2013年11期
刊物介紹
《東方青年》教師雜志是引領(lǐng)教師專業(yè)成長的正式教育期刊，國家新聞出版總署登記期刊，華東地區(qū)優(yōu)秀期刊，龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄，國內(nèi)外公開發(fā)行， 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 37—1370/Z國際標準刊號：ISSN1671—0339，郵發(fā)代號：24—91 一、辦刊方向 《東方青年》教師雜志，是一本追求人文理想與理性精神的教師刊物，以“展現(xiàn)青年教師風(fēng)采、推介優(yōu)秀教師人才”為辦刊方向。 二、主要欄目 教師評論、教師成長、教師發(fā)現(xiàn)、教師經(jīng)驗、教師隨筆 教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)策略、教學(xué)案例、教學(xué)優(yōu)化 四、聯(lián)系方式 電話：13691166777 投稿郵箱：jiaoshi777@126.com
東方青年·教師
高校技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 淺論狂想曲的發(fā)展歷程及藝術(shù)特征
- 淺談小學(xué)生語文識字興趣的培養(yǎng)
- 基于專業(yè)實踐基地的高校學(xué)生黨建工作實踐與思考
- 工學(xué)結(jié)合模式下高職院校圖書館的電子資源評價體系構(gòu)建
- “以學(xué)生為中心”的大學(xué)英語課堂教學(xué)探討
- 天津市民辦高校在校生學(xué)習(xí)需要調(diào)查研究
- 商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告
- 淺談多媒體技術(shù)在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 吶喊與彷徨
- “三元式對接”的創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 提高語文閱讀能力的有效途徑
- 從交際翻譯理論看公示語翻譯
- 加強有效教學(xué)的三個注重
- 探討《兒科護理學(xué)》的教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)思想品德教學(xué)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的技巧
- 初中英語寫作課教學(xué)案例
- 中學(xué)物理教學(xué)滲透德育初探
- 從問題開始的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 在辦公軟件教學(xué)中如何運用評價技術(shù)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 對高中化學(xué)新課改教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)語文課的品味教學(xué)
- 《19生命生命》教案（第二課時）
教育論壇
- 淺談新課標下小學(xué)音樂教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 淺談小學(xué)科學(xué)教師的語言魅力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)的計算能力
- “中職數(shù)學(xué)生本教學(xué)模式研究”結(jié)題報告
- 小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)之我見
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生語感能力的培養(yǎng)
- 幼兒園的“變廢為寶”
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在問題及對策
- 高中體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)模式初探
- 探析小學(xué)德育教育
- 在經(jīng)歷中體驗在體驗中成長
- 淺談初中語文教師的專業(yè)發(fā)展
- 如何對小學(xué)生進行心理健康教育
- 《平行四邊形和梯形》教學(xué)設(shè)計
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 學(xué)生極端個性心理的分析與疏導(dǎo)
- 高職計算機學(xué)習(xí)中的學(xué)生心理淺析
- 如何加強小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 打造快樂高效語文課堂之體驗
- 以因人施教促德育教育
- 小學(xué)語文課堂中的德育教育
- 戲曲藝術(shù)的審美價值研究
- 淺談構(gòu)建和諧校園的重要性
教師成長
- 幼兒園美術(shù)作品賞析過程分析
- 如何優(yōu)化語文課堂中提問的藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)例析
- 談?wù)Z文課堂教學(xué)中學(xué)生的體驗合作
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀
- 以語文教學(xué)為載體傳承傳統(tǒng)文化
- 如何讓學(xué)生喜歡你和你的課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 生物課堂讓學(xué)生積極參與教學(xué)
- 新時期初中班主任管理工作探析
- 怎樣有效創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文課堂教學(xué)中的情境
- 試論高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)
- 巧妙設(shè)計課堂練習(xí)提高英語教學(xué)效率
- 初中英語語法教與學(xué)的見解
- 以活動為中心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 淺談新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂引導(dǎo)作用
- 中小學(xué)英語銜接教學(xué)研究實施方案
- 淺談中學(xué)班主任管理工作
- 淺談新課程理念下如何提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 高職輔導(dǎo)員構(gòu)建學(xué)生管理體制的措施探討
- 讓文本成為小學(xué)語文課堂的“主陣地”
- 否定一概而論的音樂演唱教學(xué)
- 技校競爭發(fā)展的生命線
- 我校七環(huán)節(jié)地理高效模式嘗試
- 談初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
教師發(fā)現(xiàn)
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)的幾點體會
- 淺談化學(xué)課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 教育調(diào)查
- 如何在英語教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 淺談應(yīng)試教育與素質(zhì)教育
- 依托“產(chǎn)學(xué)研”模式促進高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育
- 讓課外閱讀引領(lǐng)學(xué)生邀游于書籍的海洋
- 教師培養(yǎng)學(xué)生的問話
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 如何讓小學(xué)生沉靜下來，安心閱讀
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計與實施要體現(xiàn)“四性”
- 淺談小學(xué)生如何寫好狀物作文
- 淺談小組合作在高中英語高效課堂學(xué)習(xí)中的作用
- 初中英語語法教學(xué)存在的問題和解決措施
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)初探
- “賽教結(jié)合，寓學(xué)于賽，以賽促教”教學(xué)模式的探索
- 淺談高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)中遇到的問題及對策
- 淺析中高職教育銜接視角下的旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 職高英語教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)
- 談如何讓初中新生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 試論想象力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中詩的意境領(lǐng)略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革之我見
教師經(jīng)驗
- 談中學(xué)語文教學(xué)中的文學(xué)教育
- 閱讀教學(xué)注重讀寫結(jié)合
- 對新課標理念下初中體育教學(xué)方法的思考
- 讓繪畫開啟快樂之門
- 論德國法定統(tǒng)一最低工資標準的設(shè)定
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 初中思想品德的學(xué)習(xí)策略研究
- 關(guān)于中學(xué)生自信心的調(diào)查與影響策略研究
- 淺談?wù)n堂教學(xué)技藝
- 如何利用多媒體促進英語詞匯教學(xué)效率
- 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作點滴看法
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 當好高中班主任的一點感悟
- 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)確立主體地位
- 淺論體育課堂的“以人為本”
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的利與弊
- 職業(yè)教育中的創(chuàng)新教育教學(xué)法
- Lesson4教學(xué)設(shè)計
- 靈活運用學(xué)習(xí)方法，提高初中物理教學(xué)成效
- 淺議多媒體在浸入式英語教學(xué)中的使用
- 加強成教管理，提高培訓(xùn)效率
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)的幾點新嘗試
- 培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 從文化的角度看物理教學(xué)
- 關(guān)于中學(xué)田徑課余訓(xùn)練動力及發(fā)展對策研究
- 如何創(chuàng)建和諧的初中語文課堂
- 話說潮流
- 由作業(yè)引起學(xué)生學(xué)美術(shù)興趣
教師隨筆
- 任務(wù)型小組活動在中職計算機英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論以一個班級為例談學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 信息技術(shù)與課程整合初探
- 初中英語聽說訓(xùn)練探析
- 也說為有源頭活水來
- 高考英語短文改錯策略
- 初學(xué)竹笛的基本方法
- 探索新課標下的小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)中如何教會學(xué)生觀察
- 淺談提高英語課堂活動有效性
- 淺談班主任管理
- 外語教師如何讀書、做研究
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的實踐與思考
- 構(gòu)建體系序列訓(xùn)練點點突破
- 淺談后進生的轉(zhuǎn)化
- 比較欣賞法在引導(dǎo)學(xué)生欣賞流行音樂賽事中的運用
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 越南語視聽說課程教學(xué)策略初探
- 課前時政演講與高中政治新課程教學(xué)
- 營造良好語文課堂氛圍的幾點心得
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析初中英語教學(xué)中如何實施情境式課堂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力
教學(xué)改革
- 小樂器進課堂與課堂教學(xué)的有機結(jié)合
- 現(xiàn)實化的傳統(tǒng)教學(xué)
- 小學(xué)語文高效課堂漫談
- 淺談數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)
- 提高小學(xué)生計算能力的幾種方法
- 口算在解決實際問題中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小議教學(xué)評價在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有的素質(zhì)
- 以高科技為載體的音樂學(xué)習(xí)
- 淺談如何提高泰語聽力教學(xué)的有效性
- 論學(xué)校教育中的家長參與
- 放飛心靈，馳騁想象，點燃創(chuàng)新火花
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)的幾點體會
- 如何提高我們的英語閱讀能力
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生自主作文能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)現(xiàn)狀與反思
- 挖掘式的物理教學(xué)
- 如何提高小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量
- 細微之處顯真情
- 淺談?wù)谓虒W(xué)中對學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 樹立生本教育理念，推進教學(xué)模式改革
- 淺談初中英語寫作訓(xùn)練的幾種方法
- 關(guān)注幼兒心理健康教育的意義及策略
- 新課標理念下的語文閱讀
- 高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)方法初探
- 高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)方法淺談
教學(xué)研究
- 科學(xué)有技巧的課堂提問是高效語文教學(xué)的重要途徑
- 歷史情感型教學(xué)風(fēng)格中的自主、合作、探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改
- 如何提升職業(yè)技術(shù)學(xué)校的旅游教學(xué)
- 尊重主體差異創(chuàng)新地理課堂
- 讓興趣成為學(xué)生最好的老師
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生健康人格的途徑
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 課堂提問與學(xué)生思維能力
- 語文課堂讓學(xué)生生命鮮活起來
- 驚艷作文的鍛造
- 談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 加強訓(xùn)練，提高小學(xué)低年級學(xué)生口語交際能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺析中學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng)
- 開放的教學(xué)空間在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提高初中英語口語教學(xué)效率的思考
- 發(fā)揮工會七大作用，切實維護職工合法權(quán)益
- 英語課堂的語言工具性和人文性的統(tǒng)一
- 創(chuàng)新型TT人才能力模型的研究與應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性探索
- 他變了
- 淺談高職體育教學(xué)對學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生古典詩詞教學(xué)的改進策略
- 創(chuàng)建小學(xué)語文良好課堂教學(xué)氛圍
- 將“支架式教學(xué)理論”運用于初中英語寫作教學(xué)中
教學(xué)策略
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中合作教學(xué)模式的應(yīng)運
- 淺談中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的幾點體會
- 淺談如何提高初中班主任德育工作實效性
- 班主任應(yīng)具備的心理素質(zhì)
- 高中物理錯誤集錦
- 談初中語文課堂中的人文性教學(xué)
- 如何通過口語教學(xué)引導(dǎo)小學(xué)生更好的交流
- 淺談初中古詩文教學(xué)中的愛國主義教育
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 新形勢下，切實做好學(xué)校女工工作的思考
- 如何實施思想品德課的有效課堂
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
- 試談初中英語之探究式教學(xué)
- 怎樣培養(yǎng)孩子的禮儀修養(yǎng)
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 換個角度看90后
- 關(guān)于中學(xué)生早戀現(xiàn)象的研究
- 提高藝術(shù)生政治高效記憶方法的探索
- 淺談低年級識字精彩教學(xué)
- 小課堂大學(xué)堂
- 新課程標準下初中音樂課堂教學(xué)體會
- 進一步提高高職院校輔導(dǎo)員工作水平的科學(xué)化
- 如何提高中職計算機教學(xué)改革質(zhì)量
- 教師專業(yè)成長要扎扎實實
- 關(guān)于朗讀語文的進一步優(yōu)化
- 尋找課改中的綠色體育
教學(xué)案例
- 說一說識字教學(xué)
- 如何在生物實驗課中提高學(xué)生能力
- 談創(chuàng)造充滿生命活力的物理課堂
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 論體育教學(xué)與學(xué)生的個性發(fā)展
- 談如何提升高中語文課的美感
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 師生互動教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運用
- 全球化背景下中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護探討
- 多媒體在幼兒英語教育中的嶄新亮相
- 矯正弊端讓學(xué)生愛上作業(yè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體會和感悟
- 淺談體育與健康教學(xué)中的情感的教育
- 淺談怎樣培養(yǎng)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 奧爾夫讓音樂活力四射
- 試談?wù)Z文課堂提問的有效性
- 淺談新課程下高中地理課堂教學(xué)中的環(huán)境教育
- 淺談如何培養(yǎng)中小學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩文的興趣
- 如何高效地記憶英語單詞
- 語文教學(xué)新探索
- 高職輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治工作
- 淺談技工學(xué)校女生的日常教育管理
- 多媒體教學(xué)的利與弊
- 解析提升農(nóng)村小學(xué)生的口語交際的必要性和方案
- 淺談高中物理教學(xué)中學(xué)生問題能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)狀與對策
教學(xué)優(yōu)化
- 如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 初中歷史課堂教學(xué)“活動”設(shè)計初探
- 國外公民教育的實施對我國職業(yè)學(xué)校德育的啟示
- 淺談英語情趣教學(xué)之如何巧設(shè)情境
- 財政扶持下的幼兒教育
- 《歷史課堂教學(xué)當中學(xué)生探究意識的培養(yǎng)》
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的妙用
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中語文自主學(xué)習(xí)教學(xué)
- 如何處理好中小學(xué)語文教學(xué)銜接問題
- 淺談小學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的讀圖能力
- 如何提高班主任的威信
- 意為文之帥
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 新時期新要求
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的說話能力
- 對“怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣”之我見
- 初中八年級數(shù)學(xué)因式分解的幾種方法
- 小學(xué)低段學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)
- 高校圖書館學(xué)科館員工作的新思路探析
- 新形勢下學(xué)生醫(yī)德教育探索
- 淺淡數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 探究性的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效應(yīng)
- 用感恩之心開啟“高質(zhì)量”就業(yè)之門
- 職業(yè)院校行業(yè)師資引進應(yīng)注意的問題
- 實施有效策略搞好寫作教學(xué)
- 關(guān)于農(nóng)村英語教學(xué)中的氛圍與滲透作用研究
- 學(xué)生學(xué)單詞先過讀這一關(guān)
- 談初中體育教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 高中物理教學(xué)課堂提問的藝術(shù)
- 在音樂課堂中如何提高審美能力
- 小學(xué)生同伴交往問題個案分析
- 讓生命因辛勤耕耘而精彩
- “以讀為本”在閱讀教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造
- 淺談如何語文課中發(fā)揮小學(xué)生的主體作用
- 提高自身素質(zhì)，完善初中思想政治課教學(xué)要求
- 快樂識字、識字快樂
- 中職《數(shù)控車削加工》課程教學(xué)指導(dǎo)探析
- 論初中英語合作學(xué)習(xí)的教學(xué)
- 淺談多媒體在初中體育教學(xué)中的運用
- 論小學(xué)生錯別字現(xiàn)象的成因及糾正對策
- 結(jié)合英語教材對學(xué)生進得法律教育
- 高校黨代會提案辦理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 作文教學(xué)方法的初探