2018年22期
刊物介紹
《文存閱刊》以展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，教師教學(xué)交流為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力，為國家機(jī)關(guān)、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、高校的教師等發(fā)表研究成果、理論探索及學(xué)術(shù)研究提供一個(gè)交流的平臺(tái)。
文存閱刊
美文欣賞
全民閱讀
- 大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查
- 淺析大數(shù)據(jù)時(shí)代個(gè)人電子信息安全保護(hù)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)及方向
- 圖像理解技術(shù)現(xiàn)狀
- 武陵山區(qū)民間診治“羊子”的醫(yī)藥道理窺探
- 民俗文化在新媒體時(shí)代發(fā)展過程中的衰弱與反思
- 用“四個(gè)意識(shí)”引領(lǐng)高校思想政治教育的創(chuàng)新
- 淺析錘子科技公司的營銷戰(zhàn)略
- 基于微信訂閱號(hào)的日語自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新模式研究
- 制漿造紙機(jī)械與設(shè)備課程教學(xué)改革初探
- 新形勢(shì)下高校畢業(yè)生檔案管理的重要性
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下手機(jī)媒體的發(fā)展探究
- 閱讀教學(xué)如何加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練
- 高校貧困生的經(jīng)濟(jì)援助和心理援助方法
- 小學(xué)檔案管理中存在的問題及措施研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生素質(zhì)教育研究
- 基于云計(jì)算的圖書館大數(shù)據(jù)服務(wù)分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下秘書學(xué)專業(yè)教師教學(xué)能力的發(fā)展
- 大一新生心理適應(yīng)問題案例分析
- 新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生理想信念教育的影響機(jī)制及對(duì)策
- 高職院校體育教學(xué)與促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展探析
- “貸”來便利還是偷走未來？
- 完善高校資助工作提升學(xué)生感恩意識(shí)
- 中小出版社項(xiàng)目管理中人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策
- 時(shí)事新聞在思品課教學(xué)中的運(yùn)用和探索
- 對(duì)校園欺凌事件中施暴者的深層分析
- 抗戰(zhàn)時(shí)期成都難民疏散與配置研究
- 河北省應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略研究
- 信息化在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的心理學(xué)知識(shí)
- 企業(yè)跨國并購風(fēng)險(xiǎn)管理
- 我國電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站的現(xiàn)狀與發(fā)展策略
- 王安石變法失敗的原因與啟示論略
- 培養(yǎng)高職學(xué)生英語閱讀理解能力的途徑
- 職業(yè)技能競賽與專業(yè)教學(xué)過程有效融合情況的調(diào)查研究
文藝博覽
- 論微課在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 國標(biāo)舞舞伴間的穩(wěn)定性對(duì)提高舞蹈水平的影響探究
- 唐代敦煌壁畫色彩淺析與琺瑯釉料匹配初探
- 可持續(xù)的鋪裝景觀設(shè)計(jì)研究
- 藝術(shù)類高職學(xué)生心理健康教育工作研究
- 斯波琳對(duì)演員培養(yǎng)與戲劇教育中戲劇游戲的作用
- 淺談基層美術(shù)教師培訓(xùn)與本地美術(shù)資源利用
- 淺析生活環(huán)境對(duì)畫家創(chuàng)作的影響
- 視覺語法視角下汽車平面廣告中的隱喻潛勢(shì)
- 試論體育游戲在幼兒園體育教學(xué)中的開發(fā)與利用
- 高校視唱練耳教學(xué)方法新探
- 美育教育在小學(xué)藝術(shù)課程中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)音樂識(shí)譜創(chuàng)新教學(xué)方法研究
- 探究小學(xué)美育課程之快板文化延伸
- 簡談中職鋼琴教學(xué)中音樂文化的有效滲透
- 郁達(dá)夫《沉淪》的文學(xué)創(chuàng)作及對(duì)國外文學(xué)思想的接受
- 華陰老腔與流行音樂融合創(chuàng)新研究
- 影視作品應(yīng)用與農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 中國風(fēng)手繪插畫設(shè)計(jì)研究
- 群眾聲樂藝術(shù)輔導(dǎo)教學(xué)和音樂文化的宣傳普及
人文教育
- 幾個(gè)公共關(guān)系專題活動(dòng)的課堂實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
- 當(dāng)代大學(xué)生自殺預(yù)防：從心理咨詢到生命教育
- 初中班主任管理工作中以人為本的探究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”用于高職院校思政教學(xué)的可行性分析
- 淺談初中體育教學(xué)中德育教育的引入
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“零基礎(chǔ)”大學(xué)生大學(xué)英語教學(xué)和學(xué)習(xí)模式探討
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的健美操專項(xiàng)課程教學(xué)體系構(gòu)建
- 信息技術(shù)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談小學(xué)高年級(jí)語文課如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談新課改視域下高中語文教學(xué)改革策略
- 大數(shù)據(jù)在高職院校班主任德育工作中的運(yùn)用和管理分析
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)混合教學(xué)模式特點(diǎn)及實(shí)施策略
- 淺析運(yùn)用范例教學(xué)法提升高中生音樂鑒賞能力
- 自我悅納
- 關(guān)于微課內(nèi)涵的理解
- 蘇教版小學(xué)語文課本不規(guī)范語言文字問題及教學(xué)對(duì)策研究
- 網(wǎng)絡(luò)背景下高職學(xué)生管理問題與優(yōu)化對(duì)策
- 2017版《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)
- 淺談如何建立和完善中職生班級(jí)管理制度
- 高中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因與轉(zhuǎn)化策略研究
- 從綜合語言運(yùn)用能力到英語學(xué)科核心素養(yǎng)
- 以“問”增“效”
- “以導(dǎo)引學(xué)以練促學(xué)”模式在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中“以學(xué)定教、 以教導(dǎo)學(xué)”的運(yùn)用
- 聚焦高中生物核心素養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)打造高中化學(xué)高效課堂
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 邊教邊悟：有效課堂五步曲
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 《小學(xué)語文新課程教材教法》課程內(nèi)容改革與實(shí)踐
- 教學(xué)目標(biāo)對(duì)小學(xué)英語語篇教學(xué)的實(shí)踐意義初探
- 中學(xué)生創(chuàng)新模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)課堂的作用探究
- 淺談行列式的計(jì)算及其應(yīng)用
- 初中英語語感能力培養(yǎng)措施分析
- 例析分塊矩陣的應(yīng)用
- 淺談Banach不動(dòng)點(diǎn)原理與應(yīng)用
- 淺談在數(shù)銑實(shí)訓(xùn)課中小班教學(xué)的應(yīng)用與實(shí)踐
- 怎樣指導(dǎo)小學(xué)生的課外閱讀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 高職語文閱讀教學(xué)模式與方法研究與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)
- 構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成課堂使得課堂充滿活力
- 例談歷史教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用
- 高職英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)
- 以合作學(xué)習(xí)之風(fēng)揚(yáng)高職英語高效教學(xué)之帆
- 試論微課在高職英語分層教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 試論分層教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于多種教學(xué)模式下小學(xué)英語閱讀教學(xué)的分析探討
- 小議九年級(jí)化學(xué)的高效課堂
- 例談辯證思維在高校畢業(yè)生就業(yè)面試中的靈活運(yùn)用
- 傳承經(jīng)典潤童心傳統(tǒng)之花滿校園
- 探析生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中段學(xué)生錯(cuò)別字的成因及矯正策略
- 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性研究
- 小學(xué)語文教師的專業(yè)發(fā)展之我見
- 淺析小學(xué)生德育工作與學(xué)科教學(xué)關(guān)系
- 淺談高職商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)課如何設(shè)置教學(xué)情境
- 關(guān)于初中語文新課程改革的探索
- 以興趣引導(dǎo)的高中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 兩個(gè)齊次線性方程組同解的充要條件
- 新媒體環(huán)境下秘書學(xué)教育發(fā)展分析
- 可逆矩陣的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課問題的設(shè)計(jì)
- 新課改下小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
文化研究
- 淺談漢語詞匯感情色彩在對(duì)外語教學(xué)中的意義
- 淺談文物保護(hù)的現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
- 漢譯英中譯文主語
- 中國飲食文化中的哲學(xué)思想
- 論鄧小平理論的辯證法意蘊(yùn)
- 山西省平順縣龍溪鎮(zhèn)揚(yáng)威村話咸山攝的異調(diào)分韻
- 淺析實(shí)事求是與馬克思主義中國化的內(nèi)在聯(lián)系
- 高職英語教育文化教學(xué)重要性研究
- 淺談吳文化在幼兒教育中的傳承
- 影視文化對(duì)城市形象傳播影響研究
- 清代歸化城土默特的基本治理方式
- 淺談群眾文化的社會(huì)功能和文化價(jià)值
- 傳統(tǒng)文化在電視綜藝節(jié)目中的傳播研究
百家論壇
- 淺論十四世紀(jì)到十六世紀(jì)的倭寇性質(zhì)
- 電子商務(wù)模式下網(wǎng)絡(luò)營銷渠道的探討
- 農(nóng)民工隨遷子女家庭教育的問題與對(duì)策
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵
- 地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展下高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升策略
- 針對(duì)中美青少年責(zé)任教育比較
- 離退休干部思想政治教育與人文關(guān)懷研究
- 王權(quán)加強(qiáng)是歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型的橋梁
- 高職院校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理問題研究及對(duì)策
- 改革開放視域下的基本經(jīng)驗(yàn)
- 職教集團(tuán)背景下校企深度合作研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)英語課程的改革與創(chuàng)新
- 高校轉(zhuǎn)型背景下我校學(xué)生工匠精神培育路徑研究
- 養(yǎng)成教育視角下的高職學(xué)生管理研究
- 機(jī)械工程的自動(dòng)化設(shè)備安裝技術(shù)分析
- 應(yīng)用型本科高校經(jīng)管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革研究
- 大學(xué)公共外語教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建研究
- 論習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史貢獻(xiàn)
- 關(guān)于高職英語寫作教學(xué)合作學(xué)習(xí)法可行性研究
- 京津冀應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)師資問題研究
- 四川省民族預(yù)科生數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)信念的現(xiàn)狀與差異
- 習(xí)近平高校思想政治教育理念研究
- 非意識(shí)形態(tài)化思潮對(duì)大學(xué)生的影響
- 大學(xué)英語計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)研究艾群張俊峰
- 積極自由與消極自由：弗洛姆對(duì)資本主義的批判
- 深受曹操用人思想影響的毛澤東
- 硯北煤礦“雙聯(lián)雙保雙帶”活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育發(fā)揮基層黨支部在控虧減虧建設(shè)中的基本作用
- 基于輔導(dǎo)員視角對(duì)貧困學(xué)生幸福感教育引導(dǎo)的探討
- 商務(wù)談判簽約細(xì)節(jié)探討
- 比較視閾下中國特色社會(huì)主義制度自信探析
- 汽車電子控制式電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的發(fā)展
- 地方高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建