學(xué)高為師，身正為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行，都清晰而準(zhǔn)確地烙印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。作為一名教師，我是從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)自身職業(yè)道德修善養(yǎng)的：

一、真心熱愛學(xué)生，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開展教育工作

這幾年來，我從思想上、感情上關(guān)懷、幫助學(xué)生，從學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，循循善誘，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，和學(xué)生之間保持著雙向互動(dòng)的關(guān)系。所任教的班級都有很強(qiáng)的班級凝聚力，積極向上的班級氛圍，突出優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。在教育活動(dòng)中，堅(jiān)持“德育首位”的原則，在對學(xué)生的教育中力求保持較高的定位，非常注重通過各種形式進(jìn)行思想教育，抓住優(yōu)秀生的閃光點(diǎn)震撼學(xué)生的心靈，也通過自己的體會(huì)感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生感悟人生，感悟生活，對學(xué)生進(jìn)行品格方面的塑造，使學(xué)生的思想境界提升到一個(gè)新的層次。

我深知空洞的說教只會(huì)引來學(xué)生的反感，在建立積極健康的班級輿論氛圍的過程中，為發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真善美的愿望。我組織班級中的每一個(gè)學(xué)生輪流主編手抄《班級周報(bào)》，刊發(fā)班級中的好人好事，交流學(xué)習(xí)方法，并為《班級周報(bào)》配上了新穎別致的插圖和設(shè)計(jì)精美的版面?！栋嗉壷軋?bào)》弘揚(yáng)了集體的正氣，促進(jìn)了老師和學(xué)生之間的思想和感情交流，也提高了學(xué)生文字表達(dá)和明辨是非的能力。

每周的例行性班會(huì)也是一樣，組織者由教師擔(dān)任，發(fā)展到由班委會(huì)成員輪流擔(dān)任，再進(jìn)一步發(fā)展到由每一個(gè)普通同學(xué)輪流擔(dān)任。主題班會(huì)《媽媽的愛》深深感動(dòng)了全班同學(xué)，班會(huì)的錄音由學(xué)生轉(zhuǎn)給家長聽，許多同學(xué)的母親都感動(dòng)地流下了眼淚。我特別重視在班級中樹立學(xué)生榜樣，帶動(dòng)全班的整體進(jìn)步。有品學(xué)兼優(yōu)的榜樣，這些閃光的名字，激勵(lì)了無數(shù)名學(xué)生刻苦鉆研；有趕超先進(jìn)的榜樣，他們進(jìn)步的足跡使力爭上游的學(xué)生看到了自己的希望。全班各層次的同學(xué)都有目標(biāo)可追，都有榜樣可學(xué)。

我特別注重抓身邊的小事，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是從這些小事開始養(yǎng)成的，學(xué)生的品德和人格的塑造也正是從這些點(diǎn)滴的、不起眼的小事開始的，這是班級管理和班級教育的最重要的最關(guān)鍵的部分?！耙环昼娕藕米弧薄ⅰ耙环昼娛正R書費(fèi)”、“一分鐘收齊作業(yè)”等等都是很不容易實(shí)現(xiàn)的小事，需要不斷的宣傳和訓(xùn)練，但是實(shí)現(xiàn)這些小事的過程，就是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互協(xié)作的過程，就是班級形成合力的過程，就是學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。

多年來，我對學(xué)困生和家庭出現(xiàn)問題的學(xué)生尤其傾注了更多的關(guān)懷，給予更多幫助。幾乎每天都利用中午、下午或晚上的課余時(shí)間和學(xué)生談話，有學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有心理咨詢，也有感情交流。今年春天，在談話中，當(dāng)我得知一個(gè)同學(xué)的家長身患絕癥，母親又失業(yè)在家，就主動(dòng)為她捐款，并以“讓世界充滿愛”為主題適時(shí)對全班進(jìn)行教育，同學(xué)們不僅踴躍捐款，而且也懂得了世間自有真情在。我作為一名老師，每學(xué)期至少與班里的每個(gè)同學(xué)一對一單獨(dú)談話兩次以上，雖然為此犧牲了很多個(gè)人時(shí)間，但每當(dāng)看到同學(xué)們思想境界的提高和學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，我都會(huì)有一種欣慰和滿足，而這種感覺是任何物質(zhì)享受都無法取代的。

每學(xué)期的學(xué)生評語，我都精心雕琢，除細(xì)心捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，中肯指出不足外，還為每位同學(xué)寫上一句鞭策與鼓勵(lì)的“名言”。如對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，我寫道：知識(shí)好比浩浩蕩蕩奔流不息的江河，它有源頭，卻無終點(diǎn)。對愛走神的同學(xué)，我給他這樣鞭策：專心是神奇的雕刻刀，只要你牢牢地握住它，就能在學(xué)習(xí)的堅(jiān)石上刻下卓越的痕跡。我還堅(jiān)持通過每天批改學(xué)生的日記保持和學(xué)生的思想和感情交流。多年來積累了大量的書面研究資料，收到了極好的教育教學(xué)效果。

學(xué)生思想道德水平的提高、人格迅速發(fā)展和心理健康優(yōu)勢的綜合體現(xiàn)。在全班整體道德素質(zhì)大幅度提高的前提下，緊張激烈的學(xué)業(yè)競爭是良性的積極的競爭，為此我在班級中開展了廣泛、深入的學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，“學(xué)優(yōu)生”對“學(xué)困生”有計(jì)劃地“一對一”進(jìn)行幫助；“學(xué)優(yōu)生”之間在相互激勵(lì)競爭的同時(shí)又能經(jīng)常性地坦誠交流，互相促進(jìn)。即使是學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，步入社會(huì)，分散在各個(gè)組織中，仍保持著明顯的群體特征，保持著良好的團(tuán)體合作精神，正如08級一個(gè)同學(xué)在畢業(yè)后所寫的《我的老師》一文中所說：“你帶著我們，以你特有的方式，塑造了我們可貴的‘08中電’精神：‘踏實(shí)勤奮，勇攀高峰’。這種精神激勵(lì)我們度過了職教三年，以優(yōu)異成績跨過了畢業(yè)鑒定這道門坎，更加激勵(lì)我們度過今天到永遠(yuǎn)¨¨¨您不僅教我們知識(shí)，更交給了我們寶貴的精神財(cái)富！那已深入骨頭中的‘08中電’精神，是我們永遠(yuǎn)進(jìn)取不竭的動(dòng)力。”

二、樹立現(xiàn)代教育觀，堅(jiān)持教改實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)大面積治差

在教學(xué)活動(dòng)中，我始終遵循“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的原則，針對入學(xué)時(shí)學(xué)生成績兩極分化的現(xiàn)象，進(jìn)行了“分科分層教學(xué)”的教改實(shí)驗(yàn)，做到分類推進(jìn)，因材施教。在不打亂班級界線的前提下，將相鄰的兩個(gè)教學(xué)班分成A、B兩個(gè)層次，并通過期中、期末質(zhì)量監(jiān)測，進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。一年多來，還通過召開不同形式的教師研討會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)，保證了這一實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，并取得了初步成效。

在專業(yè)理論學(xué)科的教學(xué)改革中，我注重了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供了應(yīng)用知識(shí)能力的廣闊空間。如為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，組織了各類競賽小組，精心輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異的成績。

三、積極完善自我，不斷提高水平，保持高尚的道德情操

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我想這既是作教師的一種收獲，也是作教師的一種職責(zé)。既為人師，就要為人師表，日常教學(xué)實(shí)踐中我努力從一點(diǎn)一滴做起，不斷規(guī)范自己的行為。用自己的一言一行去播灑著知識(shí)的種了，催生著智慧的萌芽。春風(fēng)化雨，潤物無聲：一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)……讓師愛的陽光灑滿學(xué)生的心田。潛移默化中我的人格的魅力也在學(xué)生們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至?xí)淖兯囊簧?。我想愛是教育的真諦——用真愛去點(diǎn)燃學(xué)生們的生命之火。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝！我熱愛學(xué)生，熱愛自己的工作，在學(xué)生的成長變化中，我看到了自己的生命以一種高級的形式在延續(xù)、在拓展，我感到了生命的升華。我將不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，耕耘在這希望的田野上。

也許沒有太多回腸蕩氣的業(yè)績，也沒有更多的鮮花和掌聲；也許會(huì)早白了雙鬢，憔悴了容顏，但我始終無悔于這三尺講臺(tái)上，傳道、授業(yè)、解惑，撒播愛與希望。一路上，我相信，播下的種子，正在生根、發(fā)芽、抽枝、開花、結(jié)果！讓我們的生命因?yàn)閻鄱剩?/p>