(xiàn)搶跑、交接違規(guī)的情況,老師此時應(yīng)該告知學(xué)生遵守公平、公正的比賽原則,讓學(xué)生明白規(guī)則的重要性,從小具有契約精神。老師更要講事實、擺道理,告訴學(xué)生“友誼第一,比賽第二”的原則。比賽的輸贏和同學(xué)情誼相比,往往是后者更加重要。
2.有利于塑造學(xué)生的人格
小學(xué)生好奇心重、動手能力強,學(xué)習(xí)的吸納能力也不容小覷。任何一門學(xué)科都是他們汲取營養(yǎng)的來源,任課教師也會在無形中塑造學(xué)生的意志品格。
比如,體育老師在課堂上講解一些運動員為國爭光、努力拼搏的事例,或者大力推廣我國的一些傳統(tǒng)的、民間的一些體育項目,通過親自演練學(xué)習(xí),無形中會培養(yǎng)學(xué)生的愛國心,讓同學(xué)們找到榜樣的力量,有利于學(xué)生人格的塑造。
二、小學(xué)體育教學(xué)德育滲透的策略
1.在游戲中進行滲透
游戲是青少年喜愛的一種集體體育活動,中間有比拼,形式生動活潑,內(nèi)容豐富,簡單易行。因此,對精力旺盛的青少年學(xué)生來說,開展良好的娛樂游戲教學(xué),再恰當(dāng)不過了。
比如,老師帶領(lǐng)學(xué)生玩“老鷹捉小雞”的游戲,游戲過后,老師可以請飾演母雞、老鷹的同學(xué),以及被抓到的同學(xué)談?wù)勛约涸谟螒蛑械牡门c失。接著,老師可以具體講講在體育競賽中,攻與守的關(guān)系,以及作為“母雞”的同學(xué)如果是一隊之長,如何調(diào)動自己的隊員,如何在面對進攻時、或者失利時,做到“勝不驕,敗不餒”。
2.在評價中進行滲透
在體育課上,學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng),做完一系列的動作之后,老師最好做一些隨堂測評,適時給出中肯、實際的評價,這對促進學(xué)生的進一步學(xué)習(xí),增強他們的自信心,是大有益處的。
比如,在體育課上會有一些負(fù)重跑練習(xí),有的學(xué)生耐力好,會不斷要求加量,一些學(xué)生怕吃苦,有些嬌氣,便會想辦法逃避練習(xí)。老師這個時候就要采取孔子的“因材施教”法了,針對能吃苦的學(xué)生,可以給予及時肯定,并幫助學(xué)生減壓。而一些對項目產(chǎn)生畏難情緒的學(xué)生,老師要給予鼓勵,給予學(xué)生一定的自信心,并且教學(xué)生先設(shè)立一些階段性的小目標(biāo),以及如何解壓等技巧。這些體育課上的德育滲透,會在學(xué)生的人生道路上發(fā)揮極其重要的作用。
三、結(jié)語
綜上所述,體育課不僅是學(xué)生鍛煉身體、增強體魄的方式和手段,更是學(xué)生們學(xué)做事、學(xué)做人的必經(jīng)之路。德育教育其實貫穿在小學(xué)生的每一個學(xué)科中,語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂等,只不過在體育課上,老師進行德育教育,有了特殊的便利,和容易發(fā)揮的空間。讓孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中玩,既練就了強健的身體,又能深刻領(lǐng)會老師傳達出來的人生觀念、體育精神等,是一個老師應(yīng)該努力的方向。而這項工作不是一蹴而就的事情,老師需要有足夠的熱情和耐心,日益沉淀,將其完善。
【參考文獻】
[1]查春梅.小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的四大因素.科普童話,2017
[2]何啟榮.小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的有效措施.文理導(dǎo)航(下旬),2015